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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.利用一瓶礦泉水,我們可以探究很多物理問題:
(1)如圖(a)所示這瓶礦泉水所裝水的質(zhì)量為550g.
(2)給礦泉水換一種瓶蓋可以便于攜帶,如圖(b)所示,用食指捏一下瓶蓋上方把手,出現(xiàn)一個缺口,可以將礦泉水掛起來,松手后會自動閉合,則被壓彎的塑料把手具有彈性勢能.小明將礦泉水如圖(c)A、B兩種方式放置,用手推A的上部,瓶會倒,而推A的下部,瓶會移動,這表明力的作用效果跟力的作用點有關.分別沿箭頭方向向右吹A和向前吹B,發(fā)現(xiàn)B很容易被吹動,這說明滾動摩擦比滑動摩擦。
(3)如圖(d),小明用力捏礦泉水瓶,瓶身變癟了,這說明力能使物體發(fā)生形變.
(4)小明用20N的力豎直握住一瓶重為6N的礦泉水靜止不動,如圖(e)所示,則礦泉水瓶受到的摩擦力為6N,他喝掉一半后豎直握著不動,瓶子受到的摩擦力變。ㄗ兇/變小/不變).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)當小卡片平衡時,小華將小卡片旋轉(zhuǎn)一個角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上兩個力能否平衡.
(2)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是A.
A.能減小摩擦力對實驗結論的影響
B.小書片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
(3)小華在探究活動結束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實驗方案:用彈簧測力計拉著鉤碼可以沿任意方向(必須沿水平方向/必須沿豎直方向/可以沿任意方向)做勻速直線運動,根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以得出結論:物體靜止時的二力平衡條件同樣適用(選填“適用”或“不適用”)于物體處于勻速直線運動狀態(tài).

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科目: 來源: 題型:計算題

3.大雪造成很多房屋垮塌,小明想知道屋頂?shù)难┑降子卸嘀,他找來器材進行了測量:(g=10N/kg)
(1)①用彈簧測力計測出空杯子重力為0.2N;
②將杯子里裝滿水,用彈簧測力計測出總重,如圖所示.
③將杯子里裝滿雪,用彈簧測力計測出總重為1N,雪的密度是多少kg/m3?
(2)若屋頂面積為200m2,雪的厚度為0.3m,則屋頂雪的總重力是多少N?

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科目: 來源: 題型:作圖題

2.根據(jù)要求作圖:

(1)如圖甲,畫出被投出去的籃球重力的示意圖;
(2)小球擺動到圖乙中所示位置,畫出此時小球所受力的示意圖;(空氣阻力不計)
(3)如圖丙所示,小麗站在勻速向下運動的電動扶梯上,請畫出小麗所受力的示意圖(O點為小麗的重心).

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科目: 來源: 題型:填空題

1.小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲),在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙),速度是5m/s,將彈簧壓縮到最短(如圖丙)的整個過程中,小球的速度v和彈簧縮短的長度△L之間的關系如圖丁所示,其中A為曲線的最高點.已知該彈簧每受到0.4N的壓力就縮短1cm,并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的過程中始終發(fā)生彈性形變.根據(jù)力與運動的知識,由圖象分析彈簧對小球的彈力與小球重力的大小關系可知,小球的重力為2N.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.利用彈簧測力計在水平面上拉著物體,彈簧測力計如圖所示,物體處于靜止狀態(tài)時,物體受到的摩擦力是1.6N,當彈簧測力計示數(shù)是4N時,物體剛好勻速向右運動,則此時物體受到的摩擦力是4N,若撤去拉力物體繼續(xù)向前滑動,在沒有靜止前所受摩擦力是4N.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.如圖所示是被稱為“大象拔河”的比賽中,甲、乙雙方通過拖動布帶互拉,以決勝負.在僵持狀態(tài)下,甲對布帶的拉力等于(大于/等于/小于)乙對布帶的拉力;參賽隊員為了獲勝,在鞋底上纏繞幾圈繩子,這是通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦的.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,為探究運動和力的關系,小強在水平面上鋪上粗糙程度不同的材料,將小車從斜面上的同一位置由靜止釋放,目的是為了控制小車到達水平面的速度相同.當水平面越光滑時,小車運動的距離越遠;若不受摩擦力及其它阻力,小車將做勻速直線運動.研究過程中采用了實驗加推理(單純的實驗/實驗加推理)的方法.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.如圖甲所示,小明和小華坐著小船在光滑的冰面上玩,他們將身上的書包向后扔出去,靜止的小船居然向前運動了,這是因為物體間力的作用是相互的;如圖乙所示,打樁機能將樁打入地下,說明被舉高的重錘具有重力勢能.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.如圖a,用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近碎紙屑,紙屑能被吸引,說明帶電體能吸引輕小物體;將摩擦過的玻璃棒接觸圖b的驗電器,發(fā)現(xiàn)金屬箔片張開,這是因為同種電荷相互排斥;用手不停地捋圖c中塑料細絲,會越捋越蓬松(蓬松/靠攏);如圖d,往盛有一半水的試管中再注滿酒精,翻轉(zhuǎn)幾次,發(fā)現(xiàn)水和酒精的總體積減小,說明分子間有空隙.

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