質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體,分別用兩個(gè)完全相同的加熱器加熱,加熱過(guò)程中,溫度隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)如圖所示。根據(jù)圖線(xiàn)可知( )
A. 甲液體的比熱容比乙的大 B. 乙液體的比熱容比甲的大
C. 甲、乙的比熱容一樣大 D. 無(wú)法比較甲、乙的比熱容大小
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè):4.1“光的直線(xiàn)傳播”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小華在地面上鋪一張白紙,將刻有邊長(zhǎng)為3cm等邊三角形的紙板正對(duì)著太陽(yáng),保持紙板與地面距離為1m不變,觀察白紙上的光斑。小華用另一張卡片覆蓋在三角形孔上(如圖所示),遮住孔的一部分,讓太陽(yáng)光透過(guò)小孔,將右側(cè)的卡片緩緩向左移動(dòng),觀察光斑變化情況。上述過(guò)程中。
(1)可以探究光斑的形狀與_____的關(guān)系(選填“小孔形狀”或“小孔大小”);
(2)剛開(kāi)始時(shí),白紙上光斑大小將_____(“變大”、“不變”或“變小”),光斑亮度_____(“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”);
(3)當(dāng)小孔足夠小時(shí),此時(shí)光斑形狀是_____形,繼續(xù)移動(dòng)覆蓋的卡片,減小通光孔的大小,白紙上光斑大小將_____(“變大”、“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度人教版物理第一學(xué)期八年級(jí)上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象單元評(píng)估檢測(cè)試卷 題型:單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. 回音壁利用的是聲音的反射
B. 由于聲音的傳播需要介質(zhì),所以航天員在飛船內(nèi)或飛船外工作時(shí),他們之間的交流必須要利用電子通信設(shè)備,通過(guò)無(wú)線(xiàn)電波進(jìn)行
C. 我們能分辨不同人的講話(huà),不同樂(lè)器的演奏是根據(jù)不同物體發(fā)出聲音的音色是不同的
D. 超聲能破壞細(xì)菌結(jié)構(gòu),從而可以對(duì)醫(yī)療器械和食物進(jìn)行殺菌消毒
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理九年級(jí)第十三章《內(nèi)能》測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
圖甲是表示在生活中往往用熱水來(lái)取暖,圖乙表示在生活中又往往用冷水來(lái)降溫,在這兩種不同的應(yīng)用中都選擇了水,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的熱學(xué)知識(shí)加以說(shuō)明,并探究在實(shí)際生活中還有哪些方面也利用了水的這個(gè)特點(diǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理九年級(jí)第十三章《內(nèi)能》測(cè)試卷 題型:單選題
給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中a圖線(xiàn)所示。若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線(xiàn)正確的是
A. a B. b C. c D. d
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科目:初中物理 來(lái)源:教科版2018-2019學(xué)年物理九年級(jí)上冊(cè) 第一章 第3節(jié) 比熱容 同步測(cè)試 題型:計(jì)算題
A、B、C三種不同的液體,他們的質(zhì)量分別為m1、m2、m3,他們的比熱容分別為c1、c2、c3,它們的溫度分別為15°25°和35°.將AB混合后溫度是21°.將BC混合后溫度是32°,求將ABC3種不同液體混合后溫度是多少?假設(shè)混合過(guò)程中沒(méi)有熱損失.
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科目:初中物理 來(lái)源:教科版2018-2019學(xué)年物理九年級(jí)上冊(cè) 第一章 第3節(jié) 比熱容 同步測(cè)試 題型:填空題
如圖所示是發(fā)動(dòng)機(jī)采用循環(huán)流動(dòng)的水進(jìn)行了冷卻,這是利用水的_______較大的特性,若水箱中裝有10kg的水,水溫上升10℃,水吸收的熱量為_(kāi)________J.(c水=4.2×103J/(kg•C))。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年教科版物理九年級(jí)上冊(cè)第一章第2節(jié)內(nèi)能和熱量同步測(cè)試卷 題型:填空題
夏天,將厚衣物和樟腦丸裝入帶有排氣孔的塑料收納袋內(nèi),用抽氣筒向外抽氣,收納袋在__作用下體積縮小,如圖所示,抽氣時(shí),抽氣筒壁因摩擦而發(fā)熱,這是通過(guò)__的方式改變了它的內(nèi)能,冬天打開(kāi)收納袋會(huì)聞到樟腦的氣味,說(shuō)明了分子__。
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科目:初中物理 來(lái)源:初中物理2.3-2.4 聲音的利用、噪聲的危害和控制綜合小練題(作業(yè)) 題型:單選題
今年 5 月,世博會(huì)在我國(guó)上海順利舉行,為向全世界充分展示“城市,我們的 美好生活”這一主題,上海建設(shè)越來(lái)越注重以人為本.如:城區(qū)汽車(chē)禁止鳴笛,主 干道路面鋪設(shè)瀝青,住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等.這些措施的共同點(diǎn)是
A. 綠化居住環(huán)境 B. 緩解“熱島效應(yīng)”
C. 降低噪音污染 D. 減少大氣污染
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