科目: 來源:人教版2019屆九年級物理:20.3 電磁鐵、電磁繼電器課時同步練習題 題型:填空題
內(nèi)部帶鐵芯的螺線管叫__________,它的優(yōu)點很多,其磁性有無可以由______________來控制,磁性強弱可以由______________來控制,磁極極性可以由______________來控制,使用起來很方便。
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科目: 來源:人教版2019屆九年級物理:20.3 電磁鐵、電磁繼電器課時同步練習題 題型:單選題
電磁鐵廣泛應用于生產(chǎn)、生活中。下列物體中沒有用到電磁鐵的是
A. 磁懸浮列車 B. 電烙鐵
C. 老式電話機 D. 電磁起重機
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科目: 來源:人教版2019屆九年級物理:20.3 電磁鐵、電磁繼電器課時同步練習題 題型:單選題
關于電磁鐵的說法中正確是
A. 它可永保磁性
B. 它不需消耗電能
C. 它的磁極不可改變
D. 它通電后,電流的磁場會將線圈內(nèi)的鐵芯磁化,從而使其磁性增強
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科目: 來源:人教版2019屆九年級物理:20.3 電磁鐵、電磁繼電器課時同步練習題 題型:填空題
影響電磁鐵磁性強弱的因素有線圈的________和通過線圈________的大小。
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科目: 來源:人教版2019屆九年級物理:20.3 電磁鐵、電磁繼電器課時同步練習題 題型:單選題
許多自動控制的電路中都安裝有電磁鐵.有關電磁鐵,下列說法中正確的是( )
A. 電磁鐵的鐵芯,可以用銅棒代替 B. 電磁繼電器中的磁體,可以使用永磁鐵
C. 電磁鐵磁性的強弱只與電流的大小有關 D. 電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應制成的
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科目: 來源:人教版2019屆九年級物理:20.3 電磁鐵、電磁繼電器課時同步練習題 題型:實驗題
如圖所示是“探究電磁鐵磁性的強弱與哪些因素有關”的實驗,其中電流I1比電流I2小。要探究電磁鐵磁性強弱與電流有無的關系,應選用________和________;要探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系,應選用________和________;要探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系,應選用________和________。
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科目: 來源:人教版2019屆九年級物理:20.3 電磁鐵、電磁繼電器課時同步練習題 題型:填空題
如圖所示是電磁繼電器的結構示意圖,左邊虛線框中甲部分是________電路,右邊虛線框中乙部分是________電路;電磁繼電器是利用________來控制工作電路的一種開關。它的工作原理是:當控制電路的開關閉合時,__________把銜鐵吸下來,使B、C兩個接線柱所連的觸點接通,工作電路閉合;當控制電路的開關斷開時,電磁鐵失去________,________就把銜鐵拉起來,工作電路斷開。利用電磁繼電器可以實現(xiàn)用低電壓、弱電流電路來控制________、________的工作電路,還可以實現(xiàn)______________。
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科目: 來源:人教版2019屆九年級物理:20.3 電磁鐵、電磁繼電器課時同步練習題 題型:填空題
如圖所示是小強同學在研究性學習活動中為某倉庫設計的一種防盜報警器。其踏板放在倉庫的門口,電鈴和燈泡放在值班室內(nèi),觀察電路可知,這個報警器的工作原理是:無人踩踏板時,________、________,有人踩踏板時,________、________。(均選填“燈亮”“燈滅”“鈴響”或“鈴不響”)
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科目: 來源:人教版2019屆九年級物理:20.3 電磁鐵、電磁繼電器課時同步練習題 題型:單選題
某同學連接如圖所示電路研究電磁鐵的磁性。為了讓鐵釘吸引大頭針的數(shù)目增多,以下措施中可行的 ( )
A.將滑片向左端滑動 B.將滑片向右端滑動
C.減少鐵釘上所繞線圈的匝數(shù) D.去掉一節(jié)干電池
選擇理由 。
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科目: 來源:人教版2019屆九年級物理:20.3 電磁鐵、電磁繼電器課時同步練習題 題型:單選題
如圖所示,閉合開關,將滑動變阻器的滑片P向右移動時,彈簧測力計的示數(shù)變小.則下列分析正確的是( 。
A.電磁鐵的上端為S極
B.電源左端為“+”極
C.抽去鐵芯,彈簧測力計示數(shù)增大
D.斷開開關,彈簧測力計示數(shù)為零
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