【題目】研究并聯(lián)電路中干路與各支路電流的關(guān)系。

（1）以筆畫線代替導(dǎo)線,按電路圖甲把實(shí)物圖乙連接完整_____.(導(dǎo)線不許交叉)

（2）連完電路后,閉合開關(guān),三個(gè)電流表的示數(shù)如圖所示,則A1的示數(shù)I1是_______A.A2的示數(shù)I2是0.58A,A3的示數(shù)I是__________A.

（3）由上述三個(gè)電流的數(shù)值，可近似得出電流關(guān)系式為：_______________________________。

【答案】 0.32 0.9 I=I1+I2

【解析】

（1）由電路圖甲知，L1、L2并聯(lián)，A3在干路上，測(cè)總電流；A1測(cè)通過L1的電流，A2測(cè)通過L2的電流；

所以在實(shí)物圖中，連接電流表A1的負(fù)接線柱到A2的負(fù)接線柱，電路完整，如圖：

（2）圖中A1、A2均選用小量程，分度值為0.02A，A1的示數(shù)為0.32A；

而A3選用大量程，分度值為0.1A，示數(shù)為0.9A；

（3）由上述三個(gè)電流的數(shù)值知，干路電流等于各支路電流之和，即，所以，可近似得出電流關(guān)系式為：I=I1+I2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夢(mèng)同學(xué)想測(cè)雞蛋的密度。他們找來一架天平和一盒砝碼，但缺少量筒，于是又找來一個(gè)燒杯、膠水滴管和一些水。他們利用這些儀器測(cè)量土雞蛋的密度，請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)。

（1）把天平調(diào)平衡，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出一顆土雞蛋的質(zhì)量；

（2）如圖所示，設(shè)計(jì)測(cè)土雞蛋體積的步驟如下：

①在燒杯中裝入適量的水，并在水面的位置做好標(biāo)記，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量；

②把土雞蛋輕輕放在裝有水的燒杯中，倒出超過標(biāo)記處的水，并用膠頭滴管使燒杯中的水面恰好到標(biāo)記處，再用天平測(cè)量此時(shí)燒杯、水和土雞蛋的總質(zhì)量；

（3）土雞蛋的密度表達(dá)式是＝________（用所測(cè)量的物理量符號(hào)表示，水的密度）。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)土雞蛋有一定吸水性，則所測(cè)量的密度值將______（填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】研究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．甲、乙、丙為三只規(guī)格相同的燒瓶，其中裝有質(zhì)量相同的煤油，燒瓶中電阻絲的阻值．請(qǐng)你觀察如圖所示實(shí)驗(yàn)電路，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）若探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)控制的變量是通電時(shí)間和__________，自變量是__________．實(shí)驗(yàn)過程中，根據(jù)__________，比較燒瓶甲和燒瓶__________中電阻絲放熱的多少．在此過程中利用了轉(zhuǎn)換法和__________法來研究物理問題．

（2）利用此實(shí)驗(yàn)器材，還可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟__________是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是汽油機(jī)一個(gè)工作循環(huán)的四個(gè)沖程，其中圖________是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程�，F(xiàn)有一臺(tái)四沖程汽油機(jī)，飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min,這次汽油機(jī)每秒鐘內(nèi)完成_______個(gè)沖程，對(duì)外做了________次功。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，入射光線與平面鏡成30°角，則 （ ）

A. 入射角是30° B. 反射光線與鏡面的夾角是60°

C. 反射角是60° D. 入射角增大5°，反射角增大10°

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)情景，通過酒精燈對(duì)水加熱，使水沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

時(shí)間/min

…

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

水溫/℃

…

92

93

94

95

96

97

98

99

99

99

（1）實(shí)驗(yàn)中除了需要溫度計(jì)外，還需要的測(cè)量工具是______________。

（2）如果圖（a）中甲、乙是他們觀察到液體沸騰前和沸騰時(shí)氣泡在液體中的上升過程，則______圖是液體沸騰時(shí)的情況。

（3）從數(shù)據(jù)上看，本實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為___________℃。

（4）根據(jù)記錄在表中的數(shù)據(jù)，畫出水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線。

（________）

（5）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的時(shí)間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是_________（寫一條即可）

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師展示了四個(gè)小組用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的情況如圖（b）所示，你認(rèn)為其中正確的是_______組的測(cè)量方法。圖（b）中溫度計(jì)甲的示數(shù)是_______℃，溫度計(jì)乙的示數(shù)是________ ℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，都設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。

連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對(duì)電壓表進(jìn)行的操作是______。

小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，若只有或中的一處發(fā)生故障，則故障可能是______寫出一種即可。

排除故障后，小明完成了實(shí)驗(yàn)，并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

串聯(lián)電路兩端的電壓______各部分電路兩端電壓之和：

串聯(lián)電路中，各部分電路兩端電壓相等。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明和小華互相交流，小華指出結(jié)論是錯(cuò)誤的，造成結(jié)論錯(cuò)誤的原因是______，另外，小明的實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在另一個(gè)不足之處是______。

小明和小華還進(jìn)行了深入交流，為了節(jié)省時(shí)間，利用原來的電路圖，在測(cè)兩端的電壓時(shí)，電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并把接線改接到C接點(diǎn)上，這個(gè)方法______選填“能”或“不能”測(cè)出兩端的電壓，理由是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩支細(xì)玻璃管內(nèi)徑不同，下端玻璃泡相同，玻璃泡和玻璃細(xì)管內(nèi)水銀質(zhì)量相等的合格溫度計(jì)，同時(shí)插入同一杯熱水中，內(nèi)徑粗的水銀升得低，兩支溫度計(jì)的讀數(shù)________________（選填“不確定”“細(xì)的高”或“相等”）。另有一支讀數(shù)不準(zhǔn)確的溫度計(jì)，在測(cè)冰水混合物的溫度時(shí)，讀數(shù)為20℃；在測(cè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度時(shí)，讀數(shù)為80℃，當(dāng)用這支溫度計(jì)去測(cè)實(shí)際溫度為60℃的液體溫度時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)應(yīng)為__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小瓶內(nèi)盛滿水后稱得質(zhì)量為210g，若在瓶內(nèi)先放一個(gè)45g的金屬塊后，再裝滿水，稱得的質(zhì)量為251g，求金屬塊的密度？

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