13.如圖所示的實驗裝置,此實驗從正、反兩面探究聲音傳播需要的條件.
(1)在抽氣的過程中,隨著瓶內的空氣逐漸減小,你聽到的正在發(fā)聲的音樂聲音在逐漸變;
(2)將空氣放入瓶內,你聽到的聲音又將逐漸變大.就以上實驗,可以從觀察到的現(xiàn)象進行推理,若瓶內被抽成真空,你將聽不到(選填“聽到”或“聽不到”聲音).由此可得到結論:真空不能傳聲.

分析 真空不能傳聲;若通過空氣傳聲時,空氣越少,其傳聲的效果就會越差.

解答 解:(1)該題中隨著瓶內空氣的逐漸減少,即傳播聲音的介質變少,故聽到的聲音將逐漸變;
(2)將空氣放入瓶內時,即傳播聲音的介質逐漸變多,故聽到的聲音又將逐漸變大;據(jù)上面的知識可推理出,若瓶內抽成了真空,我們就不能聽到聲音了,即說明真空不能傳聲.
故答案為:(1)變; (2)變大;推理;聽不到; 真空不能傳聲.

點評 分析試驗現(xiàn)象,理解試驗過程,通過對應的試驗理解真空不能傳聲.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.下面是我們學習“測量”與“運動”的兩個實驗.
實驗序號  一張紙的
厚度/mm
平均值/mm
    
   
   
(1)為了測量物理課本中一張紙的厚度,某同學設計了如下數(shù)據(jù)記錄表格,表格第一行(實驗序號所在行)的兩空中應分別填寫:紙的張數(shù)和總厚度/mm.某同學測量了三次,求得一張紙的厚度分別為:0.085mm、0.088mm和0.087mm,則課本中一張紙的厚度可記錄為0.087mm.
(2)在研究氣泡運動規(guī)律的實驗中,為了有利于實驗的研究,氣泡的運動不宜過快( 選填“快”或“慢”).
(3)在實驗中要測量出氣泡上升時的速度,某同學設計了以下三種方案,其中合理的,且實驗誤差較小的是B.
A.氣泡在上升過程中,每隔相同時間讀一次路程,求出每一時間段內的速度進行比較.
B.在試管上每隔相同距離做標記,記錄氣泡經過每一個標記的時間再進行比較.
C.讓氣泡上升,直接讀出上升進程中某幾個時間段內的路程和時間,求出速度大小進行比較.

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5.如圖為甲乙兩輛車在同一條平直的公路上行駛時,在相同的時間內通過的路程,下列分析不正確的是( 。
A.甲、乙兩車都在做勻速直線運動
B.在每段相同的時間內,甲車的平均速度都比乙車大
C.在20-30s內,甲車的平均速度比乙車大
D.在0-40s內,甲、乙兩車的平均速度相同

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6.在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖.

A點的電流IAB點的電流IBC點的電流IC
0.18A0.18A0.36A
(1)電流表應串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.若要測量干路電流,則電流表應接在甲圖中的C點.
(2)小明同學在測量A處的電流時,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉如圖乙所示,原因是電流表正負接線柱接反了;排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為0.24A.
(3)上表是另一組的小亮同學在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測出的數(shù)據(jù),由此得出的實驗結論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處:①選用的燈泡規(guī)格相同;
②只測了一組實驗數(shù)據(jù).
(4)他實驗的電路圖如圖甲所示,如圖丁是測量A點電流時所連接的實物圖,其中缺了兩條導線,請用筆畫線將如圖丁中的電路連接完整.(導線不能交叉)

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