如下圖所示是有關電與磁實驗的裝置圖，請說出每個裝置圖是用來研究什么問題的。

A裝置是用來研究________的實驗；

B裝置是用來研究________的實驗；

C裝置是用來研究________的實驗；

D裝置是用來研究________的實驗。

如圖所示，甲圖是_____機的示意圖，乙圖是_____機的示意圖。

我國遠距離送電采用了________(選填“高壓”或“低壓”)送電的方式，家庭耗電量用________表測量，一度電可以供額定功率40瓦的電燈正常工作________小時。

作為一種應急措施，有時也可以用揚聲器代替話筒。如圖所示裝置，人對著揚聲器的錐形紙盆說話，聲音就會使與紙盆相連的線圈在___中振動，從而 產(chǎn)生隨著聲音的變化而變化的電流。這種產(chǎn)生電流的現(xiàn)象在物理學上稱為__________現(xiàn)象。.

同名磁極相互排斥，異名磁極相互________。1820年，丹麥物理學家奧斯特用實驗證實，通電導線周圍存在著________。1831年，英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)利用磁場可以產(chǎn)生電流，根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)，后來發(fā)明了________機，使人類大規(guī)模用電成為可能，開辟了電氣化的時代。

我國家庭用電器的正常工作電壓均為________伏；標有“1kW”字樣的空調器，連續(xù)正常工作10小時消耗的電能為________度；發(fā)電站通過________輸電線路將電能傳送到全國各地（選填“高壓”或“低壓”）。

如圖所示，是小明正在使用測電筆辨別正常家庭電路中三孔插座的火線與零線，此時測電筆氖管________（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）；為了防止漏電，避免對人體造成傷害，C孔應接______線。

發(fā)電機利用了______________的原理發(fā)電，將______________轉化為電能。

如圖所示的手搖發(fā)電機模型是利用 原理發(fā)電的．搖動手柄，線圈在 中轉動，把 能轉化為電能，供小燈泡發(fā)光．

如圖所示，在探究“電磁感應現(xiàn)象”的實驗中，保持磁體不動，若使導線AB水平向右運動，則靈敏電流計的指針將________ 。（選填：“偏轉”或“不偏轉”）