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科目: 來源:物理教研室 題型:058

小平看到空中加油機(jī)正在為受油機(jī)加油時(shí)的圖片,如圖所示于是,她和小強(qiáng)討論,受油機(jī)在什么情況下才能順利地完成加油呢?

[思考猜想]

他們經(jīng)過討論后,提出如下猜想:

1、受油機(jī)和加油機(jī)的運(yùn)動方向相同,但快慢不同。

2、受油機(jī)和加油機(jī)的快慢相同,運(yùn)動方向也相同。

[探究過程]

他們運(yùn)用了兩個(gè)礦泉水瓶和水,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

1、他們同向跑,但小強(qiáng)跑得快些,結(jié)果小強(qiáng)瓶中的水不能倒入小平的空瓶。

2、他們同向跑,而且快慢也相同,這時(shí)小強(qiáng)瓶中的水順利地倒入小平的空瓶中。

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

我們知道,不同物質(zhì)的物體表面粗糙承程度是不同的,現(xiàn)在桌子上放有長方體木塊和鐵塊各一個(gè),現(xiàn)想探究它們的下表面哪個(gè)更加粗糙,請你只利用一個(gè)量程足夠大的彈簧測力計(jì)完成該探究實(shí)驗(yàn),你會設(shè)計(jì)嗎?想一想!

實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該是:                    

  據(jù)  現(xiàn)  象:                     

    結(jié)  論:                     

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

研究杠桿平衡條件”的主要步驟如下:

A.在杠桿兩端掛不同數(shù)量的鉤碼,使杠桿在水平位置平衡

B.求出實(shí)驗(yàn)中               的數(shù)值

C.記錄動力、阻力、動力臂和阻力臂

D.研究杠桿平衡條件

1.把B步驟中的空格填上

2.步驟當(dāng)中,漏掉了一個(gè)重要的一步E          

3.補(bǔ)上步驟E后,正確的步驟順序是(填序號)         

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

小明在研究滑動摩擦力的大小與什么因素有的實(shí)驗(yàn)中,所使用的器材主要有     、     、      、毛巾和木板,在各次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)     拉動木塊,目的是使     ,從而得到摩擦力的大小.本實(shí)驗(yàn)采用了研究了物理問題常用的一種方法叫      .從下面表格中的數(shù)據(jù),可得到結(jié)論是:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

接觸面

壓力(N

摩擦力

1

木板

5N

0.8

2

木板

6N

1N

3

毛巾

6N

1.5N

12相比,結(jié)論是                

23相比,結(jié)論是                  

實(shí)驗(yàn)完畢后他想:滑動摩擦力的大小是否還與物體的運(yùn)動速度以及物體間的接觸面積大小有關(guān)呢?在次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,他稍微改變了一下實(shí)驗(yàn)就輕易完成了這個(gè)猜想。你認(rèn)為他是怎樣做的,請簡述。如果你親自做一下,你會有新的發(fā)現(xiàn)。

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

人們利用斜面的目的是為了省力,那么使用斜面能省功嗎?這是一個(gè)學(xué)習(xí)小組的成員提出的問題,你對此問題的猜想是,     (可以、不可以)省功。如果用實(shí)驗(yàn)探究來驗(yàn)證此猜想,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)所需要的的器材有     、      、      、一個(gè)木塊和數(shù)個(gè)鉤碼,需要測的物理量有      、       和所拉物體的總重力,為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,他們多測了幾組,通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)每一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中通過利用斜面     做的功FS總是大于不用斜面做的功Gh,即FS>Gh,這說明了利用斜面      (能、不能)省功,而且還多做了功,你認(rèn)為多做的功的原因是         ,如果將這一因素忽略不計(jì),請你猜想FS    Gh>  =  <),寫成比的形式應(yīng)該是          ,通過表達(dá)式我們可以得到的結(jié)論是:                             。

試一試,本次實(shí)驗(yàn)的表格應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

測定如圖,滑輪組的機(jī)械效率(不計(jì)繩子的伸長)。在實(shí)驗(yàn)中沒有用尺子來測量被提升物體的高和繩子一端P移動的距離,①說出實(shí)驗(yàn)過程②寫出計(jì)算滑機(jī)械效率的表達(dá)式。

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

次數(shù)

鉤碼

/N

鉤碼上升的高度/cm

彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N

彈簧測力計(jì)移動的距離/cm

1

2

10

0.8

40

2

5

5

1.5

20

 (1)此實(shí)驗(yàn)所用滑輪的個(gè)數(shù)至少是     個(gè),其中動滑輪有個(gè)      .

2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)       拉彈簧測力計(jì).

3)第一次實(shí)驗(yàn)測得滑輪組的機(jī)械效率為     ,第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率    (填“大于”、“小于”或“等于”)第一次的機(jī)械效率.

4)如果沒有直尺無法測出s、h,此實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿蓡幔咳绻,寫出測得滑輪組機(jī)械效率數(shù)學(xué)表達(dá)式.

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

在測定如圖所示滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,(1)除圖中給出的儀器外,還需要的測量儀器是    ;(2)操作時(shí)間應(yīng)使彈簧測力計(jì)     向下運(yùn)動;實(shí)驗(yàn)中得到數(shù)據(jù)G=2N,F=1.5N,G上升速度h=0.1m,則該滑輪組的機(jī)械效率η=         .

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證“質(zhì)量一定,速度大的物體重力勢能大”的正確性.

(需要的器材,簡要說明實(shí)驗(yàn)的步驟)

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

同學(xué)們在探究物體的動能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,他們猜想,動能的大小可能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),進(jìn)行了如下步驟的實(shí)驗(yàn).如圖:

⑴分別質(zhì)量不同的鋼球與斜面同一高度滾下,并撞擊木塊,通過觀察木塊       ,即可判斷出小球動能的大小與       有關(guān).讓小球從同一高度滾下的目的是     .⑵如果想探究,小球的動能與速度是否有關(guān),應(yīng)該保證用        小球,分別將其放置斜面         位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

⑶本實(shí)驗(yàn)采用的方法叫             .

⑷某同學(xué)還猜想,物體的動能可能還與物體的體積有關(guān),你認(rèn)為他的猜想有道理嗎?如果想通過實(shí)驗(yàn)探究,在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上你認(rèn)為還應(yīng)該怎樣做?

 

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同步練習(xí)冊答案