水平地面上一靜止木箱重800N，某人用50N的水平推力在5s內推動木箱前進10m，撤消推力后木箱又繼續(xù)前進了2m，全程用時6s，整個過程中水平推力做功_____J，重力做功_____J；5s內推力的功率為_____W．

如圖，用大小為l.2N的拉力將重為2N的物體豎直向上勻速提升l0cm，則對物體做的有用功為　 　J，動滑輪的機械效率為　 　．

如圖所示，讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑，比較小車在不同水平面上通過的______，進一步推理可以得出：如果水平面絕對光滑，小車將做______運動．在上述三次實驗中，若小車克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小車克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1___W2（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗：

（1）用質量不同的A、B兩個小球（mA>mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實驗中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達底端時________ 相同；實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小,可以比較A、B兩個小球的________ 的大小。

（2）將（甲）與（乙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的________ 有關.

將（甲）與（丙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的________ 有關.

（3）本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是________ 。

用如圖所示的滑輪組，將重為10N的物體以0.1m/s的速度勻速提升，拉力F=6N，拉力的功率為________W，滑輪組的機械效率________，若不計繩重及摩擦，動滑輪的重力為________N．

“殲20”是我國自主研制的新一代隱身重型殲擊機，具有卓越的機動性能，當它在空中加速向下俯沖時，動能 ________，重力勢能 ________．（選填“增大”、“不變”或“減小”）

如圖所示，由于使用杠杠時摩擦非常小，故杠杠是一種機械效率非常高的簡單機械．某人用杠桿將一個質量為18kg的物體勻速提升了0.5m，則他所做的有用功是 ________ J．若在此過程中杠桿的機械效率為90%，則他做的總功是 ________ J，他所做的額外功是 ________ J．（g取10N/kg）

地震過后往往會伴有泥石流等災害，泥石流之所以會造成巨大的危害，是因為由石、泥土被雨水從高處沖下來時將________能轉化為巨大的________能．災害發(fā)生后，救災飛機迅速到達災區(qū)上空，當它在一定高度勻速飛行并投下救災物資后，飛機的機械能將________（填“變大”“變小”或“不變”）．

下面是小聰和小明做“測滑輪組的機械效率”的實驗．

（1）小聰和小明兩人用彈簧測力計測鉤碼重量時的情形分別如圖甲、乙所示，你認為________是正確的（選填“甲”或“乙”）

（2）他們正確進行實驗后，測出如下表中的數據，實驗裝置如圖丙、丁所示．

①通過表中數據可分析出實驗1是用________圖所示的裝置做的實驗，實驗2是用________圖所示的裝置做的實驗，實驗2的機械效率為________，實驗3的機械效率為________．

②通過實驗1和實驗2的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數越多，滑輪組的機械效率________．

③比較實驗1和試驗3可得正確結論：使用同一滑輪組，________可以提高滑輪組的機械效率．

下面的小明和他的學習小組一起做的探究籃球反彈性能的強弱與哪些因素有關的實驗，請按照要求填空．

（1）（猜想與假設）

猜想一：可能與籃球的材質有關；

猜想二：可能與籃球的________有關（寫一個）．

（2）（制定計劃與設計實驗）

在探究猜想一時，我們只選擇材質不同、其他因素都相同的籃球，設計了以下實驗方案．

方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，觀察比較它們反彈后的髙度；

方案二：其他條件都相同，將不同的籃球從同一高度自由下落，觀察比較它們反彈后的高度；

方案三：其他條件都相同，使不同的籃球反彈到相同的高度，觀察比較它們所需自由下落高度．

（評估與交流）

①按照方案一探究，其不足之處是________；

②按照方案二探究，籃球反彈后的高度越高，反彈性能就越________（強/弱）；像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強弱的方法，在物理學上，我們把這種研究方法稱之為________．

③按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越________（選填“強”或“弱”）．

（3）（拓展應用）類比于機械效率，我們可以用籃球反彈后的機械能與反彈前的機械能的________．來描述籃球反彈性能的強弱，其值越大，則反彈性能就越________（選填“強”或“弱”）．