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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.為研究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關,有同學找來了兩根不同阻值的電阻絲,多塊相同的泡沫塊以及滑動變阻器、開關、導線、電源等,設計的方案如甲圖所示.

(1)實驗時,接通電路過幾秒鐘后發(fā)現(xiàn)泡沫塊被電阻絲“切斷”.該實驗方案是通過測量泡沫塊被切斷的時間長短來比較電流通過電阻絲時產(chǎn)生的熱量多少的.
(2)為研究電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與電流大小的關系,實驗該怎么操作?應該利用甲圖,電阻值和通電時間相同,利用滑動變阻器先后改變通過電阻絲的電流,分別測量兩泡沫塊被切斷的時間.
材料鎳鉻合金
電阻(歐)0.01750.0290.0531.0
(3)在電流與通電時間相同條件下,選用長度和橫截面積都相同的兩種材料進行實驗,為了使實驗現(xiàn)象最明顯,可以選用表中的銅與鎳鉻合金進行對比. (20℃時長1米、橫截面積1毫米2的幾種材料的電阻)
(4)為研究電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關系,請你在乙圖中畫上連接導線.如圖.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.在測量定值電阻Rx阻值的實驗中.
(1)請你將圖甲中的實驗電路用筆劃線代替導線連接完整(要求:滑片P向右移動時,電流表示數(shù)變小);
(2)在連接電路時開關應斷開,滑動變阻器的滑片應移到B(選填“A”或“B”)端;
(3)連接好電路,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則電路出現(xiàn)的故障可能是Rx斷路;   

(4)排除故障后,當電壓表的示數(shù)為2.5V時,電流表示數(shù)如圖乙所示,為0.3A,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得Rx=8.3Ω(保留一位小數(shù));
(5)在實驗過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表不能使用,小明將滑動變阻器調(diào)到最大值作為定值電阻R0(R0值已知),設計了如圖丙所示電路測量Rx阻值,測量時,步驟如下:
①只閉合S1,電流表示數(shù)為I1
②將滑片移至最左端,只閉合S2,電流表示數(shù)為I2,則電阻Rx兩端的電壓的表達式Ux=I2R0,電阻Rx的表達式Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}}$.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.在研究“改變物體內(nèi)能的方式”時,設計的方案有:
A 用鋸條鋸木頭,鋸條和木頭的溫度都升高了;
B 把鐵絲放在火上燒,鐵絲溫度升高,再把鐵絲放入水中,鐵絲溫度降低;
C 把一根橡皮筋放在自己額頭,快速拉伸橡皮筋感受到橡皮筋的溫度會升高;
D 用如圖所示的針筒和溫度傳感器,當推動活塞壓縮針筒內(nèi)的空氣時,溫度傳感器上示數(shù)明顯上升.
以上方案中,通過物理量溫度的變化來檢測物體的內(nèi)能是否發(fā)生改變,當溫度升高時表示物體的內(nèi)能增大;對以上方式進行分類:通過做功(熱傳遞)方式改變物體內(nèi)能的有ACD(B)(選填序號).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.某同學進行測定金屬顆粒密度的實驗.調(diào)節(jié)天平時出現(xiàn)如圖(a)所示的情況,此時應向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡.測量物體質量時,應把金屬顆粒放在天平的左盤,經(jīng)正確操作天平再次平衡時,盤中的砝碼及游碼的位置如圖(b)所示,若測得這些金屬顆粒的體積為20厘米3,則金屬顆粒的密度為2.93克/厘米3.為了使測定的結果更精確,應該進行的操作是C.
A.已得到結論,不需再測
B.仍用這些金屬顆粒再測多次
C.增減金屬顆粒數(shù)量再測多次
D.換用相同體積的不同物質再測多次

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科目: 來源: 題型:計算題

2.如圖所示,正方體甲的體積為10-33,密度為6.3×103千克/米3,正方體乙的體積為8×10-33,質量為6千克.求:
①正方體甲的質量m;
②正方體乙的密度ρ;
③若沿正方體乙的上表面挖去一底面積為0.01米2、高為h的長方體,并在挖去部分中倒?jié)M水,是否可能使乙變化后的總質量與甲的質量相等?若可能,請計算h;若不可能,請簡要說明理由.

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科目: 來源: 題型:計算題

1.某物體在水平拉力作用下沿水平桌面作勻速直線運動,該物體受到的水平桌面對它的滑動摩擦力大小為30牛,10秒內(nèi)通過路程20米.求:
①這段時間內(nèi)拉力對物體所做的功W.
②拉力做功的功率P.

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科目: 來源: 題型:作圖題

20.圖為三個相同容器,分別倒入質量相等的水、酒精、鹽水(ρ鹽水>ρ>ρ酒精),請在圖中畫出酒精和鹽水大致的液面位置.

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科目: 來源: 題型:作圖題

19.為使杠桿水平位置平衡,請在圖中A點畫出最小的動力F1,及阻力對應的力臂l2

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科目: 來源: 題型:作圖題

18.如圖所示,是一只溫度計的局部示意圖,當溫度為零下2℃,請用筆將細管內(nèi)的水銀部分涂黑.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.閱讀短文,回答問題:
熱機 能源 環(huán)境       今天,熱機的廣泛使用已成為一個國家工業(yè)化程度的標志,也導致了世界能源結構的巨大變化.熱機工作時要燃燒煤、汽油和柴油,它們都是不可再生資源,目前世界能源消耗85%以上是不可再生的化石能源,圖5是“1997年世界能源消耗結構圖”.目前,熱機排放出的空氣污染物71%來自交通,排放出一氧化碳、二氧化硫會引發(fā)酸雨;燃料燃燒也不充分,大量內(nèi)能通過廢氣被排入空氣中,會像“厚厚的毛毯”一樣加劇溫室效應,全球氣溫逐年升高,導致極端氣候異常和海平面上升.
①熱機工作時,做功沖程將內(nèi)能轉化為機械能;
②溫室效應會導致地球溫度升高,進而加快(選填“加快“或”減緩“)有害氣體分子的運動.
③分析世界能源消耗結構圖,寫出當今世界可利用的“新能源”名稱:太陽能、核能.

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同步練習冊答案