【題目】磁懸浮列車運(yùn)行時(shí)列車與軌道間隔著一層薄薄的空氣，從而 （選填：“增大”、“減小”）摩擦力．在作圖時(shí)，小亮畫(huà)錯(cuò)了地方，他先用橡皮輕輕地擦，沒(méi)有擦干凈，之后，他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了，他是通過(guò)增大 的方法來(lái)增大橡皮與紙之間的摩擦力；A、B是兩支圓鉛筆，將它們按圖中方法放置在一個(gè)斜面上，B鉛筆比較容易到達(dá)水平面，原因是： ．

【答案】減�。粔毫�；相同條件下，滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦

【解析】

試題分析：（1）減小摩擦的方法：從壓力大小和接觸面的粗糙程度考慮，減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)摩擦．

（2）增大摩擦的方法：從壓力大小和接觸面的粗糙程度考慮，增大壓力，增大接觸面的粗糙程度，用滑動(dòng)代替滾動(dòng)摩擦．

解：（1）磁懸浮列車的工作原理，是利用磁懸浮使得列車與導(dǎo)軌脫離接觸，減小摩擦，從而提高車速；

（2）小亮稍使點(diǎn)勁就擦干凈了，是在接觸面的粗糙程度不變的情況下，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力的．

（3）由圖可知，A鉛筆是滑動(dòng)摩擦，B鉛筆是滾動(dòng)摩擦，B鉛筆比較容易到達(dá)水平面，原因是：相同條件下，滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦．

故答案為：減小；壓力；相同條件下，滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究浮力大小跟什么因素有關(guān)”時(shí)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）由實(shí)驗(yàn)可以得出：浸在液體中的物體受到的浮力與 有關(guān)．

（2）該物體的在汽油中受到的浮力是 ．汽油的密度是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有三只相同的杯子里盛有體積不等的水，小明同學(xué)將質(zhì)量相等的實(shí)心鐵塊、鋁塊、銅塊（ρ鋁＜ρ鐵＜ρ銅）分別浸沒(méi)在這只杯子的水中，通過(guò)比較他發(fā)現(xiàn)三只杯子中水面高度正好 相同，則原來(lái)盛水最多的杯子是（ ）

A. 放入銅塊的杯子 B. 放入鋁塊的杯子

C. 放入鐵塊的杯子 D. 無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)最新一代的通用型導(dǎo)彈驅(qū)逐艦169 武漢號(hào)，052B型導(dǎo)彈驅(qū)逐艦．2002年10月31日在江南造船廠下水．它滿載時(shí)總質(zhì)量約為7×103t，驅(qū)逐艦滿載以72km/h的速度勻速直線航行時(shí)，驅(qū)逐艦受到的阻力是自身總重的0.01倍．海水密度近似取1×103kg/m3．請(qǐng)分別計(jì)算：

（1）驅(qū)逐艦航行時(shí)的牽引力是多大？

（2）驅(qū)逐艦受到的浮力和排開(kāi)海水的體積分別是多大？

（3）驅(qū)逐艦勻速航行時(shí)克服阻力做功的功率？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動(dòng)水平地面上重為G的物體，若拉力的大小為F，物體和地面之間的摩擦力大小為f，A點(diǎn)的拉力為FA，則下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．拉力F=

B．該滑輪組的有用功是克服物體與地面的摩擦力做功

C．該滑輪組的機(jī)械效率為

D．A點(diǎn)拉力FA=f

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)消息稱，武漢及長(zhǎng)江中上游地區(qū)制造的“大型重器”，將取道陽(yáng)邏港運(yùn)往世界各地．目前，武漢陽(yáng)邏港通用碼頭投入試運(yùn)營(yíng)，這也是長(zhǎng)江中上游承載能力最高的重件碼頭，如圖所示．

（1）陽(yáng)邏港通用碼頭上正將質(zhì)量為280t 的1節(jié)列車車廂吊至貨船．轉(zhuǎn)運(yùn)列車車廂的平板貨車安裝有很多車輪，這是為了 ．

（2）將該車廂從平板貨車被吊起5m的過(guò)程中，此時(shí)塔吊對(duì)車廂做功至少為 J；隨后水平移動(dòng)車廂10m，該過(guò)程中塔吊對(duì)列車車廂做的功為 J．

（3）將列車車廂吊裝到貨船上，貨船排開(kāi)水的體積將增大 m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家做出了很多的貢獻(xiàn)，其中 提出了日心說(shuō)， 奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少．

（2）為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲、乙兩瓶中要裝入 相等、初溫相同的同種液體．

（3）為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，實(shí)驗(yàn)時(shí)選用煤油而不選用水，是因?yàn)槊河偷谋葻崛?/span> 水的比熱容（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在電流、通電時(shí)間相同時(shí)， ，產(chǎn)生的熱量越多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】能源分為可再生能源和不可再生能源．在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的能源里，可再生能源有 ，不可再生能源有 ．為緩解能源危機(jī)，并減小由于使用能源對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的污染，你提倡使用 能．（各舉一例）

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