18．冬天從室外進入暖和的房間里，戴眼鏡的人鏡片上常常有一些“霧氣”，這個現(xiàn)象發(fā)生的物態(tài)變化和吸、放熱情況是（　�。�
A．液化  放熱B．升華  吸熱C．凝固  放熱D．熔化  吸熱

分析 物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化，由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫熔化；液化要放熱，熔化要吸熱；
首先我們要知道霧是液態(tài)的，然后看它是由氣態(tài)還是固態(tài)形成的，從而判斷出是什么物態(tài)變化，以及吸放熱的情況．

解答 解：冬天，戴眼鏡的人進入暖和的房間時，房間中的水蒸氣遇到冷的鏡片液化成小水滴，即“霧氣”，液化要放熱．
故選A．

點評 此題考查物態(tài)變化的知識；分析物態(tài)變化，首先要知道生成物是什么狀態(tài)的，然后看是由什么狀態(tài)的物質(zhì)形成的，從而判斷出是什么物態(tài)變化．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示兩盞白熾燈和兩只插座的安裝電路圖，其中一項安裝錯誤的是（　　）
A．插座CB．插座DC．A燈及開關(guān)D．B燈及開關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．

（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是B（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為38℃，某同學(xué)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．該過程要吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量．
（2）根據(jù)描繪的圖線，該物質(zhì)在第5min時處于固液共存態(tài)，該物質(zhì)的熔點為50℃，仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫慢（選填“快”或“慢”）．
（3）圖象中DE段是沸騰過程．
（4）該實驗用水浴加熱的好處是受熱均勻．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小麗學(xué)習(xí)了水的沸騰知識后，按老師的要求做了“紙鍋燒水”實驗．她將適量的水裝入如圖所示的紙鍋后，放到火上加熱（沒有讓火苗燒到水面以上的紙），一會兒水沸騰了，但紙鍋并沒有燃燒．請簡要說明紙鍋不會燃燒的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．釣魚島是中國的固有領(lǐng)土．中國海監(jiān)船去釣魚島海域例行巡查時，當(dāng)船從很遠處逐漸駛向釣魚島的過程中，站在船上的海監(jiān)人員將會看到釣魚島（　�。�
A．從A到B依次在視野中出現(xiàn)B．從B到A依次在視野中出現(xiàn)
C．整座島同時在視野中出現(xiàn)D．島嶼中間部分先在視野中出現(xiàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．假如教室的長、寬、高分別為12m、5m、3.2m，估算教室內(nèi)空氣的質(zhì)量是多少？空氣的密度為1.29kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在“探究液體蒸發(fā)快慢與液體溫度的關(guān)系”實驗中，應(yīng)做3次實驗；實驗中需要控制不變的量有：
①液滴質(zhì)量、②液面表面積、③液面上方的空氣流速．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于生活中熱現(xiàn)象的解釋，錯誤的是（　�。�
A．在高山上燒水，不到100℃水就沸騰了，這說明水的沸點與氣壓有關(guān)
B．炎熱的夏天，狗常常把舌頭伸出口，這是利用蒸發(fā)吸熱
C．放在衣柜里的樟腦丸越來越小，這是汽化現(xiàn)象
D．寒冷的冬天，凍起來的衣服會直接變干，這是升華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，容器內(nèi)有水，有一試管下面掛一小鐵塊，浮在水面上．現(xiàn)將小鐵塊取下放入試管中，試管仍浮在水面，則（　�。�
A．水面上升B．容器底部受到液體的壓強變大
C．液面下降D．試管所受到的浮力不變

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同步練習(xí)冊答案