17.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.只要物體振動(dòng),就能聽(tīng)到聲音
B.“聞其聲知其人”是依據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的
C.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
D.樂(lè)器發(fā)出的聲音都是樂(lè)音,不可能是噪聲

分析 (1)人耳聽(tīng)到聲音的條件:①物體發(fā)生振動(dòng);②介質(zhì)向外傳聲;③良好的聽(tīng)覺(jué)器官;④頻率在人的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi),人的聽(tīng)覺(jué)范圍20Hz---20000Hz;⑤有足夠的響度;
(2)不同人發(fā)出的聲音的音色是不同的;
(3)聲音的傳播需要介質(zhì),聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同,固體傳聲最快,液體次之,氣體最慢;
(4)從環(huán)境保護(hù)角度凡是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音都是噪聲.

解答 解:
A、物體振動(dòng)發(fā)聲,但必需滿(mǎn)足人耳聽(tīng)到聲音的條件,否則聽(tīng)不到聲音,例如超出人耳聽(tīng)覺(jué)頻率范圍,故A錯(cuò)誤;
B、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)區(qū)分的,故B正確;
C、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同,一般情況下聲音在液體中傳播的速度小于在固體中傳播的速度,大于在氣體中傳播的速度,故C錯(cuò)誤;
D、即使是樂(lè)器發(fā)出的美妙聲音,如果影響了人們的正常休息、學(xué)習(xí)和工作,也屬于噪聲,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合聲音產(chǎn)生的條件、聲音的傳播是需要介質(zhì)和傳播速度幾個(gè)方面去分析同時(shí)還考查了聲音三個(gè)特性的區(qū)分,屬于基礎(chǔ)題,也是中考的熱點(diǎn)之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.交通法規(guī)定,司機(jī)和前排乘客必須系好安全帶,這是為了防止緊急剎車(chē)時(shí)由于慣性造成對(duì)人員的傷害;假如正在勻速直線(xiàn)行駛的汽車(chē)所受的力全部消失,汽車(chē)將會(huì)處于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(選填“靜止”、“勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”或“加速運(yùn)動(dòng)”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.某型號(hào)的電飯鍋有兩檔,分別是高溫?zé)蠛捅貭F飯檔,其原理如圖所示(虛線(xiàn)框內(nèi)為電飯鍋的發(fā)熱部位).已知R1=44Ω,R2=2156Ω.
(1)開(kāi)關(guān)S置于2 擋(選填“1”或“2”)時(shí)是高溫?zé)髾n.
(2)高溫?zé)髸r(shí)的功率是多少?保溫燜飯時(shí)電路中電流是多少?
(3)某次做飯高溫?zé)笥脮r(shí)10分鐘,保溫燜飯用時(shí)5分鐘,此次做飯消耗的電能是多少?
(4)若只要求高溫?zé)髶醯墓β侍嵘?0%,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算具體說(shuō)明改進(jìn)措施.

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5.下列光現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)不符合的是( 。
A.測(cè)溫槍能進(jìn)行體溫測(cè)量--利用了紅外線(xiàn)的熱效應(yīng)
B.太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后形成的彩色光帶--光的色散
C.從不同方向都能看到桌面上的蘋(píng)果--光的直線(xiàn)傳播
D.從岸上看見(jiàn)湖中的游魚(yú)--光的折射形成的虛像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖是“玉兔號(hào)”月球車(chē)在月球上軟著陸的情景.月球車(chē)安裝有6個(gè)輕質(zhì)寬大的輪子,可以減小月球車(chē)對(duì)月球表面的壓強(qiáng);月球車(chē)的“桅桿”上安裝有全景相機(jī),其鏡頭相當(dāng)于凸透鏡;月球車(chē)將所獲取的信息通過(guò)電磁波向地面?zhèn)鬟f.

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2.跳傘運(yùn)動(dòng)員在“中華第一高樓”--上海金茂大廈進(jìn)行跳傘.運(yùn)動(dòng)員從345m的高度跳下,下落過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能減小,機(jī)械能減。ňx填“增大”“不變”或“減小”);若下落時(shí)間為30s,則全程的平均速度為11.5m/s,若以降落傘為參照物,運(yùn)動(dòng)員是靜止的.

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9.如圖所示為“無(wú)人機(jī)”(多功能飛行器),它具有4個(gè)旋翼,可通過(guò)無(wú)線(xiàn)電進(jìn)行操控,起飛時(shí),增大四個(gè)旋翼的轉(zhuǎn)速,使吹向下方的風(fēng)量增加,無(wú)人機(jī)就會(huì)上升,這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模辉诳罩酗w行時(shí),只要增加右側(cè)兩個(gè)旋翼的轉(zhuǎn)速,就能使無(wú)人機(jī)右側(cè)抬升,向左傾斜飛行.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列四個(gè)圖象中,能正確描述電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與它兩端電壓關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.探究平均速度的測(cè)量:
器材斜面、小車(chē)、金屬片、刻度尺和秒表.
過(guò)程表格如圖所示,使斜面保持很小的坡度不變,讓小車(chē)從A跑到B,分別測(cè)出小車(chē)通過(guò)全程AB和前半程AC的路程及所用的時(shí)間,計(jì)算出相應(yīng)的平均速度.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

路段路程s/cm時(shí)間t/s
AB1004
AC502.5
結(jié)論方法小車(chē)通過(guò)全程的平均速度是0.23m/s.
用刻度尺和停表來(lái)測(cè)量小車(chē)的平均速度,運(yùn)用的科學(xué)方法是組合法.
問(wèn)題討論若斜面的傾斜角度大,可能會(huì)使測(cè)量時(shí)間的結(jié)果不準(zhǔn)確,導(dǎo)致計(jì)算速度的結(jié)果誤差很大.

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