(’04福州，37)小明家住市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而不住他家，這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的原因．某星期天，他請(qǐng)全班同學(xué)分別到選定的地點(diǎn)，于中午同一時(shí)刻測(cè)出各測(cè)試點(diǎn)的氣溫，以此繪制出如圖所示的“區(qū)域——溫度”坐標(biāo)圖．

(1)圖中氣溫最低的區(qū)域是________；簡(jiǎn)析該區(qū)域氣溫低的主要原因：________________________________．

(2)請(qǐng)?zhí)岢鲆环N降低市中心環(huán)境氣溫的辦法：________________________．

(2006，大連市)小明猜想“液體的密度ρ越大，其比熱容c也越大”．他查到了一些液體的密度值如下表．

鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、細(xì)線、火柴、燒杯、秒表、天平和砝碼(以上每一種器材數(shù)量足夠、規(guī)格相同)；火焰相同的酒精燈若干；密度表中所給出的各種液體足量．

1．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)要求：

(1)實(shí)驗(yàn)原理是：________________．

(2)實(shí)驗(yàn)中你準(zhǔn)備測(cè)量哪個(gè)物理量來(lái)間接知道液體的比熱容大小?

(3)實(shí)驗(yàn)中要控制的變量是：液體的質(zhì)量和________．

(4)實(shí)驗(yàn)中，怎樣操作才能使燒杯在單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量都相等?

2．如果測(cè)量的結(jié)果與小明的猜想相矛盾，則測(cè)出的三個(gè)物理量大小關(guān)系會(huì)有很多種，請(qǐng)寫(xiě)出其中一種________．

3．如果小明選取煤油、酒精和水這三種液體做實(shí)驗(yàn)，會(huì)存在哪些問(wèn)題?

(2007，海南，21)工作繁忙時(shí)，有的家庭喜歡早上做好一天的飯．經(jīng)驗(yàn)告訴我們，剩飯放在冰箱里比放在冰箱外保鮮時(shí)間長(zhǎng)；冬天的剩飯比夏天的剩飯保鮮時(shí)間長(zhǎng)；放在陰涼處的剩飯比放在溫暖處的剩飯保鮮時(shí)間長(zhǎng)．

(1)根據(jù)題中敘述，提出一個(gè)科學(xué)探究的問(wèn)題．

(2)對(duì)你所提出的問(wèn)題寫(xiě)出合理的猜想．

(3)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想，應(yīng)控制哪些變量？要進(jìn)行哪方面(物理或化學(xué)的)比較？

(2007，山西省臨汾市，25)提示材料：

(1)水垢為什么會(huì)剝落下來(lái)？請(qǐng)你提出一個(gè)合理的猜想：______________．

(2)生活中還有什么事例用到同樣的道理___________________________．

(3)你見(jiàn)過(guò)的實(shí)驗(yàn)器材中哪一個(gè)用到熱脹冷縮知識(shí)___________________．

(4)熱脹冷縮現(xiàn)象有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些危害，請(qǐng)你舉出一個(gè)例子，________________．

(’05南京)住在非洲沙漠中的居民，由于沒(méi)有電，夏天無(wú)法用冰箱保鮮食物，人們發(fā)明了一種“沙漠冰箱”——罐中罐．它是由一個(gè)內(nèi)罐和一個(gè)外罐組成，兩罐之間填上潮濕的沙子，如圖所示，使用時(shí)將食物、飲料放在內(nèi)罐，罐口蓋上濕布，然后放在干燥通風(fēng)的地方，并經(jīng)常在兩罐間的沙子上撒些水，這樣就能起到保鮮作用．請(qǐng)回答：

(1)經(jīng)常在兩罐間撒些水是為了______________________________．

(2)放在干燥通風(fēng)的地方是為了______________________________．

(’06桂林課改區(qū)，20)常用液體濕度計(jì)是利用液體的性質(zhì)制成的．如圖所示，是小亮同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)的裝置，如果想要節(jié)約一些酒精燈的燃料，并適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，則可行的一種方法是________．當(dāng)燒瓶?jī)?nèi)的水沸騰后把酒精燈移開(kāi)，水將不沸騰．請(qǐng)你寫(xiě)出兩種使瓶?jī)?nèi)水沸騰起來(lái)的方法．

(用酒精燈加熱除外)

①________________________

②________________________

(2005，杭州市)今天冬天杭州市氣溫較低．有不少天的氣溫低于0℃．2月的一天，周老師早晨起床后發(fā)現(xiàn)家里的水管被凍裂，水流了整個(gè)房間，馬上去關(guān)總閥．可由于進(jìn)水閥長(zhǎng)期不用已生銹擰不動(dòng)，周老師急忙找了一塊毛巾裹著閥門(mén)再擰，可還是沒(méi)擰動(dòng)．于是周老師將毛巾在閥門(mén)上纏上幾圈，再用力去擰終于將水閥關(guān)閉了．了解上述事實(shí)后請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

(1)請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋周老師家的水管為什么會(huì)被凍裂?

(2)周老師在關(guān)閥門(mén)的過(guò)程中用到了哪些物理知識(shí)?

(2006，吉林省)如圖甲所示為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的裝置：

(1)實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是_______．

(2)糾正錯(cuò)誤后，水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表，在圖乙中畫(huà)出溫度隨時(shí)間變化的圖象．

(3)依上表數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是_____℃，此地大氣壓_______(選填“大于”、“小于”或“等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

(2006，泰州市)為了研究水的沸騰，小文觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

(1)請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫(huà)出水的沸騰圖象．

(2)根據(jù)圖象可知，水的加熱過(guò)程有以下特點(diǎn)：(寫(xiě)出3點(diǎn)即可)

①____________；

②____________；

③____________．

(2006，沈陽(yáng)市)小陽(yáng)在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，繪出了溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示．

(1)從圖象中可知，水的沸點(diǎn)是__________℃．

(2)小陽(yáng)發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的先沸騰，提前沸騰的原因可能是__________(寫(xiě)出一種即可)．

(3)她還發(fā)現(xiàn)鄰組測(cè)得的沸點(diǎn)比自己的測(cè)量結(jié)果低1℃，認(rèn)為是鄰組在實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底造成的，她的想法正確嗎?__________(填“正確”或“錯(cuò)誤”)．