分析 (1)高溫?zé)髾n其功率最大,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,此時的電阻值應(yīng)該小,據(jù)此分析電路圖得出答案;
(2)開關(guān)S應(yīng)置于2位置時,電路為R1的簡單電路,電飯鍋處于高溫?zé)髾n,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出高溫?zé)髸r的功率;開關(guān)S置于1位置時,R1與R2串聯(lián),電飯鍋處于保溫燜飯檔,根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出保溫燜飯時電路中電流;
(3)根據(jù)P=UI求出電飯鍋保溫時的功率,根據(jù)W=Pt求出此次做飯消耗的電能;
(4)先求出高溫煮擋的功率提升10%后的功率,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出改進(jìn)后R1的阻值,保溫功率不變時電路的總電阻不變,根據(jù)電阻的串聯(lián)求出此時R2的阻值.
解答 解:(1)高溫?zé)髾n其功率最大,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,此時的電阻值應(yīng)該最小,由電路圖可知,開關(guān)S應(yīng)置于2位置;
(2)開關(guān)S應(yīng)置于2位置時,電路為R1的簡單電路,電飯鍋處于高溫?zé)髾n,
則高溫?zé)髸r的功率:
P高=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}$=$\frac{(220V)^{2}}{44Ω}$=1100W;
開關(guān)S置于1位置時,R1與R2串聯(lián),電飯鍋處于保溫燜飯檔,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,保溫燜飯時電路中電流:
I保=$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{220V}{44Ω+2156Ω}$=0.1A;
(3)電飯鍋保溫時的功率:
P保=UI保=220V×0.1A=22W,
由P=$\frac{W}{t}$可得,此次做飯消耗的電能:
W=P高t高+P保t保=1100W×10×60s+22W×5×60s=6.666×105J;
(4)高溫煮擋的功率提升10%后的功率:
P高′=P高(1+10%)=1100W×110%=1210W,
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$得,R1的阻值變?yōu)椋?br />R1′=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{高}′}$=$\frac{(220V)^{2}}{1210W}$=40Ω,
因保溫功率不變,
所以,保溫時的總電阻不變,即R2′+R1′=R1+R2,
則此時R2的阻值:
R2′=R1+R2-R1′=44Ω+2156Ω-40Ω=2160Ω,
所以,改進(jìn)措施為:把R1改為40Ω,R2改為2160Ω.
答:(1)2;
(2)高溫?zé)蠊β蕿?100W;保溫電流為0.1A;
(3)消耗的電能為6.666×105J;
(4)R1改為40Ω,R2改為2160Ω.
點(diǎn)評 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和電功率公式、歐姆定律、電功公式的靈活運(yùn)用,正確的判斷電飯鍋處于不同檔位時電路的連接方式是關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 黑板擦受到的重力約為10N | |
B. | 課桌的高度約為8dm | |
C. | 教室內(nèi)一盞日光燈的功率約為100 W | |
D. | 教室內(nèi)感覺比較舒適的溫度約為37℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電能表是測量用電器消耗電功率的儀表 | |
B. | 小明家3月初至4月初消耗的電能是1200kW•h | |
C. | 這個電能表的標(biāo)定電流為20A | |
D. | 若電能表轉(zhuǎn)盤在5min內(nèi)轉(zhuǎn)過80轉(zhuǎn),則此時工作的用電器的總功率為8kW |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要物體振動,就能聽到聲音 | |
B. | “聞其聲知其人”是依據(jù)聲音的音色來判斷的 | |
C. | 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 | |
D. | 樂器發(fā)出的聲音都是樂音,不可能是噪聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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