某校課外物理興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備通過實驗探究以下兩個問題：(1)質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，在溫度變化相同時，吸收的熱量多少與什么因素有關(guān)?(2)質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，在吸收相同的熱量后，它們的溫度變化大小與什么因素有關(guān)?他們在如圖所示的A杯中裝入480mL密度為1.0g/mL，比熱容為(kg·℃)的水，在B杯中裝入600mL，密度為0.8g/mL，比熱容為J/(kg·℃)的煤油，兩液體的初溫均為20℃．用兩個相同的電熱器分別給水和煤油加熱．表一和表二為前后兩次實驗探究時記錄的數(shù)據(jù)．

(1)表一的數(shù)據(jù)說明質(zhì)量相等的水和煤油升高相同溫度所吸收的熱量__________．

(2)表二的數(shù)據(jù)說明質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量時升高的溫度____________．

下表是小王在研究“杠桿平衡條件”的實驗中記錄的部分測量結(jié)果，請在空格中填入適當(dāng)?shù)闹担?每個鉤碼質(zhì)量均為50g，g取10N/kg)

在本次實驗課的總結(jié)中老師提出了一個這樣的問題：如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，若在兩邊鉤碼下方再加掛一只相同的鉤碼，釋放后觀察到的現(xiàn)象將是什么？

小王認(rèn)為：杠桿仍能保持平衡；小李認(rèn)為，杠桿將順時針轉(zhuǎn)動；小趙認(rèn)為，杠桿將逆時針轉(zhuǎn)動．

你的觀點是______________________________________________．

ab為一根裸銅線，能在金屬導(dǎo)軌上自由滑動，當(dāng)它沿紙面上、下運動時，放在螺線管左側(cè)的小磁針cd沒有發(fā)生任何變化．當(dāng)導(dǎo)線自左向右運動時，小磁針cd如圖甲圖所示方向轉(zhuǎn)動．

(1)上述實驗說明___________．

(2)在這個實驗中小磁針起到了__________的作用．

(3)當(dāng)ab向右運動時，根據(jù)圖示小磁針轉(zhuǎn)動的方向，請在圖乙中用箭頭標(biāo)出ab中電流的方向．

如圖所示的兩個模型中，屬于直流電動機(jī)的是_______圖，屬于交流發(fā)電機(jī)的是_______圖．當(dāng)它們工作時，甲圖外部電路中通過的是_______電，乙圖線圈中通過的是_______電；甲圖裝置是利用________原理工作的，乙圖裝置工作時，________能轉(zhuǎn)化為________能．

為了研究金屬的吸熱能力，曉麗做了如下的探究：(如圖)器材與裝置：兩個燒杯、兩枝溫度計、質(zhì)量相同的水和鐵粉．探究過程：將分別盛有水和鐵粉的燒杯放到陽光下照射，用溫度計每隔一段時間測一次溫度，得到如下實驗數(shù)據(jù)：

曉麗換用其他金屬與水一起做相同的實驗，均得出相似的數(shù)據(jù)．她經(jīng)過數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：質(zhì)量相同的金屬和水在陽光下照射相同的時間，金屬升高的溫度比水的_____．為比較物質(zhì)這種能力的不同，引入了比熱容這一物理量．因此，曉麗解釋了家中暖氣片內(nèi)用水做循環(huán)物質(zhì)的原因：因為水的比熱容比較____．

麗麗想知道鐵和沙子哪個的比熱容更大一些，她設(shè)計了圖所示的實驗裝置，將沙子和鐵屑分別裝在相同的容器中，用相同的酒精燈加熱．她將實驗數(shù)據(jù)填入了繪制的表格中．

(1)通過分析數(shù)據(jù)她得出了結(jié)論，請你在下面補(bǔ)上．

結(jié)論：

(2)從表格來看，她通過控制二者_(dá)_________相同，來比較_________，即時間長短．

(3)實驗中用到的科學(xué)方法是_______．

在研究杠桿平衡條件的實驗中，調(diào)節(jié)杠桿兩端平衡螺母，使杠桿在____位置平衡，這樣做的目的是____．實驗前，如果杠桿處于圖所示的位置，應(yīng)將平衡螺母向____移動(填“右”或“左”)．杠桿平衡后若在a點掛2只50g鉤碼，那么在b點應(yīng)掛____個50g鉤碼才能恢復(fù)平衡．

(探究性實驗題)為了研究影響滑動摩擦力大小的因素，某同學(xué)做了如圖所示的實驗．

(1)實驗中應(yīng)使木塊在彈簧測力計拉力的作用下，做________運動，因為這樣可以使彈簧測力計的示數(shù)表示________的大�。�

(2)甲、乙兩圖所示的實驗說明了________，滑動摩擦力越大．

(3)甲、丙兩圖所示的實驗說明了________，滑動摩擦力越大．

(4)上述實驗表明：滑動摩擦力大小與________有關(guān)．

小華在課外研究彈簧的長度跟所加外力的變化關(guān)系，利用如圖甲所示的實驗裝置，記錄了相應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)如下(g取10N/kg)：

(1)這項研究在實際中的應(yīng)用是__________．

(2)分析實驗數(shù)據(jù)，你可以得到的結(jié)論是_________．

(3)小華作出如圖乙中的三個圖像，其中正確的是________(填序號)．

“育才”中學(xué)的物理興趣小組，想探究水平拋出的小球，從拋出到落地的時間與哪些因素有關(guān)．大家經(jīng)討論，提出了以下猜想：

猜想1：小球從拋出到落地的時間：可能與小球的質(zhì)量有關(guān)．

猜想2：小球從拋出到落地的時間，可能與小球水平射出的速度有關(guān)．

猜想3：小球從拋出到落地的時間，可能與小球下落的高度有關(guān)．

為了檢驗上述猜想是否正確，他們找來精密計時器、一個可將小球以任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺上，按圖所示進(jìn)行實驗，得到下表中數(shù)據(jù)

請你通過分析，回答下列問題：

(1)為驗證猜想1，應(yīng)選用序號為________、_______、________的實驗．

(2)為驗證猜想2，應(yīng)選用序號為_________、________、_______的實驗．

(3)為驗證猜想3，應(yīng)選用序號為_________、________、______的實驗．

(4)實驗結(jié)論：小球從拋出到落地的地的時間與小球下落的_________有關(guān)．