【題目】長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用。

（1）小明用刻度尺測(cè)量銅線的直徑。他將銅線在筆直的木棍上緊密排繞了10圈后，用刻度尺測(cè)量其寬度，如圖甲所示。小明所用刻度尺的分度值為_____，10圈銅線的寬度為_____cm，銅線的直徑為_________cm。

（2）小明同學(xué)測(cè)得自己的脈搏1min 跳動(dòng)75次，則他脈搏每跳動(dòng)1次的時(shí)間是_______s。接著他把自己的脈搏跳動(dòng)作為“表”測(cè)擺（如圖乙所示）的時(shí)間，小球擺動(dòng)20次，脈搏剛好跳動(dòng)25次，則小球擺動(dòng)1次平均所需的時(shí)間為_______ s。若在細(xì)線的擺動(dòng)線路上水平放置一固定擋板，小球擺動(dòng)將如圖丙所示，比較乙與丙實(shí)驗(yàn)，小球擺動(dòng)1次平均所需的時(shí)間應(yīng)________選填（“相同”或“不相同”）。

【答案】1mm 3.12(3.11~3. 14皆可) 0.31 0.8 1 不相同

【解析】

(1)[1][2][3]如圖，每大格表示1cm，每大格分為10小格，則分度值為1mm；故10圈讀數(shù)為3.12cm，則銅絲直徑為：0.31cm。

(2)[4]脈搏每跳動(dòng)1次所用時(shí)間為

[5][6]小球擺動(dòng)20次與脈搏跳動(dòng)25次所用時(shí)間相同，為

t2=0.8s×25=20s

則小球擺動(dòng)1次平均所需的時(shí)間為

細(xì)線在接觸擋板后，線速度和軌道半徑均發(fā)生變化，則擺動(dòng)一次所用時(shí)間也將發(fā)生變化，故擺動(dòng)1次所用時(shí)間不相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B，點(diǎn)燃蠟燭，觀察玻璃板后的像，如圖所示：

(1)為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在__________（填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進(jìn)行；

(2)實(shí)驗(yàn)中無(wú)論樣移動(dòng)B，始終不能與蠟燭A的像完全重合，造成這種情況的原因是：________；

(3)改正后，再次移動(dòng)蠟燭B直到與蠟燭A的像完全重合，這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了_________________；

(4)移去蠟燭B，并在其所在位置上放一張白紙，并從__________（選填“玻璃板前”或“玻璃板后”）觀察白紙上________（選填“能”或“不能”）出現(xiàn)蠟燭A的燭焰的像，說(shuō)明________；

(5)做完實(shí)驗(yàn)后某同學(xué)總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識(shí)，其中正確的是_______。

A.將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，像逐漸變小

B.將蠟燭和像所在的位置用直線連接，連線與玻璃板垂直

C.當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10cm時(shí)，像和物相距10cm

D.將玻璃板換成平面鏡，成像更清晰

(6)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)后，用平面鏡成像原理作出了發(fā)光點(diǎn)S的像為，如圖2所示，請(qǐng)你判斷，進(jìn)入人眼睛的光線是由（______）

A.平面鏡發(fā)出的 B.像S發(fā)出的

C.平面鏡反射的 D.人的眼睛發(fā)出的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)如圖，列車在行駛過(guò)程中，坐在座位上的甲乙兩同學(xué)看見(jiàn)窗外的景物迅速向西退去，他們所選的參照物是_____，以地面為參照物，列車在向_____運(yùn)動(dòng)。

(2)如圖，為某商場(chǎng)中正在向上運(yùn)行的自動(dòng)扶梯，扶梯上的乘客看到相鄰的乘客是靜止的，而在地面上的人，卻看到扶梯上的乘客向上運(yùn)動(dòng)，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“電流與電壓”關(guān)系，永峰同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的電路，并選擇了需要的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)使用了控制變量法，其中被控制不變的是_____，滑動(dòng)變阻器R2除了保護(hù)電路外，還起到了_____的作用．

（2）如表是他獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

（3）分析表中數(shù)據(jù)，你能得出的探究結(jié)論是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙三種材料不同，尺寸、質(zhì)量和品牌都相同的籃球，為了比較哪種材料的籃球反彈性能更好些，夏明按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問(wèn)題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑�，在控制變量的前提下，在室�?nèi)水泥地面上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)所提供的數(shù)據(jù)信息回答一下問(wèn)題

籃球的材料

牛皮

橡膠

皮革

籃球內(nèi)部的壓強(qiáng)P/pa

1.2×

1.2×

1.2×

自由下落的高度

1.8

1.8

1.8

落地反彈的高度

1.38

1.25

1.15

(1)小明探究的問(wèn)題的自變量是_____；（選填選項(xiàng)前的字母）

A.籃球的品牌 B.籃球的材料 C.籃球的重力

(2)請(qǐng)比較甲、乙、丙三種籃球材料的反彈性能：_____；（選填選項(xiàng)前的字母）

A.牛皮的反彈性能好 B.橡膠的反彈性能好 C.皮革的反彈性能好

(3)小明是通過(guò)測(cè)量_____來(lái)判斷籃球反彈性能效果的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】山地自行車是大家出行、健身的工具之一。已知某品牌的山地自行車車架由鋼制成，車架體積為 2.5×10-3m3。（已知：ρ鋼＝7.9×103kg/m3）求：

（1）該山地自行車車架的質(zhì)量是多少千克？

（2）若將此山地自行車車架改由碳纖維材料制作，可使車架質(zhì)量減少15kg，則碳纖維材料的密度是多少千克每立方米？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小芳同學(xué)做“測(cè)量蘋果醋的密度”實(shí)驗(yàn)；

(1)她的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示要使橫梁平衡她應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)；

B．用調(diào)好的天平稱出空燒杯的質(zhì)量為20g；

C．在燒杯中倒入適量的蘋果醋，用天平稱出燒杯和蘋果醋的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，則蘋果醋和燒杯的總質(zhì)量為_____g；

D．她將燒杯中的蘋果醋倒入量筒中，量筒內(nèi)液面靜止時(shí)蘋果醋的體積如圖丙所示；

(2)小芳算出蘋果醋的密度_____；

(3)同組的小明認(rèn)為，小芳這種方法測(cè)出蘋果醋密度會(huì)_____（選填“偏大”或“偏小”）；只需對(duì)小芳的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行調(diào)整，就可減小實(shí)驗(yàn)誤差，小明調(diào)整后的實(shí)驗(yàn)步驟為_____（填序號(hào)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在水平地面上放置兩個(gè)完全相同的圓柱形容器A、B，分別裝入一定量水后，再將兩個(gè)質(zhì)量相同、體積不同的小球分別放入水中。當(dāng)小球靜止時(shí)，兩容器內(nèi)水面恰好相平，如圖所示，關(guān)于兩容器內(nèi)水的質(zhì)量、和放入小球后兩容器對(duì)地面的壓強(qiáng)、，下列判斷中正確的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）利用如圖所示的電路可以驗(yàn)證電功與___________的關(guān)系．

（2）圖中兩只燈泡的連接方式是______聯(lián)，它們工作時(shí)的電阻要_______（選擇“相同”或“不同”）．

（3）小明正確操作，驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)的結(jié)論．支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________ ．

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