12．使用溫度計(jì)時(shí)，首先要觀察它的量程和認(rèn)清它的分度值．小強(qiáng)在用溫度計(jì)測量燒杯中液體溫度時(shí)讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的位置如圖甲所示，其中正確的是B．圖乙所示的是用溫度計(jì)分別測得的冰的溫度，那么冰的溫度是-22℃．

分析 （1）使用溫度計(jì)前：首先看清它的量程，或者說要看清它所能測量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍；然后看清它的分度值，也就是一個(gè)小格代表的值．
（2）使用溫度計(jì)時(shí)：
①溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底和容器壁；
②溫度計(jì)玻璃泡浸入被測物體后要稍后一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；
③讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平．
④使用溫度計(jì)測量液體的溫度，讀數(shù)時(shí)先看清是零上還是零下的，然后認(rèn)清量程和分度值，最后讀出示數(shù)．

解答 解：（1）使用溫度計(jì)測量液體的溫度，要先觀察它的量程和認(rèn)清它的分度值；
（2）根據(jù)使用溫度計(jì)時(shí)應(yīng)使溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底和容器壁，故選B；
（3）該溫度計(jì)的分度值是1℃，測量冰的溫度時(shí)，溫度計(jì)中液柱的液面在0℃以下，-20℃下兩格處．冰的溫度是-22℃．
故答案為：分度值；B；-22．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是溫度計(jì)的使用和讀數(shù)方法；溫度計(jì)是初中物理最基本的測量工具，需要掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示是某物質(zhì)的熔化圖象．下列關(guān)于此圖象信息的解讀正確的是（　�。�
A．這是一種晶體物質(zhì)B．CD段時(shí)物質(zhì)處于氣態(tài)
C．物質(zhì)的熔點(diǎn)是40℃D．物質(zhì)熔化過程經(jīng)歷了10min

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．用伏安法測標(biāo)有“3.8V”小燈泡的電阻的實(shí)驗(yàn)中，小東同學(xué)連接了如圖所示的電路，其中有部分尚未連接．請(qǐng)你完成下列問題：
（1）伏安法測電阻的原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）用筆畫線代替導(dǎo)線把電路連接完整，要求變阻器此時(shí)連入電路時(shí)的阻值最大．
（3）小東在測小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻時(shí)，手移動(dòng)滑片，眼睛觀察電壓（電壓或電流）表，實(shí)際操作時(shí)發(fā)現(xiàn)很難將燈泡兩端的電壓準(zhǔn)確調(diào)到3.8V，其原因是電壓表使用大量程，分度值為0.5V，3.8V不在整刻線處．
（4）分析測量數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，加在小燈泡兩端電壓不同時(shí)燈絲電阻有明顯變化，主要原因是燈絲電阻隨溫度升高而變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．小章同學(xué)用“伏安法”測量一只小燈泡的電阻．實(shí)驗(yàn)時(shí)他按圖（a）所示的電路連接實(shí)物，并把實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓/V1.001.702.70
電流/A0.140.22
電阻/Ω7.17.7
（1）在電路連接過程中，電鍵應(yīng)該處于斷開狀態(tài)；
（2）閉合電鍵前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于阻值最大處，目的是保護(hù)電路．
（3）小章同學(xué)進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，部分記錄見上表．若電壓表示數(shù)為2.7伏時(shí)，電流表的指針位置如圖（b）所示，讀數(shù)為0.30安，此時(shí)小燈泡的電阻為9歐．
（4）老師看了他的記錄，提示說：你注意到三次測量的電阻相差較大這個(gè)現(xiàn)象嗎？通過交流，其他小組同學(xué)也都有類似現(xiàn)象：燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強(qiáng)而增大．經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：實(shí)驗(yàn)有誤差是肯定的，但這個(gè)現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋．因?yàn)椋喝绻钦`差，那么三次測得的電阻值應(yīng)該相差較�。ㄟx填“較大”或“較小”），并具有時(shí)大時(shí)小的特點(diǎn)（選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時(shí)大時(shí)小”）．后來，同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性，認(rèn)為燈泡的電阻可能與溫度有關(guān)，并通過查閱資料得到了證實(shí)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．

（1）測量焦距：如圖1所示讓一束平行光經(jīng)過凸透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑．此現(xiàn)象說明了凸透鏡對(duì)光具有會(huì)聚作用，并可得出此透鏡的焦距為10cm．
（2）如圖2所示，把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到同一高度，這樣做是為了使像成在光屏的中心．
（3）當(dāng)蠟燭距凸透鏡25cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）的實(shí)．（選填“實(shí)”或“虛”）像，依據(jù)此原理，人們制成的光學(xué)儀器是照相機(jī)．
（4）將蠟燭向凸透鏡靠近，移動(dòng)到某一位置時(shí)，無論怎樣移動(dòng)光屏，都不能在光屏上成像，原因是蠟燭到了透鏡的一倍焦距之內(nèi)，成的是虛像（或蠟燭在焦點(diǎn)上）．
（5）小明在圖2所示位置得到一個(gè)清晰的像．老師要求他在凸透鏡不動(dòng)的情況下．讓在光屏上的實(shí)像變大些，小明應(yīng)當(dāng)把蠟燭向靠近（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡方向移動(dòng)．同時(shí)把光屏向遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡方向移動(dòng)．
（6）小明把爺爺?shù)睦匣ㄑ坨R放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．她應(yīng)當(dāng)向靠近（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡的方向移動(dòng)光屏，可再次得到清晰的像．
（7）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭變短，要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心，應(yīng)將光屏向上移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．有甲、乙兩臺(tái)機(jī)器，甲機(jī)器的機(jī)械效率是90%，乙機(jī)器的機(jī)械效率是80%，那么下列說法中正確的是（　�。�
A．甲機(jī)器一定比乙機(jī)器省力B．甲機(jī)器的功率一定比乙機(jī)器大
C．甲機(jī)器的有用功一定比乙機(jī)器多D．以上說法都不對(duì)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，燒開水時(shí)，我們可以看到壺嘴會(huì)有大量的“白煙”冒出，請(qǐng)回答：
（1）“白煙”怎樣形成？
（2）進(jìn)一步觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)燒開水時(shí)，在最靠近壺嘴的地方，反而不出現(xiàn)“白氣”，這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在．托里拆利在玻璃管內(nèi)裝入密度較大的水銀做實(shí)驗(yàn)測出大氣壓強(qiáng)的值，若換用水完成該實(shí)驗(yàn)，則需要增大玻璃管的長度（選填“減小”或“增大”）． 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約等于1.01×105帕．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．每天晚上，武漢外灘的路燈使江城的夜色更加靚麗，這些路燈同時(shí)亮同時(shí)暗，不能（選填“能”或“不能”）判斷它們的連接方式，若其中一盞壞了其它路燈還有亮，這些路燈的連接方式是并聯(lián)．

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