18．初中就要畢業(yè)了，小華同學(xué)為了感謝老師對他學(xué)習(xí)的關(guān)心和幫助，特意給他的物理老師制作了一個能懸浮在水中的鋁制空心金屬魚做紀(jì)念．如圖所示，金屬魚在空氣中的重力是1.35N（g=10N/kg  ρ_水=1.0×10³kg/m³ ρ_鋁=2.7×10³kg/m³）
求：（1）金屬魚的總體積．
（2）金屬魚內(nèi)部空心的體積．
（3）將金屬魚放入一個圓柱形魚缸中，魚缸內(nèi)水面上升了1cm，求魚缸內(nèi)水對魚缸的內(nèi)底面的壓強(qiáng)增加了多少？

17．如圖林書豪投籃時，球飛向籃筐．畫出球受到的力示意圖．（不計空氣阻力）

16．如圖在水平木板上鋪上粗糙不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車沿水平面運(yùn)動的距離．
請回答下面的問題：
（1）為了得出科學(xué)結(jié)論．三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置放下，使小車運(yùn)動到斜面底端的速度相同（選填“相同”或“不相同”）．
（2）三次實驗中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是第①次（填序號），這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做勻速直線運(yùn)動．
（4）由此實驗可以知道力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因（選填“維持”或“改變”）．

15．小明踢足球時腳感到疼，說明力的作用是相互的；能將足球踢出說明力的作用效果與力的大小、方向和作用點有關(guān)．

14．如圖所示工具中，使用時不能省力的是（　�。�

A．

動滑輪

B．

訂書機(jī)

C．

羊角錘

D．

鑷子

13．小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點．實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示．

（1）當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現(xiàn)了橡皮管破裂問題；
（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有關(guān)；
（3）接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)保持深度不變；
（4）小強(qiáng)保持圖丙中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實驗，小強(qiáng)得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？不可靠．
（5）通過老師的指導(dǎo)，小強(qiáng)最后得出正確的結(jié)論：同一液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大，在不同液體的同一深度處，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大．

12．兩個實心正方體對水平地面的壓強(qiáng)相同，它們的密度大小關(guān)系為ρ₁＞ρ₂，若這兩個正方體對水平地面的壓力分別為F₁和F₂，則（　　）

A．

F1=F2

B．

F1＜F2

C．

F1＞F2

D．

無法確定

11．“隱形戰(zhàn)機(jī)”的機(jī)身材料和涂層對雷達(dá)發(fā)射的電磁波（填“超聲波”或“電磁波”）具有良好的吸收（填“吸收”或“反射”）作用．

10．干簧管是一種磁控制的開關(guān)，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示，其中磁簧片是一種有彈性的薄鐵片，固定在玻璃管上．如圖乙，將一個條形磁鐵與干簧管平行放置時，干簧管的磁簧片觸點就會接通；當(dāng)條形磁鐵遠(yuǎn)離干簧管時，觸點就會分開．圖乙中兩磁簧片被磁化，兩觸點為異名磁極，移走磁鐵后磁性消失．

9．如圖所示，是游玩海底世界時，小華觀察到的魚吐出氣泡上升情景．氣泡上升過程中受到的浮力和氣泡內(nèi)氣體的壓強(qiáng)變化情況是（　�。�

	A．	浮力、壓強(qiáng)均變小		B．	浮力、壓強(qiáng)均變大
	C．	浮力變大，壓強(qiáng)變小		D．	浮力、壓強(qiáng)均不變小