【題目】小明同學利用如下圖所示的電路來探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律,其中電源是由兩節(jié)新的一號電池組成的電池組:

(1)按圖示的電路圖連接電路,在接通電路前,開關必須__________。

(2)連接完電路,小明閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表V1示數(shù)為零,V、V2的示數(shù)均為3V,則電路的故障可能是____________________,此時V、V2所測的是__________的電壓。

(3)排除故障后,小明利用不同規(guī)格的燈泡分別完成了四次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,分析實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是:串聯(lián)電路總電壓__________。

(4)仔細分析上表中的數(shù)據(jù),小明發(fā)現(xiàn)各組實驗數(shù)據(jù)中電路的總電壓都不等于電源電壓。那么電源給電路提供的電壓和電源電壓之間與什么因素有關呢?于是他又設計了如圖下所示電路進行了進一步的探究:

①請根據(jù)電路圖把電壓表(黑色為接線柱)接入電路__________;

②連接好電路,經(jīng)檢查無誤后,斷開S2,閉合S1,電壓表示數(shù)為3V;

③小明利用電阻箱在電路中接入不同的電阻,分別測出對應的電壓和電流如下表所示。分析上述實驗數(shù)據(jù),可以得出接入電路的__________越大,電路兩端的總電壓越大,電路的總功率__________。(選填“越大”或“越小”)

【答案】 斷開 L2斷路 L1短路 電源 等于各分電路兩端電壓之和 見解析 電阻 越小

【解析】(1)連接電路時為保證電路安全,開關必須斷開。(2)由圖可知燈L1L2串聯(lián)V1V2分別測它們兩端的電壓,V測電源電壓,閉合開關, V、V2的示數(shù)均為3V,說明電路通路,且燈L2電壓等于電源電壓,所以故障可能是L1短路也可能是L1正常L2短路致使電壓表串聯(lián)在了電路中, 此時V、V2所測的都是電源的電壓;(3)分析實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是:串聯(lián)電路總電壓等于各分電路兩端電壓之和 。(4)結合電路圖和表格中的數(shù)據(jù)連接實物圖如下:

分析上述實驗數(shù)據(jù),可以得出接入電路的電阻越大,電路兩端的總電壓越大,根據(jù)P=,R越大,則電路的總功率越小。(選填越大越小”)

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗中,某同學按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進行實驗,其中A、B、C為同一木塊,D為重物,甲和乙兩圖中的木板接觸面相同,丙圖為較粗糙的木板接觸面。

1實驗開始,該同學用較小的力拉木塊,木塊沒動,此時摩擦力______拉力大于、 小于等于;該同學要知道滑動摩擦力的大小,他應該使木塊在水平木板上做___________運動;由甲、乙兩圖可知,滑動摩擦力的大小與__________有關。

2但此實驗的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運動,若在甲裝置中木塊運動過程中速度突然變大,滑動摩擦力將_______變大、變小不變。

3生活中不僅有滑動摩擦,還有靜摩擦等。如圖丁所示,下列判斷正確的是( )

A瓶子沒有掉下來是手對瓶子的握力作用

B當增大手對瓶的握力時,手與瓶間的摩擦力變大

C當向瓶中裝入水時,手與瓶間的摩擦力變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】F通過一個動滑輪(質量和摩擦均不計)拉著M向左勻速運動,此時彈簧測力計(質量可忽略)的示數(shù)為10N,如圖所示。若在M上加放一個物體m,在繩自由端施加力F′使Mm向左勻速運動,則

A. m運動時受到向左的摩擦力

B. 加放mM受到10N的摩擦力

C. 加放mM受到20N的摩擦力

D. F′的大小為10N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學在探究阻力對物體運動影響的實驗時,利用如圖甲所示的裝置,實驗中該同學先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下小車,使其沿斜面向下運動,先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越來越小,觀察小車移動的距離,從而得出阻力和運動的關系。

(1)在實驗操作中有一處明顯的錯誤是(不必解釋錯誤的原因______

(2)小明用正確方法做了三次實驗,小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上,可以得出結論是:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車運動的距離越______;

(3)推理:小車在水平面受到的阻力為零時,小車將做______ 運動;

(4)實驗結束后,小明和小華進行了交流,為什么在實驗中不可能觀察到小車在水平面上做勻速直線運動的情形呢?是因為___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“電動葫蘆”是普遍使用的一種起重設備,它通過電動機和一個動滑輪將物體提升,如圖“電動葫蘆”將0.9t的鋼材勻速吊起1m高,鋼繩的拉力為5000N,則做的有用功為__________J,動滑輪的機械效率為__________,動滑輪重__________N;若用此“電動葫蘆”將2t的鋼材提高3m,用時120s,鋼繩的拉力做功的功率為__________W。(g=10N/kg,不計繩重和摩擦)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,當開關S閉合,滑動變阻器的滑片P由中點滑向最右端,以下分析正確的是(

A. 電路的總電阻變大 B. V示數(shù)變大

C. 電路的總功率變大 D. A1表示數(shù)與A2示數(shù)之差變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在光滑的水平臺面上,一輕彈簧左端固定,右端連接一金屬小球,O點是彈簧保持原長時小球的位置.開始時通過小球壓縮彈簧到A位置(已知AO=OB),釋放小球,研究小球在水平方向上的受力和運動情況,則( )

A. 小球從A運動到O的過程中所受彈力方向向右、速度不斷增大

B. 小球從O運動到B的過程中所受彈力方向向右、速度不斷減小

C. 小球運動到B點時將停止運動并保持靜止

D. 小球在運動過程中所受彈力的方向保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“研究彈簧的伸長量與外力關系”的實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度L0=10 cm,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加拉力F,用記錄的拉力F與彈簧的伸長量x作出的F-x圖象如圖所示。實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的。

(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1 N,彈簧的伸長量就增加________cm。

(2)當彈簧受到4 N的拉力作用時,彈簧的長度為________cm。

(3)彈簧測力計的原理是:在彈簧的彈性限度內,彈簧的伸長量跟受到的拉力成________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗

(1)由圖甲可知凸透鏡的焦距是__________cm;

(2)按圖乙安裝實驗器材時,需要調節(jié)燭焰的中心、透鏡的光心、光屏的中心在__________處。

(3)移動蠟燭和光屏,當處于圖乙位置時,光屏上恰好能得到清晰的像,則像的特點為________、________、________。我們生活中的___________就是根據(jù)這一原理制成的。

(4)保持凸透鏡位置不變,向左移動蠟燭,則應向移動光屏________(填“左”或“右”)才能在光屏上得到清晰的像。與圖乙相比,此時的像是________(填“變大”、“不變”或“變小”)。

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