1．甲、乙兩同學(xué)在平直的路面上同向進(jìn)行，他們運動的s-t圖象如圖所示，由此可判斷甲同學(xué)運動較快，開始運動時兩同學(xué)相距10m，圖中的a點表示甲同學(xué)追上了乙同學(xué)．

分析 （1）在相同時間內(nèi)，比較路程的遠(yuǎn)近可以比較運動快慢，根據(jù)圖象，運用控制變量法，分析出甲、乙兩位同學(xué)的運動快慢情況；
（2）由圖象可知相距的距離；
（3）圖中的a點表示相遇．

解答 解：（1）由圖象可以看出，在時間為5s時，甲同學(xué)運動25m，乙車運動25m-10m=15m；相同時間內(nèi)，甲同學(xué)通過的路程大，所以甲同學(xué)運動得快；
（2）由圖象可知開始運動時，甲同學(xué)從0m出發(fā)，乙同學(xué)距離甲出發(fā)點前10m，故相距的距離為10m；
（3）由圖象可知，圖中的a點表示相遇，即甲同學(xué)追上了乙同學(xué)．
故答案為：甲；10；甲同學(xué)追上了乙同學(xué)．

點評 此題主要考查學(xué)生對于圖象的分析能力，在進(jìn)行物理實驗中經(jīng)常要畫出測得數(shù)據(jù)的關(guān)系圖象，分析圖象從而得出結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小科利用如圖所示的器材探究凸透鏡成像規(guī)律，先用焦距為10cm的凸透鏡進(jìn)行實驗，在光屏上得到了清晰的縮小的實像．接著他改用焦距為5cm的凸透鏡繼續(xù)進(jìn)行實驗，如果不改變光源和凸透鏡的位置，此時像的性質(zhì)是倒立、縮小的實像；若要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)該向左移動（填“向右移動”、“向左移動”或“保持不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．臨沂的城市公用自行車（如圖）已遍及市區(qū)的各個地方，解決了群眾出行“最后一公里”問題，下列有關(guān)公共自行車的說法中，正確的是（　�。�
A．車座寬大柔軟是為了增大對人體的壓強
B．輪胎的花紋是為了減小車輪與地面的摩擦
C．用車閘剎車時，車閘相當(dāng)于一個費力杠桿
D．騎自行車勻速下坡時，阻力對自行車做功

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，下列說法錯誤的是（　�。�
A．電風(fēng)扇工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為機械能
B．鉛蓄電池充電時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C．發(fā)電機工作時主要將機械能轉(zhuǎn)化為電能
D．電熱水壺工作時電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后向右移動滑片P，下列判斷正確的是（　　）
A．電流表的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)變大，燈泡L2變亮
B．電流表的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)變大，燈泡L1變亮
C．電流表的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)不變，燈泡L1變亮
D．電流表的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變小，燈泡L2變亮

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．根據(jù)電路圖，以筆畫線代替導(dǎo)線連接實物電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．盛夏的晚上，房間很熱，小強打開電風(fēng)扇，感到風(fēng)吹的非常涼快．根據(jù)以上情景結(jié)合所學(xué)物理知識分析并簡要回答下列問題：
（1）風(fēng)吹到身上感到?jīng)隹斓脑颍?br />（2）電風(fēng)扇內(nèi)的電動機工作的原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．用圖中實驗裝置驗證阿基米德原理，當(dāng)物塊浸入溢水杯時，水會流入空桶中，下列說法正確的是（　�。�
A．實驗前溢水杯未裝滿水，對實驗結(jié)果沒有影響
B．物塊浸入水中越深，水對溢水杯底部的壓強越大
C．物塊浸入水中越深，左側(cè)彈簧測力計的示數(shù)越大
D．通過計算可知實驗所用物塊的密度為2×103千克/米3

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．圖中有關(guān)物態(tài)變化的描述正確的是（　　）
A．冰是凝固形成的，需要吸收熱量B．霧是液化形成的，需要放出熱量
C．霜是凝華形成的，需要吸收熱量D．雪是升華形成的，需要放收熱量

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同步練習(xí)冊答案