【題目】沈清同學利用托里拆利實驗測量大氣壓強的值，如圖所示，以下判斷正確的是

A. 此時大氣壓強等于760 mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強

B. 若將玻璃管稍稍傾斜，則管內外水銀面的高度差將增大

C. 若把此裝置從100層樓首層乘電梯帶到頂層，則管內外水銀面的高度差將增大

D. 若換用密度比水銀小的液體做實驗，則大氣壓能支持液柱的高度會增大

【答案】D

【解析】

A、讀圖可知，玻璃管內水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度為750mm，因此，當時的大氣壓強等于750mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強，故A錯誤；

B、若將玻璃管稍稍傾斜，但不能改變大氣壓的大小，又不能改變水銀柱的壓強，故管內外水銀面的高度差將不變，故B正確。

C、若把此裝置從天塔首層乘電梯帶到頂層，由于氣壓跟海拔有關，海拔越高，氣壓越低，則頂層大氣壓小，能支持的水銀柱高度也就變小，故C錯誤；

D、玻璃管的長度至少為，由于大氣壓不變，若換用密度比水銀小的液體做實驗，則大氣壓能支撐的水柱高度會增大，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天中午海邊的沙子很熱但海水卻很涼；傍晚海邊的沙子較涼但海水卻較暖和．對此，同學們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快．為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明和小童所在的兩探究小組都都做了如圖所示的實驗：

（1）他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng)、溫度計、秒表除此之外，還需要的測量工具是 ．

（2）在加熱過程中，小明用攪棒不斷攪動的目的是 ；水和沙子吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．

（3）設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是 ．

A．采用完全相同的加熱方式 B．酒精燈里所加酒精量相同

C．取相同質量的水和沙子 D．盛放水和沙子的容器相同

（4）兩小組獲得的實驗結論分別是：①等質量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時間短；②等質量的沙子和水加熱相同的時間，沙子的溫度上升得多．你認為上述結論能驗證實驗猜想的是

（選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”）．

（5）探究過程中也有部分同學提出猜想：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認為上述猜想是否正確，請說明理由： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明設計了如圖所示的實驗。

（1）實驗過程中，彈簧測力計_____（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)。

（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是_____（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。

（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與_____有關；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與_____有關。

（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，你認為他的結論是_____（選填“正確”或“錯誤”）的。

（5）小明要對實驗裝置進行改動，如圖戊所示，重復實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好。實驗中，小明_____（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自行車是現(xiàn)在最環(huán)保的交通工具，自行車在使用過程中遵循：

前齒輪個數(shù)×前齒輪圈數(shù)=后齒輪個數(shù)×后齒輪圈數(shù)

有兩輛自行車，參數(shù)如表所示。（π=3.14）

自行車型號

前齒輪個數(shù)

后齒輪個數(shù)

車輪直徑

甲

48

20

0.5m

乙

48

24

0.8m

（1）蹬一圈自行車_____________（填“甲”“乙”）行駛的距離長。

（2）蹬一圈行駛距離較長的自行車80s蹬了50圈，此自行車行駛的速度是多少____?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛和小麗用圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關系，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同．

（1）請用筆畫線代替導線，連接實驗電路．要求：L1和L2串聯(lián)，電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓．

（______）

（2）小剛用電壓表測量Ll兩端的電壓時，直接選用0～3V的量程，小麗說這樣不行，規(guī)范的操作方法應該是 ______ ．

（3）他們在測量L2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?．小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出L1處的故障是 ______ ；L2是短路還是正常的？小麗在原電路中又添加了一個電學器材，就檢驗出了結果，她的方法可能是 ______ ．

（4）他們排除故障后繼續(xù)實驗，得出了下表所示的一組數(shù)據(jù)．為了得出串聯(lián)電路電壓關系的普遍規(guī)律他們還應當 ______ ．

L1兩端電壓/V

L2兩端電壓/V

串聯(lián)后的總電壓/V

1.4

3.1

4.5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學探究什么情況下磁可以生電。下列說法錯誤的是（ ）

A. 將ab棒沿著水平方向向右運動時，靈敏電流計的指針會偏轉

B. ab棒和磁鐵以相同的速度沿水平方向向右運動時，靈敏電流計的指針不會偏轉

C. 若將ab棒沿著水平方向左右往復運動，會看到指針左右擺動，電路中產(chǎn)生交流電，機械能轉化為電能

D. 若將靈敏電流計換成電源，該裝置還可以用來研究發(fā)電機的工作原理:通電導體在磁場中受到力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖甲所示的實驗裝置，比較不同物質的比熱容和探究水沸騰時溫度變化的特點。將分別盛有相同質量的水和食用油的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭與水和食用油良好接觸，將溫度傳感器與計算機相連，計算機上顯示的實驗圖線如圖乙所示。

由圖乙可知：加熱2min 水吸收的熱量 _______（選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量；食用油的比熱容為 _________J/(kg.℃) 。實驗發(fā)現(xiàn)，加熱至29分鐘時100g沸水全部汽化，則沸水沸騰過程至少吸熱________J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和量筒等器材測量食用油的密度，實驗步驟如下：

（1）天平調好后，將盛有食用油的燒杯放在天平的左盤，在右盤中添加砝碼并撥動游碼，天平平衡時，游碼位置和所加砝碼如圖甲所示，則燒杯和食用油的總質量是_____g；

（2）將燒杯中食用油倒入量筒中一部分，液面位置如圖乙所示，倒出的食用油體積為_____mL；

（3）用天平測出燒杯和剩余食用油的質量為41.0g，則該食用油的密度ρ=_______kg/m3

（4）若將食用油倒入量筒時，量筒壁上沾上了少量食用油，則食用油密度的測量值比真實值____（選填“大”、“小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的實驗裝置觀察水的沸騰特點：

（1）組裝器材時，應先固定圖甲中的_____（選填“A“或“B”）；甲圖中組裝的實驗有一處明顯的錯誤，是_____；

（2）安裝好實驗器材并改正錯誤后，為縮短實驗時間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計示數(shù)如閣乙所示，此時溫度計的示數(shù)為_____℃；

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

（3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)：

①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時的水溫應為_____℃；

②小明觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中_____圖（選填“C”或“D”）

③請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁所示的坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象。

（______）

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