17．做測燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中

（1）小川將圖1中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路．同小組的小尚在檢察室認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜�，�?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小川改接．
①請你在接錯(cuò)的那根線上打“×”；
②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；
③如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是：電壓表示數(shù)不變，始終測電源電壓．
（2）小明將電路改正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖2所示，則電壓表的讀數(shù)是1.5V，電流表的讀數(shù)是0.20A，此時(shí)燈泡的阻值是7.5Ω，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器再次測量，發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻發(fā)生變化，原因是燈泡電阻會(huì)隨溫度的升高而增大．
（3）如果將圖中的小燈泡換成一個(gè)定值電阻，還可以完成的實(shí)驗(yàn)是探究電阻一定時(shí)，電流與電壓的關(guān)系．

16．灑水車在平直公路上勻速行駛，行駛中不斷灑水，在此過程中灑水車（　�。�

A．

動(dòng)能不變

B．

動(dòng)能減小

C．

機(jī)械能變大

D．

機(jī)械能不變

15．體積相同的甲、乙兩物體，都浸沒在同種液體中時(shí)，所受浮力大�。ā　。�

A．

F甲＞F乙

B．

F甲=F乙

C．

F甲＜F乙

D．

無法判斷

14．與絲綢摩擦的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質(zhì)帶電小球B和C，發(fā)現(xiàn)B被排斥，C被吸引，則B帶正電； 用久的風(fēng)扇扇葉上布滿灰塵主要是由于風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)與空氣發(fā)生摩擦，帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互排斥．

13．質(zhì)量和溫度相同的銅塊和水，使它們分別放出相同的熱量后，將銅塊迅速投入水中后，它們的內(nèi)能變化正確的（　�。�

	A．	銅塊的內(nèi)能減小，水的內(nèi)能增大
	B．	銅塊的內(nèi)能增大，水的內(nèi)能減少
	C．	內(nèi)能都減小
	D．	由于放出相同熱量，所以它們之間不會(huì)發(fā)生熱傳遞，內(nèi)能都不改變

12．如圖是同學(xué)們訓(xùn)練排球時(shí)的情景，排球拋出從空中下落的過程重力勢能減小，排球與手撞擊的過程動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢能．

11．圖示為一款有高、低溫兩檔的蒸汽電熨斗電路原理圖，水升溫并汽化成水蒸氣，從而熨燙衣服．電熱絲是利用電流熱效應(yīng)工作．分析電路圖，閉合S₁，當(dāng)S₂斷開時(shí)，電熨斗處于低溫檔；閉合S₁，當(dāng)S₂閉合時(shí)，電熨斗處于高溫檔．

10．互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送電子郵件是以光速傳播的．若光在光纜中傳播速度為真空中的$\frac{2}{3}$，地球的周長約4×10⁷m，則電子郵件在光纜中繞地球一周大約需要多少秒？

9．在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖甲所示，若要使?fàn)T焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)透鏡，應(yīng)將透鏡向下（選填“上”或“下”）移動(dòng)．
（2）小莉根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄透鏡物距u與像距v之間關(guān)系如圖所示，則其焦距為10cm．
（3）小莉?qū)⑽矬w由距凸透鏡40cm處勻速移動(dòng)到20cm處，所用的時(shí)間為2s．此過程中物體的像移動(dòng)的平均速度0.05m/s．
（4）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在屏上得到倒立清晰的實(shí)像，投影儀（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是應(yīng)用這一原理制成的．
（5）小莉同學(xué)在如圖所示位置得到一個(gè)清晰的像．老師要求她在凸透鏡不動(dòng)的情況下，讓在光屏上的像變大些，她應(yīng)當(dāng)把蠟燭向靠近透鏡方向移動(dòng)，同時(shí)把光屏向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)．（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）
（6）小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動(dòng)透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像．將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了．為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下，應(yīng)將光屏向靠近（填“左”或“右”）移動(dòng)．
（7）當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，如果透鏡上落上一只小蟲，則光屏上所成的像完整（選填“完整”或“不完整”），像的明暗將變暗（選填“變亮”或“變暗”或“不變”）．
（8）如果小莉同學(xué)將點(diǎn)燃的蠟燭、透鏡和光屏的中心調(diào)節(jié)到同一高度后，無論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上都不能形成蠟燭的像，其原因物距小于1倍焦距，成的是虛像．

8．如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A．實(shí)驗(yàn)過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察．在此：
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較暗（填“較亮”或“較暗”）環(huán)境進(jìn)行，如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
（2）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當(dāng)蠟燭B好像被點(diǎn)燃一樣時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置．
（3）實(shí)驗(yàn)中，直尺的作用是便于比較像與物到平面鏡距離的關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物大小的關(guān)系．
（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像．
（5）用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）進(jìn)行，因?yàn)椴荒艽_定蠟燭A像的位置．