（1）把天平放在水平臺上，游碼移至零刻線處，指針位置如圖甲所示，此時應向________（選填“左”或“右”）調節(jié)平衡螺母．

（2）天平平衡后，測物體質量時，發(fā)現(xiàn)指針又如圖甲所示，這時應該________；

當天平重新平衡時，質量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則礦石質量是________ g．

（3）將礦石放入盛有60mL水的量筒中，靜止時液面如圖丙所示，則礦石的密度是________ g/cm3 ．

（4）小紅用托盤天平測量物塊的質量，操作情況如圖丁所示，指出她操作中的一個錯誤：________．

（5）下面是小方和小王設計的“測食用油密”的實驗方案，請回答以下問題：

（A）小方的方案：用已調節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質量m1 ， 向燒杯內倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質量m2 ， 然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V1 ． 測得的食用油密度的表達式是：ρ油=________．

（B）小王的方案：在燒杯內倒入適量的食用油，用已調節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3 ， 然后將燒杯內的適量食用油倒入量筒內，再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4 ， 讀出量筒內食用油的體積V2 ． 測得的食用油密度的表達式是：ρ油′=________．

（C）按________（選填“小方”或“小王”）的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值________ （選填“偏大”或“偏小”）．

（1）分析表中的實驗次數(shù)1與2、3或4與5、6的體積及質量的倍數(shù)關系，可歸納得出結論 ________

（2）分析表中實驗次數(shù) ________ 可歸納得出結論是：相同體積的甲、乙兩種液體，他們的質量是不相同的．

（3）分析表中甲、乙兩種液體的質量與體積的比值關系，可歸納得出結論是：________

(1)如果讓導線不動,用以下方法改變磁體:

A.改變磁體的磁極; B.換用不同強度的磁體;

C.讓磁體上下移動; D.讓磁體左右移動;

E.讓磁體前后移動.

你在學習過程中做這些探究時,觀察到電流表指針會擺動的是______(選填字母序號).

(2)如果讓磁體不動,用以下方法移動導線ab:

A.讓ab上下平行移動 B.讓ab水平前后移動

C.讓ab水平左右移動 D.讓ab在豎直面內轉動

你在學習的過程中做這些探究時,觀察到電流表指針會擺動的是_______(選填字母序號).

(3)實驗現(xiàn)象中,使電流表指針發(fā)生擺動的共同點是___________________.電流表指針發(fā)生了擺動,說明電路中產生了_____________________.

A. 實驗裝置中的甲裝置運用的原理是電磁感應現(xiàn)象

B. 實驗裝置中的甲裝置把電能轉化為機械能

C. 實驗裝置中的乙裝置產生的現(xiàn)象在生活中的應用是發(fā)電機

D. 若將導體ab水平用力向左移動,導體cd的運動方向還是向右

（1）請你幫征征算出這種材料的密度是多少？

（2）若測得整個空茶壺的質量為159g，則該茶壺所用材料的體積為多大？

（3）若將此茶壺裝滿水后稱得總質量為659g，則該茶壺的容積為多大？

（1）小剛同學已經(jīng)在坐標紙上畫出了酒精的質量隨體積變化的圖象，如圖所示．請在圖上畫出水的質量隨體積變化的圖象． ________

（2）小剛仔細地分析了兩種物質的質量與體積的比值關系，歸納出了以下的結論：

①分析表1或表2中的數(shù)據(jù)，可以歸納出結論：同種物質， ________．

②分析表1和表2中的數(shù)據(jù)，可以歸納出結論：不同物質 ________，

A. 應該改變磁體的磁場方向 B. 應把ab改為向左運動

C. 感應電流太小,無法使指針明顯偏轉 D. 應把ab改為上下運動

A. B. C. D.

（1）水吸收的熱量___

（2）電熱水壺的熱效率_____．