A、B、C三種不同的液體,他們的質(zhì)量分別為m1、m2、m3,他們的比熱容分別為c1、c2、c3,它們的溫度分別為15°25°和35°.將AB混合后溫度是21°.將BC混合后溫度是32°,求將ABC3種不同液體混合后溫度是多少?假設(shè)混合過程中沒有熱損失.

初春，張家界國家森林公園梅園梅花盛開，花香滿園，這一現(xiàn)象表明

A. 分子間有間隙

B. 分子間有吸引力

C. 分子間有排斥力

D. 分子永不停息地做無規(guī)則運動

下列各句話中的“熱” 的含義為“內(nèi)能”的是 （ ）

A. 今天天氣很熱 B. 摩擦生熱 C. 物體吸熱升溫 D. 集市很熱鬧

水的比熱容較大這一特點在日常生活中有廣泛的應(yīng)用。下列事例中不屬于應(yīng)用這一特點的是

A. 培育水稻秧苗時往稻田里灌水

B. 用水來冷卻汽車發(fā)動機

C. 炎熱的夏天，往室內(nèi)地面上灑水降溫

D. 冬天供暖時用水作循環(huán)液

把一瓶柴油倒去一半，則剩下的柴油

A. 比熱容和熱值均變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>

B. 比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话�，熱值不�?/p>

C. 熱值變?yōu)樵瓉淼囊话�，比熱容不�?/p>

D. 比熱容和熱值均不變

質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體，分別用兩個完全相同的加熱器加熱，加熱過程中，溫度隨時間變化的圖線如圖所示。根據(jù)圖線可知（ ）

A. 甲液體的比熱容比乙的大 B. 乙液體的比熱容比甲的大

C. 甲、乙的比熱容一樣大 D. 無法比較甲、乙的比熱容大小

如圖甲，網(wǎng)上曾熱銷一種“55度杯”，稱“能很快將開水變成適飲的溫水，而后又能將涼水變成適飲的溫水”．為破解此中秘密，隨州某中學(xué)物理小組設(shè)計了如圖乙模型．設(shè)此杯內(nèi)膽中被封存著300g水，室溫20℃；現(xiàn)向杯中倒入200g、100℃開水，搖一搖，杯內(nèi)水溫迅速降至t1，飲用后迅速將200g室溫礦泉水倒入該杯，搖一搖，礦泉水的溫度可升至t2，若忽略內(nèi)膽及空間的熱能消耗，則t1、t2分別大約為（ ）

A. 50℃，50℃ B. 52℃，39.2℃

C. 40℃，60℃ D. 55℃，55℃

關(guān)于下列現(xiàn)象的說法，不正確的是 ( )

A. 兩冰塊相互摩擦，冰塊熔化但溫度不變，說明它的內(nèi)能沒變

B. 氣球爆炸，氣球內(nèi)氣體的溫度降低，內(nèi)能減小

C. 壓縮氣體時氣體的溫度升高，機械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能

D. 用太陽灶燒水，水的溫度升高，屬于通過熱傳遞改變了水的內(nèi)能

水很難被壓縮，這是因為（　�。�

A. 水分子間沒有空隙 B. 水分子間沒有引力

C. 水分子間存在引力 D. 水分子間存在斥力

關(guān)于內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（　　）

A． 物體吸收熱量，溫度一定升高

B． 物體運動的越快，物體的內(nèi)能越大

C． 同一物體的溫度越高，內(nèi)能越大

D． 溫度越高的物體，所含的熱量越多