【題目】下列物理現(xiàn)象及其原因分析錯誤的是( )
A.春天,冰雪消融是熔化現(xiàn)象,這個過程要吸熱
B.夏天,常用干冰給食品保鮮,利用了干冰熔化吸熱
C.秋天,草木的葉子上有露珠,這是水蒸氣液化形成的
D.冬天,霜的形成,這是水蒸氣發(fā)生了凝華
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【題目】2019 年 12 月 27 日 20 時 45 分,長征五號遙三火箭在海南文昌發(fā)射中心升空, 成功將實踐二十號衛(wèi)星送入預定軌道;鸺话氵x用熱值 ________(選填“較大”或“較小”)的燃料;實踐二十號衛(wèi)星成功進入預定軌道,這一信息是通過________傳遞到地面的,衛(wèi)星進入預定軌道后,打開雙翼——太陽能電池板,利用太陽能為衛(wèi)星提供能量,太陽能屬于________(選填“可再生”或“不可再生”)能源。
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【題目】小剛同學想測醬油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而沒有量筒.他思考后按照自己設計的實驗步驟進行了測量,測量內容及結果如圖所示.
(1)他第三次測得物體的質量如圖乙中砝碼和游碼所示,其結果m3= __________g.
(2)請按照圖甲的順序寫出對應的實驗步驟:
第一步:_______________________________________;
第二步:_______________________________________;
第三步:_______________________________________.
(3)請你根據小剛測量的數據幫他計算出醬油的密度_____________ (寫出主要的計算步驟)
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【題目】對于生活中的物理量的認識,下列數據最接近實際的是( 。
A.托起兩個雞蛋的力為10N
B.一個普通中學生的質量約為500kg
C.初中物理課本的長度約為26cm
D.照明燈光在空氣中傳播的速度約為3×108km/s
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【題目】為了定性研究液體壓強和氣體壓強的特點,老師要學生準備了如下器材:透明塑料飲料瓶、剪刀、細線、幾個大小不同的氣球。
(1)為了驗證液體內部的壓強隨深度的增加而增大這一結論,小明用剪刀剪去飲料瓶底,在瓶蓋上扎一小孔,然后用細線系住吹起的小氣球,通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內,將瓶倒置,用手堵住瓶蓋上的小孔,再向瓶內注水, 如圖14所示。為了達到實驗目的,小明接下來應通過 調整氣球在水中的深度,同時觀察氣球的 。
(2)為了研究氣體壓強與哪些因素有關,小華用剪刀剪去飲料瓶底,將氣球按圖15反扣在瓶口。將另一氣球割開,用細線和氣球膜封住飲料瓶底部,分別用手向下拉瓶底的膜(圖16)和用手向上壓瓶底的膜(圖17),發(fā)現(xiàn)了瓶內的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化。小華針對此現(xiàn)象,作出如下推斷,他的推斷與實驗現(xiàn)象不相符的是
A.大氣壓強隨著氣球的體積的增大而增大
B.氣體的壓強隨著氣體的密度的增大而增大
C.一定質量的氣體壓強隨著氣體體積的增大而減小
D.因氣球內的氣體與大氣相通,所以氣球內的氣體壓強就是大氣壓
(3)小麗也按圖16、圖17重復小華的實驗,發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒有明顯的變化。小麗將整個裝置放入水槽中,很快找到了實驗失敗的原因,其原因是 。
(4)在靠近塑料瓶底部的側壁開一個小圓孔,用膠帶封住小孔,接著擰開瓶蓋,往瓶中加入水,然后撕去膠帶,水便從小孔射出,如圖18,在瓶內水面不斷下降的過程中,水的射程將 ;如果往瓶中加水至圖18所示水位,再擰緊瓶蓋,撕去膠帶,小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止,那么在撕去膠帶后,瓶內氣體壓強
A.先逐漸變大,后保持不變
B.先逐漸變小,后保持不變
C.先大于大氣壓強,后小于大氣壓強
D.一直變大
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【題目】對下列各物理量的估測,最接近實際的是( )
A.洗衣機的電功率約500W
B.手機鋰電池的電壓約220V
C.中學生從一樓上到二樓做功約3600J
D.電視機正常工作電流約5A
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【題目】透鏡在生活中應用非常廣泛,下列說法中不正確的是( )
A.凸透鏡對光有會聚作用
B.凸透鏡所成的像可以是正立的
C.凸透鏡成像時,物距越大,像距也越大
D.幻燈機是利用凸透鏡成倒立放大的實像
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【題目】如圖所示,在一個罐子的蓋和底各開兩個小洞,將小鐵塊用細繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中,橡皮筋兩端穿過小洞用竹簽固定,做好后用力推,使它沿水平地面滾出,觀察到的現(xiàn)象是
A. 罐子滾動不遠便很快停止運動
B. 罐子滾動出比空罐子更長距離后才停止運動
C. 罐子滾動出一段距離后又滾回原處停止運動
D. 罐子在水平地面上來回滾動,直到停止運動
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