如圖甲所示，是測量物體質(zhì)量前，調(diào)節(jié)天平時的情景，操作中的錯誤是________，該錯誤會造成測量結(jié)果________（填“變大”或“變小”）．錯誤改正后重新測量，右盤中的砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則被測物體的質(zhì)量為________g．

游碼沒有歸零    變大    18.2
分析：（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，游碼要移到標(biāo)尺左端的零刻度，如果游碼沒有歸零調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡，標(biāo)尺的零刻度會右移的游碼的位置，影響測量結(jié)果．
（2）物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值．
解答：（1）如圖，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，游碼沒有歸零，標(biāo)尺的零刻度右移，右移到游碼所在的位置，但是計算物體質(zhì)量時，還是按照原來的思路進(jìn)行計算，所加游碼對應(yīng)的刻度變大，導(dǎo)致測量結(jié)果變大．
（2）物體的質(zhì)量=10g+5g+3.2g=18.2g．
故答案為：游碼沒有歸零；變大；18.2．
點(diǎn)評：天平的使用規(guī)則及注意事項(xiàng)是一個重點(diǎn)知識，包括放置天平、怎樣調(diào)節(jié)橫梁平衡、調(diào)節(jié)橫梁平衡前要將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處、左盤放物體，右盤放砝碼、向右移動游碼的作用、怎樣讀數(shù)等等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?資陽）如圖甲所示，是我們實(shí)驗(yàn)室常用的托盤天平．
（1）它的工作原理是利用
杠桿
杠桿
的平衡條件，由于它的兩個
力臂
力臂
相等，所以待測物的質(zhì)量等于
右
右
盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量．
（2）天平使用前要進(jìn)行
調(diào)平
調(diào)平
，如果指針偏向分度標(biāo)尺左側(cè)，則應(yīng)該向
外
外
（“內(nèi)”或“外”）調(diào)節(jié)平衡螺母．
（3）由于最近國際市場黃金價格大幅下降，國內(nèi)黃金飾品價格也隨之下降，小明的媽媽趁機(jī)在某金店購買了一款心儀已久的黃金手鏈，標(biāo)簽注明為“千足金38.599g”．小明媽媽擔(dān)心產(chǎn)品質(zhì)量，請正在準(zhǔn)備參加中考的小明鑒別．小明借助實(shí)驗(yàn)室的器材采取了下面的步驟：
①用托盤天平測量手鏈的質(zhì)量m，所用砝碼和游碼位置如圖乙所示，則手鏈質(zhì)量m=
37
37
g；
②用量筒測手鏈的體積V，放入項(xiàng)鏈前、后量筒內(nèi)水面位置如圖丙所示，手鏈體積V=
2
2
cm3；
③查閱教材得到黃金密度為ρ金=19.3×103kg/m3
④通過計算，可以判定這款手鏈產(chǎn)品
不是
不是
（“是”或“不是”）純金的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理興趣小組同學(xué)對物體的浮沉條件進(jìn)行研究．在一個燒杯的底部，放置一個邊長為10cm的正方體物塊，然后逐漸向杯中倒水（水始終未溢出），如圖甲所示，通過測量燒杯中水的深度h，分別計算出該物塊所受的浮力F浮，并繪制了如圖乙所示的圖象．問：
（1）當(dāng)物塊受到的浮力為8N時，物塊處于什么狀態(tài)？物塊的重力是多少？
（2）物塊的密度是多大？
（3）當(dāng)物塊受到的浮力為6N時，水對容器底部的壓強(qiáng)是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

斜面是一種簡單機(jī)械，如圖是探究這種機(jī)械的特點(diǎn)的裝置．
（1）如圖甲所示那樣，測量木塊重量時，應(yīng)使木塊保持
靜止
靜止
狀態(tài)，并依據(jù)
二力平衡
二力平衡
條件得出木塊重量的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．
斜面傾斜程度 木塊所受重力G/N 斜面高度h/m 斜面長度s/m 沿斜面拉力F/N
較緩 5 0.2 1 2
較陡 5 0.3 1 2.6
最陡 5 0.4 1 3.2
（2）將木塊放在如圖乙所示的斜面上，并用測力計沿斜面勻速上拉木塊，收集到右上表的數(shù)據(jù)：
①比較表中木塊重力G和拉力F的大小得出：使用斜面時
能
能
（選填“能”或“不能）”省力．
②請舉出一個斜面應(yīng)用的實(shí)例
盤山公路
盤山公路

（3）如果探究斜面的機(jī)械效率與物重的關(guān)系，則要保持斜面的傾斜角度和
光滑程度
光滑程度
不變，只改變
木塊重力
木塊重力
，這種研究問題的方法稱之為
控制變量
控制變量
法，斜面的機(jī)械效率的表達(dá)式為
η=
Gh
Fs
η=
Gh
Fs
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)探究：
（1）小明采用如圖甲所示的方法測量凸透鏡的焦距：讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，通過移動光屏，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．這個現(xiàn)象說明：凸透鏡對光線有
會聚
會聚
作用；由圖可知，該凸透鏡的焦距是
11
11
cm．

（2）小明在光具座上依次放好蠟燭、凸透鏡、光屏，點(diǎn)燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，原因可能是（寫出一條即可）：
物距小于焦距，成虛像
物距小于焦距，成虛像
．
（3）如圖乙是小明某次探究時的情景，則他在光屏上可觀察到倒立
縮小
縮小
（選填“放大”或“縮小”）的像，
照相機(jī)
照相機(jī)
就是利用這一成像規(guī)律制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?漳州質(zhì)檢）這是一架應(yīng)用杠桿平衡條件制作的只需要一個砝碼的天平，所用砝碼是實(shí)驗(yàn)室里常見的質(zhì)量為50g的鉤碼，用細(xì)線掛在右側(cè)橫梁上，調(diào)節(jié)天平至水平位置平衡（如圖甲所示）．測量時只需移動細(xì)線在橫梁上的位置使橫梁平衡，由細(xì)線在橫梁上的位置對應(yīng)的刻度值直接
表示物體的質(zhì)量．
（1）將下列測量物體質(zhì)量的幾個主要步驟按正確的順序?qū)懗鰜恚ㄖ惶顚懶蛱枺?!--BA-->
badce
badce

a．將懸掛鉤碼的細(xì)線移到0刻線．
b．將天平放在水平臺面上．
c．將待測物體放在天平的置物盤上．
d．調(diào)整橫梁右側(cè)的平衡螺母使橫梁上懸掛的重錘線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記．
e．移動懸掛鉤碼的細(xì)線使橫梁上懸掛的重錘線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記．

（2）為了確定橫梁上的刻度，在置物盤中放置一個50g的砝碼，移動懸掛鉤碼的細(xì)線使橫梁平衡（如圖乙所示）．請?jiān)趫D21甲的橫梁標(biāo)尺上標(biāo)出50g、150g二個刻度．
（3）將一石塊放在置物盤上，移動懸掛鉤碼的細(xì)線使橫梁平衡（如圖丙所示）．這個礦石的質(zhì)量是
100
100
g．

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