【題目】如圖所示，A、B兩球間一定有彈力作用的是(都靜止)

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

彈力產(chǎn)生的條件：①兩個物體互相接觸；②發(fā)生彈性形變．

A. 重力的方向豎直向下，由圖知，細線自然下垂，兩球雖然相互接觸，但不能確定是否發(fā)生彈性形變，所以不一定有彈力的作用。不符合題意；

B. 重力的方向豎直向下，由圖知，細線沒有自然下垂，而是互成角度，說明兩球相互擠壓，會發(fā)生彈性形變，能夠產(chǎn)生彈力。符合題意；

C. 由圖知，最上面的球?qū)?/span>A. B有壓力的作用，但A與B之間是否有壓力不能確定，所以A. B兩球之間不一定有彈力的作用。不符合題意；

D. 由圖知，墻壁、A. B雖然彼此接觸，但不能確定是否發(fā)生彈性形變，所以A. B兩球之間不一定有彈力的作用。不符合題意。

故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量鹽水密度”的實驗中：

(1)把天平放在_____桌面上，當(dāng)將游碼置于標(biāo)尺左端的零刻度處后，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使天平平衡。

(2)在燒杯中倒入鹽水，稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g；將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中(如圖乙所示)，則量筒內(nèi)鹽水的體積是___________cm3。再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時應(yīng)移動___________使天平平衡；

(3)若天平再次平衡時所用的砝碼、游碼位置如圖丙所示，則燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量是___________g，倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為___________g；

(4)通過計算可知鹽水的密度為___________kg／m3。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】透過圖中晶瑩剔透的露珠，我們可以更清楚地看到小草的葉脈，這是利用了_____（選填“放大鏡”、“幻燈機”或“照相機”）的原理，看到的“葉脈”是_____（選填“實”或“虛”）像；露珠的形成是水蒸氣遇冷______（填寫物態(tài)變化的名稱）的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會，“變廢為寶”已成為節(jié)約能源的重要途徑，例如“填埋”和“焚燒”垃圾都可發(fā)電，這樣既處理了垃圾，又起到了節(jié)能減排的效果．經(jīng)研究表明每焚燒1t垃圾可發(fā)電8.1×108J．請同學(xué)們計算一下1t垃圾發(fā)電產(chǎn)生的這些能量

（1）相當(dāng)于完全燃燒多少kg的汽油放出的熱量？（汽油的熱值q=3×107J/kg）_______

比熱容、水的初溫和末溫，利用Q吸=cm水（t﹣t0）=Q放求水的質(zhì)量． __________

（2）可使效率為30%的汽車勻速前進多少km？（汽車勻速前進受到的摩擦力f=648N）_________

（3）如果這些能量全部被水吸收，可將多少kg10℃的水燒開？_______[c水=4.2×103J/（kg℃）在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下．結(jié)果保留整數(shù)]．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理課上，老師把兩根鉛柱的端面削平，將削平的端面相對，并用力壓緊，使兩根鉛柱合在一起。如圖所示，在鉛柱下面懸吊一定的重物，兩根鉛柱也不會分開，小華認為是大氣壓把兩個鉛柱壓在一起。請你設(shè)計一個實驗證明小華的觀點是錯誤的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是小明在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)．

（1）實驗中，需要的測量工具是天平和 ____________ ．

（2）在圖中，根據(jù)上面表格中的數(shù)據(jù)，畫出重力與質(zhì)量之間關(guān)系的圖線_________．

（3）分析數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是： ____________________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年9月，一群蜜蜂飛入新北區(qū)一處民宅，民警將裝有蜂蜜的木桶置于宅門外，蜜蜂陸續(xù)飛入桶中，下列現(xiàn)象中，與此原理相同的是（ ）

A. 煮稀飯時米粒在水中翻滾 B. 用鼻子鑒別醋和醬油

C. 固體、液體很難壓縮 D. 兩個鉛柱壓緊后粘在一起

故

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，老師提供的實驗器材有電源（電壓恒為 4.5V），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω，20Ω），滑動變阻器一個，導(dǎo)線若干．

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)________，并將滑動變阻器的滑片滑到________端（填“左”或“右”）．

（2）小軍按圖連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)線路接觸良好，各電表完好，其原因可能是________．

（3）排除故障后，小軍將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為3V，讀出電流表示數(shù)．

將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻，閉合開關(guān)，把滑動變阻器的滑片在原來的位置向________端滑動（填“左”或“右”），使電壓表示數(shù)為________ V．讀出電流表的示數(shù)再換接15Ω和20Ω的電阻，重復(fù)實驗，得到表一中的數(shù)據(jù)，由此可得出結(jié)論________．

表一

（4）小華和小芳同學(xué)利用老師提供的上述實驗器材各自做了探究“電流與電壓的關(guān)系”的實驗，小華在實驗中得到了表二中的數(shù)據(jù)，通過分析實驗數(shù)據(jù)得出“電阻一定時，導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減少”的結(jié)論．小華與小芳交流時發(fā)現(xiàn)自己的結(jié)論和小芳的不符，便檢查了自己連接的電路，并與小芳的比較，發(fā)現(xiàn)自己得出這個結(jié)論的原因是________．

表二

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束太陽光與水平方向成30°角，要使陽光照亮某一豎直井底部，則平面鏡應(yīng)放置在與水平面成多少度角的位置？試完成光路圖．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案