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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，小宇同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中A、B為兩個(gè)質(zhì)量不相同的小球。根據(jù)甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察_________來(lái)比較小球的動(dòng)能大小，下列實(shí)驗(yàn)中也運(yùn)用了這種研究問題的方法是_______。（選填選項(xiàng)前的字母，單選）

A．人們用標(biāo)有箭頭的幾何線段來(lái)描述光的傳播路徑和方向

B．探究物質(zhì)吸放熱本領(lǐng)時(shí)，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短表示物質(zhì)吸收熱量的多少

C．探究液體蒸發(fā)快慢與液體溫度關(guān)系時(shí)，需控制液體表面積和液體表面附近空氣流速相同

（2）為了探究動(dòng)能大小與物體速度大小的關(guān)系，應(yīng)選用_______兩個(gè)圖來(lái)分析。

（3）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，質(zhì)量和速度，哪個(gè)因素對(duì)物體動(dòng)能大小的影響更大？于是同學(xué)們補(bǔ)充了相應(yīng)的器材后再次進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，小球的質(zhì)量用m表示、下落的高度用h表示，木塊被推動(dòng)的距離用s表示，得到的數(shù)據(jù)如下表所示：

m/g

h/cm

s/cm

10

5

10

10

10

38

10

15

86

m/g

h/cm

s/cm

10

5

10

20

5

18

30

5

29

分析上述兩表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：____對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗將如圖所示的裝置組裝成滑輪組，并進(jìn)行“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

序號(hào)

鉤碼總重G/N

鉤碼上升高度h/m

測(cè)力計(jì)拉力F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率η

1

1

0.1

0.6

0.3

56%

2

2

0.1

1.0

0.3

67%

3

3

0.1

1.4

0.3

71%

（1）實(shí)驗(yàn)中要豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高。

（2）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫出滑輪組的繞線方法。

（_______）

（3）分析以上3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你還能得到的結(jié)論是：當(dāng)使用同一滑輪組提升重物時(shí)，_______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】工人師傅搬運(yùn)貨物時(shí)，在地面和卡車的車廂間傾斜放置一長(zhǎng)木板搭成斜面,將地面上的貨物沿斜面勻速拉上車廂，如圖所示。已知車廂高1.5m，木板長(zhǎng)3m，貨物質(zhì)量為60kg，沿斜面所用的拉力為400N，g＝10N/kg，則下列說法正確的是

A. 工人做的總功為1800J

B. 工人做的有用功為900J

C. 此斜面的機(jī)械效率為75%

D. 減小斜面的粗糙程度，可以提高機(jī)械效率

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是使用汽車打撈水下重物示意圖，在重物從水底拉到井口的過程中，汽車以恒定速度向右運(yùn)動(dòng)，忽略水的阻力和滑輪的摩擦，四位同學(xué)畫出了汽車功率(P)隨時(shí)間(t)變化的圖象(如圖)，其中正確的是( )

A. B. C. D.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰等大的實(shí)像，下列說法正確的是

A. 該凸透鏡的焦距是30cm

B. 當(dāng)蠟燭在40cm刻度線時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上呈現(xiàn)燭焰正立放大的像

C. 當(dāng)蠟燭在15cm刻度線時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像，照相機(jī)就是根據(jù)這一原理制成的

D. 蠟燭從10cm刻度線移動(dòng)到30cm刻度線過程中，移動(dòng)光屏，像越來(lái)越小

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣，當(dāng)瓶塞從瓶口跳出時(shí)，看到瓶中出現(xiàn)了白霧．“出現(xiàn)白霧” 的原因是：物體對(duì)外___________________________________ ； “嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在繞月飛行的1年時(shí)間里，可能會(huì)遭遇兩次月食，月食期間沒有太陽(yáng)光照射，衛(wèi)星表面的溫度會(huì)急劇下降，內(nèi)能 ______________（選填“增大”、“減小”或“不變”）；如圖乙是汽油機(jī)工作的四個(gè)沖程中的__________________沖程。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】工人師傅常利用斜面把重物搬運(yùn)到汽車上。如圖,汽車車廂高度h=1m,斜面長(zhǎng)度s=2m,工人師傅用平行于斜面F=500N的力把G=700N的重物勻速推到車上。求

(1)重物在斜面上受到的摩擦力方向是______(選填“平行于斜面向下”“平行于斜面向上”或“垂直于斜面”)

(2)把重物由底端推至頂端,用了5s,推力的功率是多大______?

(3)在推重物的過程中,斜面的機(jī)械效率是多大______?

(4)重物在斜面上受到的摩擦力是多大______?

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是工人師傅正在用叉車搬運(yùn)貨物,現(xiàn)將質(zhì)量為1t的貨物勻速提高1.5m,用時(shí)5s。(g取10N/kg)試求:

(1)貨物上升的速度。

(2)貨物所受到的重力。

(3)叉車提升貨物時(shí)對(duì)貨物所做的功。

(4)叉車提升貨物的功率。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小麗與同學(xué)們用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)(如下圖所示),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升距離/cm

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

彈簧測(cè)力計(jì)上升距離/cm

機(jī)械效率

1

2

10

0.8

30

83.3%

2

4

10

1.5

30

①

3

6

10

②

30

90.9%

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向_______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

(2)表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)為______編號(hào)②處數(shù)據(jù)為______。

(3)第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),鉤碼上升的速度為0.1m/s,則拉力的功率為______W。

(4)分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論:使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越_____(選填“高”或“低”)。

(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計(jì)繩重及摩擦,提升相同的物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率_____(選填“變大”“變小”或“不變”),理由是_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是小明同學(xué)探究動(dòng)能大小與速度關(guān)系時(shí)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景:斜面上有兩平行軌道,將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放,與放置在水平木板上的兩個(gè)相同木塊①、②發(fā)生碰撞,兩個(gè)木塊初始位置到斜面底端的距離相等。

(1)為完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)使兩個(gè)質(zhì)量相等的小球______高度由靜止釋放。(均選填“相同”或“不同”)

(2)由圖1場(chǎng)景可知,碰撞木塊前瞬間,小球______動(dòng)能大。兩木塊通過A、B兩點(diǎn)處所受的滑動(dòng)摩擦力大小分別為fA、fB,則 fA____fB；

(3)圖2是小明同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景,將兩小球分別從圖中E、F處由靜止釋放,最終木塊①?gòu)乃侥景宓挠叶嘶?/span>,小明同學(xué)用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實(shí)驗(yàn),將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放,木塊③未滑出木板,小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)有一處遺漏,它是______。

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