6.為研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān),有同學(xué)找來了兩根不同阻值的電阻絲,多塊相同的泡沫塊以及滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等,設(shè)計(jì)的方案如甲圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),接通電路過幾秒鐘后發(fā)現(xiàn)泡沫塊被電阻絲“切斷”.該實(shí)驗(yàn)方案是通過測(cè)量泡沫塊被切斷的時(shí)間長短來比較電流通過電阻絲時(shí)產(chǎn)生的熱量多少的.
(2)為研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流大小的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)該怎么操作?應(yīng)該利用甲圖,電阻值和通電時(shí)間相同,利用滑動(dòng)變阻器先后改變通過電阻絲的電流,分別測(cè)量兩泡沫塊被切斷的時(shí)間.
材料鎳鉻合金
電阻(歐)0.01750.0290.0531.0
(3)在電流與通電時(shí)間相同條件下,選用長度和橫截面積都相同的兩種材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最明顯,可以選用表中的銅與鎳鉻合金進(jìn)行對(duì)比. (20℃時(shí)長1米、橫截面積1毫米2的幾種材料的電阻)
(4)為研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系,請(qǐng)你在乙圖中畫上連接導(dǎo)線.如圖.

分析 (1)本實(shí)驗(yàn)中,電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量,被泡沫塊吸收,達(dá)到一定溫度后泡沫塊熔化;
(2)由圖甲可知,甲電阻絲,利用滑動(dòng)變阻器改變通過兩次電阻絲的電流不同,電阻值和通電時(shí)間相同,據(jù)此判斷本實(shí)驗(yàn)探究的問題;
(3)在電流與通電時(shí)間相同的條件下,為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最明顯,要使兩種導(dǎo)線的阻值相差最大;
(4)研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系,應(yīng)控制電流和通電時(shí)間相等,故串聯(lián).

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),接通電路過幾秒鐘后發(fā)現(xiàn)泡沫塊被電阻絲“切斷”,則本實(shí)驗(yàn)可以通過測(cè)量泡沫塊被切斷的時(shí)間長短來比較電流通過電阻絲時(shí)產(chǎn)生熱量多少的;
(2)由圖甲可知,只有一根電阻絲,可控制電阻值和通電時(shí)間相同,利用滑動(dòng)變阻器先后改變通過電阻絲的電流,分別測(cè)量兩泡沫塊被切斷的時(shí)間長短來判斷產(chǎn)生熱量的多少,從而判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少與電流大小的關(guān)系;
(3)為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最明顯,要使兩種導(dǎo)線的阻值相差最大,在電流與通電時(shí)間相同的條件下,導(dǎo)線的長度和橫截面積相同,銅和鎳鉻合金的電阻相差最大,所以選表中的銅與鎳鉻合金進(jìn)行對(duì)比;
(4)研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系,應(yīng)控制電流和通電時(shí)間相等,故兩電阻絲應(yīng)串聯(lián),電路連接如下圖:

故答案為:(1)泡沫塊被切斷的時(shí)間長短;
(2)應(yīng)該利用甲圖,電阻值和通電時(shí)間相同,利用滑動(dòng)變阻器先后改變通過電阻絲的電流,分別測(cè)量兩泡沫塊被切斷的時(shí)間;
(3)鎳鉻合金;
(4)如上圖所示.

點(diǎn)評(píng) 本題為探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),因物理量較多,在研究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)時(shí),要用好控制變量法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.冬天,小紅在洗漱間的水盆中放熱水,洗漱間中平面鏡的鏡面變“模糊”了,她在鏡前看不到自己在鏡中的像.請(qǐng)分析說明鏡面變“模糊”及看不到像的原因.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)使杠桿處于水平位置平衡,目的是為了便于直接從杠桿上讀出力臂的數(shù)值.其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在未掛鉤碼時(shí),螺母A、B的作用是調(diào)節(jié)杠桿平衡;掛上鉤碼后,發(fā)現(xiàn)杠桿不平衡,則應(yīng)移動(dòng)鉤碼位置(或改變鉤碼個(gè)數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.根據(jù)“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:
(1)某同學(xué)在調(diào)節(jié)杠桿水平位置平衡時(shí),杠桿靜止時(shí)的位置如圖所示.此時(shí)杠桿是(選填“是”或“不是”)處于平衡狀態(tài).
(2)在調(diào)節(jié)時(shí),要使杠桿在水平位置平衡,其目的主要是為了便于直接在杠桿上讀出力臂的值.
(3)開始實(shí)驗(yàn)前,某小組同學(xué)準(zhǔn)備了砝碼、彈簧夾、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)、帶刻度的杠桿,其中多余的器材是刻度尺和砝碼,缺少的器材是鉤碼,鐵架臺(tái)..
(4)實(shí)驗(yàn)中使用彈簧測(cè)力計(jì)是為了研究當(dāng)動(dòng)力和阻力在支點(diǎn)兩側(cè)時(shí),杠桿的平衡條件.
(5)某小組的同學(xué)采用兩邊掛鉤碼的方法做實(shí)驗(yàn),當(dāng)杠桿平衡時(shí),測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示.經(jīng)過對(duì)表格中數(shù)據(jù)的比較,可得到的結(jié)論是:當(dāng)杠桿平衡時(shí),動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1(牛)動(dòng)力臂L1(厘米)阻力F2(牛)阻力臂L2(厘米)
1215310
241085
335115

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

1.某物體在水平拉力作用下沿水平桌面作勻速直線運(yùn)動(dòng),該物體受到的水平桌面對(duì)它的滑動(dòng)摩擦力大小為30牛,10秒內(nèi)通過路程20米.求:
①這段時(shí)間內(nèi)拉力對(duì)物體所做的功W.
②拉力做功的功率P.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖,在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿在圖(a)所示位置靜止,杠桿處于平衡 (選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài),此時(shí)應(yīng)先將左邊的平衡螺母向左 調(diào)節(jié),使杠桿在水平 位置保持平衡,目的是為了便于測(cè)量力臂.
(2)操作時(shí),把鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè),若不計(jì)杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻,每個(gè)鉤碼均重1牛,如圖(b)在A點(diǎn)掛兩個(gè)鉤碼時(shí),為了使杠桿恢復(fù)平衡,可以在C點(diǎn)掛4 個(gè)鉤碼.
(3)甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得出三組數(shù)據(jù)(如表).試根據(jù)它的實(shí)驗(yàn)結(jié)果歸納出杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2 .
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1(牛)動(dòng)力臂l1(厘米)阻力F2(牛)阻力臂l2(厘米)
   1    2      5     1        10
   2    4     10     8        5
   3    3      6     2        9
(4)乙同學(xué)記錄了如表數(shù)據(jù),得出了“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”,該同學(xué)實(shí)驗(yàn)存在的問題是一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性.
動(dòng)力F1(牛)動(dòng)力臂l1(厘米)阻力F2(牛)阻力臂l2(厘米)
    3      4     4        3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,將塑料繩子的一端扎緊后,從另一端把繩盡可能撕成許多細(xì)絲,用手從上向下捋幾下,觀察到細(xì)絲塑料繩相互排斥著張開.其原因是同種電荷相互排斥.捋塑料繩的過程,使得塑料繩表面的電子發(fā)生轉(zhuǎn)移(選填“轉(zhuǎn)移”或“生成”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列物體中質(zhì)量最接近250g的是( 。
A.一枚藥丸B.一個(gè)乒乓球C.一個(gè)雞蛋D.一本物理書

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.飛機(jī)前進(jìn)時(shí),機(jī)翼與周圍的空氣發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),當(dāng)氣流迎面流過機(jī)翼時(shí),氣流對(duì)機(jī)翼上下表面產(chǎn)生向上的壓力差,從而產(chǎn)生升力.能使圖中的飛機(jī)前進(jìn)時(shí)產(chǎn)生升力的秘密在于機(jī)翼,則機(jī)翼的橫截剖面圖應(yīng)該是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案