A. 兩物體在010s內(nèi)都做勻速運動，且v甲＜v乙

B. 兩物體在015s內(nèi)的平均速度v甲＞v乙

C. 兩物體在15s末速度相等

D. 在20s末甲乙兩物體相距40m

A. ab段與cd段所受的磁場力大小相等，方向相反，為一對平衡力，線圈處于平衡

B. ab段與cd所受的磁場力大小不相等，但方向相反，故線圈處于不平衡狀態(tài)

C. ab段與cd所受的磁場力大小不相等，方向也不相反，故線圈處于不平衡狀態(tài)

D. ab段與cd所受的磁場力大小相等，方向相反，但不在同一條直線上，故線圈處于不平衡狀態(tài)

（1）說明一切發(fā)聲體是否發(fā)聲，由物體是否________決定的。

（2）輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的________不同。說明聲音的大小由發(fā)聲體的________決定。

（3）改變鋼尺伸出桌面的長度保持撥的力度不變，則鋼尺發(fā)出聲音________不同。這是由于鋼尺振動的________發(fā)生了改變。

（1）該物體是________，（填“晶體”或“非晶體”）在2～5min這段時間內(nèi)晶體處于________狀態(tài)，這種過程的物態(tài)變化屬于________。

（2）由圖可知此物體的熔點是________℃。

（3）有圖像可知，在12min時物質(zhì)開始這種物態(tài)變化屬于________。這種變化發(fā)生的條件是：達到沸點、________。

（1）常用溫度計是利用液體________的性質(zhì)制成的．

（2）從表格數(shù)據(jù)可知水的沸點是________℃．

（3）燒杯加紙板蓋的目的是________．

（4）由實驗結果可以得出水沸騰時的規(guī)律是：不斷________熱，但溫度________．

（5）水沸騰時，看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是水蒸氣遇冷________（填物態(tài)變化）形成的．此過程要放熱。

（6）小明觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（A）、（B）所示，則圖________是水沸騰前的情況。

（1）如圖所示，圖中顯示的是_________________實驗，它證明了通電導體周圍有____________．

（2）如圖所示實驗證實了___________________________，實驗過程中是______能轉(zhuǎn)化成___________能，它的應用實例是______________．

（3）如圖所示，實驗證實了_____，實驗過程中是______能轉(zhuǎn)化成_____能，它的應用實例是___________．

(1)如圖中電表的示數(shù)分別為：甲表________ ；乙表________ ．

(2)將如圖中各元件連接起來，要求：開關同時控制兩盞電燈；電燈L1、L2并聯(lián)；電流表測通過兩燈的總電流；所畫導線不能交叉________．

(3)如圖所示，在方框內(nèi)分別填入小燈泡和電流表的元件符號，使電路正常工作_______．

（1）如圖電路圖中，12填電流或電壓表，則1是 表，2是 表。

（2）馬云沒有連接完整的實物電路如圖所示，請你用筆畫線代替導線將所缺的導線補上。

（3）在正確連接電路時，開關必須 ，將滑動變阻器的滑片移至 端（選填“左”或“右”）。

（4）連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針的轉(zhuǎn)向情況如圖所示，則可能的原因是：電流表 ，電壓表 。

（5）當小燈泡正常工作，如圖所示，電流表示數(shù)為_______A，電壓表示數(shù)為 V。

（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：________．

（2）實驗中使用的斜面的坡度較________，（填“小”或“大”）目的是：_______________________ ．

（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度VAC偏________（填“大”或“小”）;可以看出小車在做_________（勻速/變速）直線運動

（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，小車通過下半段路程的時間是________s,平均速度VBC =_________cm/s．