分析 (1)因?yàn)槊芏扔?jì)是一根兩端封閉即空心的,所以能使密度計(jì)浮在液體表面,為了使它保持豎直的漂浮,就在管的底部封存少許重物;
(2)密度計(jì)的質(zhì)量一定,在液體中受力平衡,受到的浮力總是等于重力,被測(cè)液體的密度越大,排開(kāi)液體的體積越小,浸入液體部分也越小,據(jù)此分析回答;根據(jù)P=$\frac{F}{S}$判斷竹筷下表面受到水的壓強(qiáng)與竹筷下表面受到鹽水的壓強(qiáng)的大。
(3)根據(jù)密度計(jì)的刻度由上至下數(shù)值逐漸增大分析;
(4)為了使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確,使密度計(jì)上兩條刻度線(如0.9、1.0)之間的距離大一些,因?yàn)椤鱒=sh,所以可知減小S,即可使h變大,據(jù)此設(shè)計(jì)即可.
解答 解:
(1)為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中,吸管下端塞入一些銅絲作為配重,這樣做目的是讓密度計(jì)豎直漂浮在液體中;
(2)密度計(jì)是漂浮在液體中,所受浮力等于本身的重力,浮力保持不變,如果液體的密度越大,則密度計(jì)浸入液體中的體積越小,即越往上浮,則露出液面部分的長(zhǎng)度越長(zhǎng);根據(jù)P=$\frac{F}{S}$知,在浮力和受力面積相同的情況下,竹筷下表面受到水的壓強(qiáng)等于竹筷下表面受到鹽水的壓強(qiáng).
(3))因?yàn)槊芏扔?jì)是漂浮在液體中,所受浮力等于本身的重力,則F浮水=F浮液=G,即ρ水gSH=ρ液gSh=G,
因?yàn)閔=$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{液}}$H,h和ρ液是反比例函數(shù),
所以刻度分布不均勻.且密度計(jì)的刻度由上至下數(shù)值逐漸增大;則密度的變大時(shí)h液變化越小,故C正確;
(4)因?yàn)镕浮液=G,即ρ液gSh=G,則△V=sh,
所以△V變大,或使h變大,具體做法是:可適當(dāng)增大配重,用更細(xì)的吸管.
故答案為:(1)下端;(2)不變;越長(zhǎng);等于;(3)h=$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{液}}$H;C;(4)增大;細(xì).
點(diǎn)評(píng) 密度計(jì)是物體的沉浮條件的實(shí)際應(yīng)用,要結(jié)合阿基米德原理和沉浮條件分析有關(guān)問(wèn)題:放入不同的液體,液體密度越大,排開(kāi)體積越小,類似現(xiàn)象:輪船從江中駛?cè)氪蠛#?/p>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正在消融的雪 | B. | 熔融狀態(tài)的玻璃軋制成玻璃板 | ||
C. | 附在鐵絲網(wǎng)上的霜的形成 | D. | 露的形成 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 擊打排球時(shí)手感到疼,是由于力的作用是相互的 | |
B. | 物體處于平衡狀態(tài)就是指物體處于靜止 | |
C. | 跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí),以傘為參照物,人是運(yùn)動(dòng)的 | |
D. | 人沿水平方向推水平地面上的物體,沒(méi)有推動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td> |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 叉魚時(shí)向更深處投擲魚叉 | B. | 商場(chǎng)內(nèi)監(jiān)控探頭的應(yīng)用 | ||
C. | 缸中金魚“變大” | D. | 日食現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 太陽(yáng)是宇宙的中心 | B. | 光年是時(shí)間的單位 | ||
C. | 水0℃時(shí)結(jié)冰是因?yàn)榉肿油V惯\(yùn)動(dòng) | D. | 原子核是由質(zhì)子和中子組成的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干電池給燈泡供電時(shí),將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
B. | 電風(fēng)扇工作時(shí),主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 | |
C. | 電熱水壺工作時(shí),主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
D. | 太陽(yáng)能電池可以將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 |
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