18．物理就在我們身邊，自行車的設(shè)計(jì)運(yùn)用了很多物理知識(shí)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．螺母下面墊一個(gè)墊圈，是為了減小壓強(qiáng)
B．車軸上裝有滾動(dòng)軸承是為了減小摩擦
C．車輪的外胎做有凹凸花紋是為了增大摩擦
D．用力捏住剎車是為了減小摩擦

分析 （1）影響壓強(qiáng)大小的因素是壓力的大小和受力面積的大小，可以通過(guò)改變壓力和受力面積的大小來(lái)改變壓強(qiáng)；
（2）影響摩擦力大小的因素是接觸面的粗糙程度和接觸面所受壓力，可以通過(guò)改變接觸面的粗糙程度和壓力的大小來(lái)改變摩擦力．

解答 解：
A、螺母下面墊一個(gè)墊圈是通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)的，故A正確；
B、車軸上裝有滾動(dòng)軸承是變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦，故B正確；
C、車輪的外胎做有凹凸花紋，是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的，故C正確；
D、用力捏住剎車是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦，故D錯(cuò)．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的生活中用到的物理知識(shí)，生活處處有物理，我們學(xué)習(xí)物理知識(shí)就是為了改變我們的生活

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．親愛的同學(xué)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解答下面的問(wèn)題．

（1）如圖所示，這是個(gè)測(cè)量壓強(qiáng)的儀表，表中數(shù)值的單位是MPa；表中的分度值是0.02MPa，指針?biāo)镜闹凳?.2MPa．
（2）彈簧測(cè)力計(jì)使用前必須把指針調(diào)零，認(rèn)真分度值、觀察量程．如圖所示，乙的量程是0～2.5N，現(xiàn)要測(cè)量一個(gè)重為3.5N的物體，應(yīng)選用甲彈簧測(cè)力計(jì)．
（3）如圖所示，根據(jù)圖甲，在圖乙放大的測(cè)力計(jì)表盤中畫出此時(shí)指針位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．向右運(yùn)動(dòng)的小車上有一木塊，木塊突然向右傾斜，如圖所示，說(shuō)明小車向右運(yùn)動(dòng)的速度減�。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，大小相等，卡片才能平衡．
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線上兩個(gè)力能否平衡．
（3）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是B．
A．小書片是比較容易獲取的材料　　
B．減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡　
D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖中甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)，將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行解答：
（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較小球推動(dòng)木塊距離的遠(yuǎn)近，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，這種常用的實(shí)驗(yàn)方法是轉(zhuǎn)換（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）．
（2）用來(lái)研究超速安全隱患時(shí)，需要控制的變量是質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇甲乙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：小球的質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，則動(dòng)能越大．
（3）用來(lái)研究超載安全隱患時(shí)，應(yīng)選擇甲丙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是汽車的速度一定時(shí)，質(zhì)量越大動(dòng)能越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．給下面的數(shù)值填入恰當(dāng)?shù)膯挝患皢挝粨Q算：
（1）某中學(xué)生的質(zhì)量約是40kg；
（2）一頭大象的質(zhì)量可達(dá)6t，合6×103kg；
（3）水銀的密度超過(guò)許多金屬的密度，達(dá)13.6×103kg/m3，合13.6 g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列圖所示的現(xiàn)象中，不能說(shuō)明大氣壓存在的是（　�。�
A．
       吸盤掛鉤		B．
     吸管吸飲料
C．   
         紙杯托水		D．
        凸出的橡皮膜

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列事例中，不屬于通過(guò)聲音獲得信息的是（　　）
A．外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石
B．夏日里人們買西瓜，要捧起來(lái)拍兩下聽聽聲音來(lái)判斷瓜的生熟
C．小強(qiáng)往水瓶里倒開水時(shí)，能聽出水有沒有裝滿
D．有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人聽蜜蜂的飛行聲，就能知道它是否采了蜜

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．原子是由原子核和核外電子組成；原子核是由質(zhì)子和中子組成．原子核是帶正 （帶正/帶負(fù)/不帶）電，原子是不帶 （帶正/帶負(fù)/不帶）電．

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同步練習(xí)冊(cè)答案