小王同學(xué)用兩節(jié)干電池和一個(gè)燈泡連接了如圖所示的電路,用來探究鉛筆芯AB的導(dǎo)電性。閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡能發(fā)光,這說明鉛筆芯是______,發(fā)出微弱的光說明有_______通過燈泡,當(dāng)P向右移動(dòng)時(shí)燈泡亮度增大,說明鉛筆芯接入電路的電阻___________(選填增大或減小),這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的__________有關(guān)。
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè):4.4“光的折射”能力提升練習(xí)題 題型:填空題
將一厚玻璃放在一枝鉛筆上,斜著看上去鉛筆似乎折成了三段,如圖所示,這種“一筆三折”的現(xiàn)象是由于光的 造成的.
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科目:初中物理 來源:教科版九年級(jí)上冊(cè)物理第三章第3節(jié)電路的連接同步測試卷 題型:作圖題
在如圖中連接電路,要求燈L1、L2并聯(lián),S1做總開關(guān),電流表測L2的電流大。⒃诜娇蛑挟嫵鲭娐穲D.
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科目:初中物理 來源:教科版九年級(jí)上冊(cè)物理第三章第3節(jié)電路的連接同步測試卷 題型:單選題
如圖所示的電路圖中,要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路,應(yīng)該是( )
A. 只閉合S3 B. 同時(shí)閉合S1和S3,斷開S2
C. 同時(shí)閉合S1和S2,斷開S3 D. 只閉合S2
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理第16章《電壓 電阻》單元測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中(如圖所示)
(1)小星作出如下猜想:
猜想一:水果電池電壓與水果種類有關(guān)
猜想二:水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)
猜想三:水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,小星設(shè)計(jì)了如下準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)和記錄的表格。
①為驗(yàn)證猜想一,應(yīng)做編號(hào)為____________________________________________的實(shí)驗(yàn);
②為驗(yàn)證猜想二,應(yīng)做編號(hào)為____________________________________________的實(shí)驗(yàn);
③為驗(yàn)證猜想三,應(yīng)做編號(hào)為____________________________________________的實(shí)驗(yàn)。
(2)小星又提出猜想四:水果電池電壓與水果大小有關(guān)。他將蘋果依次切去一部分來做實(shí)驗(yàn),保證其他條件相同,并將數(shù)據(jù)記錄如下:
該實(shí)驗(yàn)說明____________________________________________________________。
(3)以上探究實(shí)驗(yàn)所用的研究方法是__________________________________________。
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理第16章《電壓 電阻》單元測試卷 題型:單選題
在如圖所示的電路中,L1和L2均正常發(fā)光.下列各組數(shù)據(jù)分別表示某時(shí)刻電壓表V1、V2和V3的示數(shù),其中可能正確的一組是( )
A. 2 V、4 V、6V B. 6 V、4 V、2 V C. 6 V、6 V、6 V D. 6 V、0 V、6 V
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理第16章《電壓 電阻》單元測試卷 題型:單選題
有甲、乙、丙三根銅導(dǎo)線,甲和乙粗細(xì)相同,但甲比乙長一些,乙和丙長度相同,但乙比丙細(xì)一些,則三根導(dǎo)線的電阻大小關(guān)系是
A. R甲=R乙=R丙 B. R甲>R乙>R丙
C. R甲>R丙>R乙 D. 無法確定
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科目:初中物理 來源:2019屆九年級(jí)人教版物理上冊(cè):第15 章電流和電路章末測試卷 題型:單選題
下列生活中的物理數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是
A. 中學(xué)生正常上樓的功率約為100W
B. 把2個(gè)雞蛋勻速舉高1m做功20J
C. 普通日光燈正常工作電流約1.5 A
D. 不高于220V的電壓對(duì)人體是安全的
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科目:初中物理 來源:人教新版物理九年級(jí)全冊(cè)《第15章 電流和電路》單元測試卷 題型:單選題
如圖所示電路,下面說法正確的是
A. R1和R2的連接方式是串聯(lián) B. 電流表測R1的電流
C. 電流表測R2的電流 D. 電流表測總的電流
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