【題目】電與磁的聯(lián)系可以由以下三個實驗來證實:

（1）如圖所示，圖中顯示的是_________________實驗，它證明了通電導體周圍有____________．

（2）如圖所示實驗證實了___________________________，實驗過程中是______能轉(zhuǎn)化成___________能，它的應(yīng)用實例是______________．

（3）如圖所示，實驗證實了_____，實驗過程中是______能轉(zhuǎn)化成_____能，它的應(yīng)用實例是___________．

【答案】 奧斯特 磁場 通電導體在磁場中要受到力的作用 電能 機械能 電動機 電磁感應(yīng) 機械能 電能 發(fā)電機

【解析】（1）如圖所示，圖中顯示的是奧斯特實驗，它證明了通電導體周圍有磁場；

（2）如圖所示實驗，閉合開關(guān)，通電導體在磁場中受到力的作用，實驗過程中是電能轉(zhuǎn)化為機械能，它的應(yīng)用實例是電動機；

（3）如圖所示，實驗證實了電磁感應(yīng)，實驗過程中機械能轉(zhuǎn)化為電能，它的應(yīng)用實例是發(fā)電機；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做鐘罩實驗，如圖所示：

（1）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸____；（2）再打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，又會聽到鈴聲逐漸____．

（3）推理過程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越____；如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了．

（4）結(jié)論：____．

（5）此實驗用到的研究方法是：____．

（6）若在月球上敲擊右邊的乙音叉，則左邊靠在甲音叉的乒乓球____（選填“能”或“不能”）跳起

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】媽媽與小明進行爬山比賽，他們選擇的起點、路徑和終點都相同。全程設(shè)為勻速運動，媽媽的體重是小明的2倍，媽媽所用的時間是小明的3倍，若媽媽克服重力做功為W1、功率為P1，小明克服重力做功為W2、功率為P2，則下列關(guān)系正確的是

A. W1：W2=2:1 B. W1：W2=1:2 C. P1：P2=1:1 D. P1：P2=2:3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王做探究導體電阻大小與那些因素有關(guān)的實驗，下表是某實驗小組在實驗中所用導體的相關(guān)物理量的記錄：

（1）要探究導體電阻大小與材料是否有關(guān)，應(yīng)選用________、________兩根導體.

（2）要探究導體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)選用________、________兩根導體.

（3）如選用了A、D兩根導線進行實驗,則要探究導體電阻大小與________是否有關(guān)，

（4）通過表格中數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是導體的電阻與導體的________、________、________有關(guān).

（5）這個實驗中涉及到的主要研究方法，和下列哪個實驗的研究方法是一樣的（_______）

A.用水流的形成來類比電流的形成

B.用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路線和方向

C.研究壓力作用效果與壓力、受力面積的關(guān)系

D.用刻度尺直接測量一張紙的厚度測不出來，可以測出100張紙的厚度，然后除以100求出.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】送餐機器人是智能商務(wù)電器的一種。正逐漸進入我們的生活，如圖所示，是某餐廳出現(xiàn)的一款送餐機器人。該機器人送餐服務(wù)時在1min內(nèi)沿直線勻速移動的距離為12m，若它在移動中所受阻力為200N，其他部分參數(shù)如表，請你完成下列問題:

(1)求出其未服務(wù)靜止時，它對水平地面的壓強是多少?

(2)此機器人在送餐服務(wù)時運動的速度為多大?

(3)此機器人1min送餐服務(wù)過程中克服阻力所做的功及功率分別是多大?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動，其s﹣t圖象如圖，由圖象可知（ ）

A. 兩物體在010s內(nèi)都做勻速運動，且v甲＜v乙

B. 兩物體在015s內(nèi)的平均速度v甲＞v乙

C. 兩物體在15s末速度相等

D. 在20s末甲乙兩物體相距40m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習吉他演奏的過程中，小麗發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素影響，經(jīng)過與同學們討論，提出了以下猜想：

猜想1：琴弦發(fā)出音調(diào)的高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想2：琴弦發(fā)出音調(diào)的高低，可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想3：琴弦發(fā)出音調(diào)的高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到下表列出的幾種規(guī)格的琴弦進行實驗。

（1）為了驗證猜想1，應(yīng)控制琴弦的長短和________不變，改變琴弦的________。 這種研究問題的方法叫___________法。所以驗證猜想1，應(yīng)選用編號為________的兩根琴弦進行探究。

（2）選用編號為DE的琴弦進行探究，是為了驗證猜想_____。

（3）選用編號為BC的琴弦能探究發(fā)出聲音的音調(diào)跟什么因素有關(guān)嗎？______，理由是__________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

如圖所示，物體A的質(zhì)量m=20kg，在30N的水平拉力F的作用下，物體A以0.4m/s的速度在水平面上做勻速直線運動，忽略滑輪與繩子的摩擦力以及滑輪、彈簧測力計和繩子所受的重力，并且繩子足夠長．

（1）物體A與水平面間摩擦力為_____N；

（2）拉力F做功的功率_____W；

（3）如果將水平拉力F增加到60N，使物體A向右運動，此時物體A與水平面間摩擦力為_____N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究水的沸騰”實驗中:

(1)所用的液體溫度計是利用液體_____________的性質(zhì)制成的.為了完成本次實驗，由表格知，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為___________的溫度計.

(2)如圖甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是____________.

(3)燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖乙所示，每隔1 min記錄一次溫度計示數(shù)(見下表)，4 min時溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時溫度為_____℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為______℃.

(4)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時間變化的圖像_________.

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