15．體積相同的甲、乙兩物體，都浸沒(méi)在同種液體中時(shí)，所受浮力大�。ā　。�
A．F甲＞F乙B．F甲=F乙C．F甲＜F乙D．無(wú)法判斷

分析 阿基米德原理告訴我們：浸在液體中的物體所受的浮力大小等于它排開(kāi)的液體受到的重力，即F浮=G排=ρ液gV排．由該公式可知，物體在液體中所受的浮力大小與液體的密度和物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)，所以解答本題可根據(jù)此公式進(jìn)行分析．

解答 解：由題知，甲、乙兩物體體積相同，都浸沒(méi)在液體中時(shí)，排開(kāi)液體的體積相同，
同種液體，則液體密度相同，
由阿基米德原理公式F浮=G排=ρ液gV排可知，甲、乙兩物體所受浮力大小相等，即F甲=F乙．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)阿基米德原理的理解，理解阿基米德原理是解答浮力題的關(guān)鍵和核心．利用好題目中的隱含條件：排開(kāi)液體的體積相同是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀(guān)眾領(lǐng)略了中華飲食之美．如圖所示，通過(guò)烤、炒、蒸、煎烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．烤：主要是通過(guò)熱傳遞將肉烤熟
B．炒：主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C．蒸：是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，將食物蒸熟
D．煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵導(dǎo)熱性好

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．將鬧鐘設(shè)置在6：45并置于真空中，時(shí)間到了6：45，小明不能（填“能”或“不能”）聽(tīng)到鬧鐘鈴聲，這是因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．電流表測(cè)量的是通過(guò)燈L1的電流B．電流表測(cè)量的是通過(guò)燈L2的電流
C．燈L1燈L2 串聯(lián)D．燈L1燈L2 并聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送電子郵件是以光速傳播的．若光在光纜中傳播速度為真空中的$\frac{2}{3}$，地球的周長(zhǎng)約4×107m，則電子郵件在光纜中繞地球一周大約需要多少秒？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示，小明利用兩個(gè)傾角不同的光滑斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將同一木塊分別從兩斜面底端勻速拉至斜面頂端時(shí)，拉力F甲＜F乙，拉力所做的功W甲=W乙．若將木塊分別從兩光滑斜面頂端自由釋放，則木塊到達(dá)斜面底端的速度υ甲=υ乙（以上均選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，電源電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片從右端滑動(dòng)到左端的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電壓表、電流表的示數(shù)均變小
B．電壓表、電流表的示數(shù)均變大
C．電壓表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)變小
D．電壓表的示數(shù)變小，電流表的示數(shù)不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．探究電阻上的電流跟電阻兩端電壓的關(guān)系的電路如圖甲（其中滑動(dòng)變阻器的連線(xiàn)沒(méi)有畫(huà)出）．
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖中的電路連接完整，要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑時(shí)，電流表示數(shù)變大．導(dǎo)線(xiàn)不能交叉；
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，要將滑動(dòng)變阻器滑片移至F（填“左”或“右”）端，選樣做可以起到保護(hù)電路的作用；此實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是改變定值電阻兩端電壓．
（3）此實(shí)驗(yàn)需要三個(gè)定值電阻．
（4）合上開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)都不為零，但始終沒(méi)有變化．則該同學(xué)把滑動(dòng)變阻器接入電路中的方式可能是b或c（填寫(xiě)代號(hào)）
a．G與C相連，F(xiàn)與H相連         b．G與C相連，D與H相連
c．G與E相連，F(xiàn)與H相連         d．G與E相連，D與H相連
（5）電路改正后，小剛閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表的示數(shù)為電源電壓值，取下電阻，兩表的示數(shù)仍然不變，出現(xiàn)故障的原因可能是電阻斷路；
（6）故障排除后，開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小剛根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)，畫(huà)出了通過(guò)電阻的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象，如圖乙所示，由圖象可以得出結(jié)論：在電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比；為了使結(jié)論更具有普遍性，小剛還應(yīng)更換電阻，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示，小明同學(xué)做了一個(gè)小小直流電動(dòng)機(jī)模型．同學(xué)們圍著觀(guān)看線(xiàn)圈的轉(zhuǎn)動(dòng)，一起分享著他的成果．愛(ài)動(dòng)腦筋的小剛同學(xué)提出了問(wèn)題：小明制作的直流電動(dòng)機(jī)模型沒(méi)有換向器，為什么能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？請(qǐng)你幫忙解答：
（1）為了讓直流電動(dòng)機(jī)模型能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，制作時(shí)關(guān)鍵要注意什么？
（2）該電動(dòng)機(jī)模型為什么能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)？
（3）該電動(dòng)機(jī)模型與實(shí)際電動(dòng)機(jī)比較，運(yùn)轉(zhuǎn)情況有何不同？

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