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科目: 來源: 題型:選擇題

15.某機械的功率是750W,表示該機械( 。
A.每秒做功750J/sB.能做750J的功C.1s內做750J的功D.1s的功率是750W

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科目: 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,小華同學用注射器吸入一些乙醚(沸點很低的液體),用橡皮塞堵住注射孔.先向外拉動活塞,針筒里的乙醚液體逐漸消失;再向里推壓活塞,注射器中又出現液態(tài)乙醚.
(1)實驗過程中,逐漸消失的乙醚液體變成蒸氣,實現這種轉變的方法是減小壓強.
(2)推壓活塞,液態(tài)乙醚重新出現.日常生活中用這一方案,達成物態(tài)變化的事實有石油液化氣.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.在同一個實驗室中兩個同學同時做了“探究水沸騰”的實驗.根據各自的數據,畫出了如圖所示的圖線,其中實線表示A同學的圖線,虛線表示B同學的圖線,水平部分兩同學的圖線重合.整個過程中兩同學的操作都規(guī)范準確.根據圖線分析:
(1)實驗中水沸騰的溫度是98℃.實驗時所選用的溫度計應該是水銀(水銀/酒精)溫度計.(在l標準大氣壓下,水銀的沸點是357℃,酒精的沸點是78℃) 圖象中BC段表示的物理意義是沸騰吸熱溫度不變.
(2)兩同學實驗中開始加熱時水的溫度是相同(選填:“相同”或“不同”)和開始加熱直到水達到沸點所用時間是不同(選填:“相同”或“不同”)

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科目: 來源: 題型:填空題

12.使用溫度計時,首先要觀察它的量程和認清它的分度值.小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數據,每次讀數時溫度計的位置如圖甲所示,其中正確的是B.圖乙所示的是用溫度計分別測得的冰的溫度,那么冰的溫度是-22℃.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),在一標準大氣壓下,500g的溫度為23℃的水,吸收1.68×105J的熱量后,水的溫度升高到多少攝氏度?

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科目: 來源: 題型:解答題

10.當我們在炎熱的夏天使用電風扇的時候,周圍的溫度會下降嗎?請你解釋一下,夏天使用電風扇會感覺涼爽的原因.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.如圖所示的電路中,若使兩燈串聯,應閉合開關S2;若使兩燈并聯,應閉合開關S1、S3;若閉合開關S1和S2,斷開S3,則燈L2發(fā)光,若閉合開關S2和S3,則會出現電源短路現象.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.對人體的安全電壓是不高于36V,我國的家庭電路電壓是220V,家中的各用電器是并聯的.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.

(1)測量焦距:如圖1所示讓一束平行光經過凸透鏡,在光屏上得到一個最小、最亮的光斑.此現象說明了凸透鏡對光具有會聚作用,并可得出此透鏡的焦距為10cm.
(2)如圖2所示,把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭,將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調到同一高度,這樣做是為了使像成在光屏的中心.
(3)當蠟燭距凸透鏡25cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、縮。ㄟx填“放大”或“縮小”)的實.(選填“實”或“虛”)像,依據此原理,人們制成的光學儀器是照相機.
(4)將蠟燭向凸透鏡靠近,移動到某一位置時,無論怎樣移動光屏,都不能在光屏上成像,原因是蠟燭到了透鏡的一倍焦距之內,成的是虛像(或蠟燭在焦點上).
(5)小明在圖2所示位置得到一個清晰的像.老師要求他在凸透鏡不動的情況下.讓在光屏上的實像變大些,小明應當把蠟燭向靠近(選填“遠離”或“靠近”)透鏡方向移動.同時把光屏向遠離(選填“遠離”或“靠近”)透鏡方向移動.
(6)小明把爺爺的老花眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現光屏上的像變得模糊不清.她應當向靠近(選填“遠離”或“靠近”)透鏡的方向移動光屏,可再次得到清晰的像.
(7)實驗一段時間蠟燭變短,要使燭焰像仍然成在光屏的中心,應將光屏向上移動.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.探究冰的熔化特性時,發(fā)現冰熔化有快有慢,提出影響冰熔化快慢因素的兩個猜想.
猜想1:環(huán)境溫度可能會影響冰塊熔化的快慢.
猜想2:冰塊的形狀可能會影響其熔化快慢.
(1)列舉生活中一個實例說明“猜想1”是合理的:河里的冰(或雪)在氣溫高時熔化的較快.
(2)探究“猜想2”的實驗方案是:
a.量出3份50mL蒸餾水,分別倒入容積均是50mL的長方體、正方體和球體塑料模型盒中.
b.倒入模型盒中時確保沒有水濺出.
c.把模型盒放到冰箱冷凍室里,冷凍足夠長時間.
d.將模型盒從冰箱里取出來,冰塊迅速倒進標注字母A、B、C的3只燒杯中(實驗中三塊冰的表面積從大到小依次是長方體、正方體和球體).
e.觀察記錄3個冰塊完全熔化所用的時間.
請你回答下列問題(已知實驗中的三冰塊表面積從大到小依次是長方體、正方體和球體):
①實驗方案中的操作步驟a、b的設計目的是:使冰的質量相同而形狀不同.
②實驗方案可能證明,冰塊的形狀會(選填“會”或“不會”)會影響其熔化的快慢,三種形狀的冰塊中,熔化最慢的應該是:球體的冰塊,理由是:相同體積的正方體、長方體和球體,球體的表面積最小,受熱面積最。
(3)冰熔化時要吸收(選填“放出”或“吸收”)熱量,熔化過程中溫度保持不變(選填“升高”、“降低”或“保持不變”),熔化溫度為0℃.

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