在用如圖所示電路測(cè)量未知電阻的實(shí)驗(yàn)中，用的就是等 效替代法。其中R x是待測(cè)電阻（阻值大約幾百歐），R是滑動(dòng)變阻器，R0是電阻箱（電阻箱的最大電阻值大于Rx）。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路如圖把下列主要實(shí)驗(yàn)步驟中的空白填齊。

（1）按電路圖連好電路，并將電阻箱R0的電阻值調(diào)至最大。

（2）閉合開關(guān)S1前，滑片P置于_________ 端。（選填“a”或“b”）

（3）閉合開關(guān)S1．

（4）閉合開關(guān)_________，調(diào)節(jié)滑片P，使電壓表指針指在適當(dāng)?shù)奈恢�，記下此時(shí)電壓表的示數(shù)U。

（5）先斷開開關(guān)________，再閉合開關(guān)__________，保持_________ 的電阻不變，調(diào)節(jié)_____________，使電壓表的示數(shù)仍為U。

（6）讀出電阻箱的阻值，則Rx阻值與電阻箱的阻值相等。

(1)請(qǐng)你為小明設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格（要求有利于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析），并將上面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中______________．

(2)認(rèn)真分析數(shù)據(jù)， 寫出F與L的關(guān)系是：_________________________________

(3)如圖的四個(gè)圖線中，你認(rèn)為哪個(gè)圖能正確反映F與L的關(guān)系．答：___________.

A. 直升機(jī)對(duì)起重機(jī)的拉力和起重機(jī)的重力是一對(duì)平衡力

B. 直升機(jī)對(duì)起重機(jī)的拉力和起重機(jī)的重力是一對(duì)相互作用力

C. 直升機(jī)的重力和起重機(jī)的重力大小必定相等

D. 直升機(jī)對(duì)起重機(jī)有拉力而起重機(jī)對(duì)直升機(jī)沒有拉力

（1）塑料直尺放在圓柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如圖甲所示。則支點(diǎn)O與直尺的__________一定在同一豎直線上，這樣可以減小重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

（2）往直尺兩端放不同數(shù)量的相同硬幣，并調(diào)節(jié)硬幣位置，使直尺在水平位置平衡，如圖乙所示。

①若將左、右兩側(cè)各取下一枚硬幣，則直尺________端將下沉（選填“右”或“左”）。

②小明測(cè)出乙圖中的l1、l2做為力臂的大小，是否正確?為什么?_________________________ 。

①地面對(duì)小車的支持力與木塊對(duì)小車的壓力

②小車對(duì)木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力

③地面對(duì)小車的摩擦力與木塊對(duì)小車的摩擦力

A．僅① B．②① C．僅② D．①②③

A．明信片被彈飛前，雞蛋對(duì)明信片的壓力和明信片對(duì)雞蛋的支持力相互平衡

B．明信片被彈飛，說明能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C．明信片被彈飛時(shí)，雞蛋沒有隨明信片一起飛出去是由于雞蛋具有慣性

D．明信片被彈飛后，雞蛋掉入水中是由于受到重力

（1）甲同學(xué)率先探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即亮了，表的指針迅速達(dá)到最右端，乙同學(xué)立即切斷電源，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時(shí)沒有將______________；也沒有選擇____________________。

（2）甲同學(xué)注意了上述問題，同時(shí)又調(diào)節(jié)了電源后，將電流表接在串聯(lián)電路中，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)表的指針向左偏轉(zhuǎn)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)了問題的原因是__________________；調(diào)整后再次閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)小燈泡發(fā)光，電流表有讀數(shù)，原因可能是______________________。

（3）在乙同學(xué)的協(xié)助下，甲同學(xué)終于完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接，甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后，感覺比其它實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開開關(guān)又仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0．04A的讀數(shù)，這時(shí)才意識(shí)到使用電流表之前還必須__________________。

（4）乙同學(xué)接著探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，乙同學(xué)很快用電流表測(cè)出如圖中A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，乙馬上要得出結(jié)論，甲認(rèn)為實(shí)驗(yàn)沒有結(jié)束，下一步應(yīng)該做的是 （_____）

A．整理器材，得出結(jié)論

B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值

D．換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值

（5）甲同學(xué)按乙的方法重復(fù)了一遍，由于時(shí)間緊張，只測(cè)了干路電流和通過燈泡L1的電流，沒有認(rèn)真讀數(shù)就整理了器材，只記得兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)到的位置一樣，都是12個(gè)小格，乙同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)幫助甲同學(xué)算出了通過燈泡L2的電流是_________A，通過燈泡L1的電流是_________A。