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【題目】如圖所示，A、B兩球間一定有彈力作用的是(都靜止)

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示是中國科技館一個叫做“球吸”的展品，展品由兩只懸掛的空心球和一個出風口組成。按下出風按鈕后，會有氣流從兩只小球中間的縫隙通過，這時兩只小球不但沒有向外分開，而是向中間運動并碰撞到一起。這一現(xiàn)象被稱為“伯努利效應”。

（1）兩只小球向中間運動的原理是流體流速大處壓強__________________。

（2）請列舉一個生活中與“伯努利效應”相關的實例：________________。

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【題目】工人使用如圖所示的滑輪組，在50s內將重1500N的物體A勻速提升1m，拉力F的功率為40W。在此過程中，不計繩重和輪與軸間的摩擦。

求：（1）拉力F；

（2）動滑輪的總重G動。

（3）滑輪組的機械效率

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【題目】研究改變物體內能的方式，小明做了兩個實驗：

實驗甲：如圖所示，將裝有少量乙醚的薄壁金屬管固定于桌面，用橡皮塞塞緊，來回快速拉動纏在金屬管外的皮繩，過一會兒，可以觀察到橡皮塞從管口飛出．

實驗乙：如圖所示，用氣筒不斷向裝有少量水的瓶內用力打氣，可觀察到瓶塞從瓶口跳出，此時瓶內有白霧

產生．

（1）在甲實驗中：橡皮塞從管口飛出，是_____ 的內能轉化為橡皮塞的機械能．

A．皮繩 B．金屬管 C．橡皮塞 D．乙醚氣體

（2）在乙實驗中：當瓶塞從瓶口跳出時，瓶內有白霧產生，這時瓶內氣體的內能_____，溫度降低，發(fā)生了液化現(xiàn)象．

A．增大 B．減少 C．不變 D．無法確定．

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【題目】（1）如圖甲所示，將截面磨光的兩鉛柱對接并緊壓在一起，下面掛很重的物體也不能將它們分開．這個現(xiàn)象說明：_____．

（2）如圖乙所示，在量筒中裝一半清水，在水的_____注入硫酸銅溶液（選填“上面”或“下面”），可觀察到無色的清水與藍色硫酸銅溶液之間有明顯的界面，靜放10天后，界面變得模糊不清．這種現(xiàn)象叫做_____________現(xiàn)象，用分子動理論解釋成因：一是分子之間有空隙，二是分子在_____．

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【題目】物理課上，老師把兩根鉛柱的端面削平，將削平的端面相對，并用力壓緊，使兩根鉛柱合在一起。如圖所示，在鉛柱下面懸吊一定的重物，兩根鉛柱也不會分開，小華認為是大氣壓把兩個鉛柱壓在一起。請你設計一個實驗證明小華的觀點是錯誤的。

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【題目】（1）如圖所示，將截面磨光的兩鉛柱對接并緊壓在一起，下面掛很重的物體也不能將它們分開。這個現(xiàn)象說明：____________。

（2）在量筒中裝一半清水，用長頸漏斗在水的下面注入硫酸銅溶液，可觀察到無色的清水與藍色硫酸銅溶液之間有明顯的界面，靜放10天后，界面變得模糊不清。這種現(xiàn)象叫做_____現(xiàn)象，此現(xiàn)象說明組成物質的分子在_____________________。

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【題目】如圖，取一個瓶口內徑略小于乒乓球直徑的塑料瓶，去掉其底部，把乒乓球放到瓶口處，然后向瓶里注水，會發(fā)現(xiàn)水從瓶口流出，乒乓球不上浮。若用手堵住瓶口，不久就可以觀察到乒乓球上浮起來。此實驗說明浮力產生的原因是液體對物體上、下表面產生_________________。

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【題目】學習了力學知識后，小強認為：“先后作用在同一物體上的兩個力，它們的大小和方向都相同，則這兩個力的作用效果就相同”。現(xiàn)有已調平的輕質杠桿（如圖所示）、鉤碼一盒。請你選用上述實驗器材設計一個實驗，說明小強的觀點不正確。

要求：簡述實驗步驟和實驗現(xiàn)象。

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【題目】如圖是四個熱學實驗.請在下面空格處用字母表示相關實驗：

A.兩塊表面干凈的鉛壓緊后可吊起重物

B.加熱使水沸騰，水蒸汽沖起軟木塞

C.抽掉中間的玻璃板，兩種氣體混在一起

D.繩子摩擦使銅管內乙醚沸騰，蒸汽沖起軟木塞

（1）說明做功可以改變物體內能的是________；說明熱傳遞可以改變物體內能的是________.

（2）說明分子之間有作用力的是________；說明分子是在永不停息地運動的是________.

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