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圖甲所示是“測量小燈泡額定功率”的實驗電路圖,已知小燈泡的額定電壓為3.8V。
該實驗的原理是_______。
請按照電路圖,在圖乙中將電壓表正確連入電路。
(3)連接電路時,開關(guān)應(yīng)該處于 狀態(tài),滑動變阻器的滑片應(yīng)移到最 端(選填“左”或“右”)。
(4)閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)為 V,此時電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈的額定功率為 W。
(5)如果將滑動變阻器的滑片向右移動,小燈的亮度將變 。
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小明在拆裝手電筒時,發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過實驗測量該燈泡的額定功率,圖12甲為他所連的實驗電路。
(1)電池盒中至少有 節(jié)干電池。
(2)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤,小明只做了一處改動就閉合開關(guān)進(jìn)行實驗,請在他接錯的導(dǎo)線上打上“×”,并改正。
(3)實驗時,小明移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示。則該小燈泡的額定電流為 A,額定功率為
W。
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小明利用標(biāo)有“6V 6W”的燈泡L1和標(biāo)有額定電壓為6V的L2進(jìn)行實驗:
(1)分別對通過L1和L2中的電流和兩端電壓進(jìn)行測量,繪制了電流隨兩端電壓變化曲線如圖甲所示,A、B分別對應(yīng)L1和L2,則L2的額定功率為 W。
(2)現(xiàn)將兩燈連入如圖乙所示電路。實驗過程中,小明不慎把電路中的L2的玻璃泡打碎了(碰巧燈絲沒有斷),此時他驚奇的發(fā)現(xiàn):這個小燈泡幾乎不發(fā)光,可另一個燈L1反而更亮了。
①你認(rèn)為L2變暗的原因是:_____ ____。
②此時電路消耗的總功率與原來相比將__ ___。(選填“變大”、“變小”或 “不變”)
(3)小明用一只新的同樣規(guī)格的L2將打碎玻璃泡的燈更換后,要使其中一只燈泡正常發(fā)光,此時電源電壓為 V。
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在“測定小燈泡的電功率”實驗中,電源電壓6 V,小燈泡L的額定電壓是2 .5V,電阻大約l0Ω左右,可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為14Ω、50Ω,實驗電路如圖所示。
(1)應(yīng)該選用的滑動變阻器是 (選填“R1”或“R2”);
(2)電路正確連接后.閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示
數(shù), 接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是 (填序號);
A.更換小燈泡 B檢查電路是否斷路
C.向左移動滑動變阻器滑片 D.向右移動滑動變阻器滑片
(3)如圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的U—I圖象。根據(jù)圖象提供的信息,
可計算出小燈泡的額定功率是 W.
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如圖所示是某同學(xué)測3.8V小燈泡額定功率的實物圖。經(jīng)檢查線路有故障,發(fā)現(xiàn)有三處連接錯誤,它們分別是:
a_____________________________;
b_____________________________;
c_____________________________。
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按如圖所示的電路圖做測量小燈泡額定功率的實驗時出現(xiàn)下列兩種情況:
(1)一位同學(xué)連接好電路,在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù).出現(xiàn)這種故障的原因是 ▲ .
(2)另一位同學(xué)連接好電路,在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)小燈泡比正常工作時亮,這說明他在閉合開關(guān)前沒有 ▲ .
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表示數(shù)變大
如圖所示,閉合開關(guān)S后,燈泡L發(fā)光,現(xiàn)把滑動變阻器的滑片P向a端移動,則燈泡L的亮度與電流表示數(shù)的變化情況是:
A.燈泡L變亮,電流表示數(shù)變大 B.燈泡L變暗,電流表示數(shù)變小
C.燈泡L變亮,電流表示數(shù)變小 D.燈泡L變暗,電流
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