4．如圖甲、乙、丙所示，小明同學利用重錘、小桌、泡沫塑料等實驗器材，做探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗．

（1）實驗過程中，壓力的作用效果是通過泡沫塑料的形變程度表現(xiàn)出來的．
（2）甲、乙兩圖所示的實驗是為了說明：受力面積相同，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
（3）乙與丙兩圖所示的實驗是為了說明：在壓力相同時，受力面積越小壓力的作用效果越明顯．
（4）小明將小桌和重錘又放到一塊木板上，如圖丁所示，比較丙、丁兩種情況，丙圖中泡沫塑料受到的壓強等于（選填“小于”、“等于”或“大于”）丁圖中木板受到的壓強，說明壓力的作用效果還與被壓物體的材料有關(guān)．
（5）這個實驗主要的探究方法是：控制變量法．

分析 （1）壓力作用效果用物體形變程度來反映，物體形變越大，壓力作用效果越明顯．
 （2）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
（3）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（4）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．壓力不變，受力面積不變，壓強相等，根據(jù)物體的形變程度還可看出，形變程度與被壓物體的材料有關(guān)．
（5）整個實驗用到了控制變量法．

解答 解：（1）實驗過程中，壓力的作用效果是通過泡沫塑料形變程度表現(xiàn)出來的．
（2）甲、乙兩圖所示的實驗，受力面積相同，壓力越大，海綿形變越大，即壓力的作用效果越明顯．
（3）乙、丙兩圖所示的實驗，壓力相同時，受力面積越小，海綿形變越大，所以壓力作用效果跟受力面積大小有關(guān)．
（4）丙、丁兩種情況，壓力相同，受力面積相同，壓強相等，只是被壓物體的材料不同，形變程度不同．
（5）實驗中要探究壓力大小和受力面積的關(guān)系，需分別控制受力面積和壓力大小相同，用到了控制變量法．
故答案為：（1）泡沫塑料的形變程度；（2）受力面積相同，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）乙；丙；受力面積越��；（4）等于；被壓物體的材料；（5）控制變量法．

點評 掌握壓力作用效果的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)化法，探究壓力作用效果跟影響因素之間的關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．興趣小組進行冰塊熔化實驗．

（1）圖甲三套實驗方案中，應(yīng)該選擇的最佳方案是C（選填“A”、“B”或“C”），理由是熔化速度適中，便于記錄溫度；
（2）選取合適方案后，興趣小組同學每隔相同的時間記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他們根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)分別繪制的溫度-時間的關(guān)系圖象，根據(jù)圖象可知：冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”），冰從開始熔化到熔化結(jié)束用時10min．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖 所示的甲、乙兩個實心均勻正方體放置在水平地面上且對地面的壓強相同，沿豎直方向從右側(cè)分別切去相同比例，并將切除部分疊放在對方剩余部分的上面，此時甲、乙剩余部分對地面的壓強分別為p甲和p乙，下列關(guān)系正確的是（　�。�
A．p甲＞p乙B．p甲＜p乙C．p甲=p乙D．都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖一塊長方體磚塊豎直放在水平地面上時，對地面的壓力為F1，壓強為P1；當把同樣的三塊磚扎在一起，還是豎直放在水平地面上，對地面的壓力為F2，壓強為P2，則它們之間的大小關(guān)系是F1＜F2，p1=p2（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．使用如圖所示的滑輪組將質(zhì)量為1.2×103kg的重物豎直勻速提高30m，用時1min，已知拉力F的大小為8000N．請解答下列問題：（g取10N/kg）

（1）利用該滑輪組提升重物時，不能（選填“能“或“不能“）省功；重物上升的速度是0.5m/s．
（2）繩子自由端的拉力F所做的功是多少？拉力F的功率是多少？
（3）該滑輪組的機械效率為多大？
（4）若將所吊重物剛好全部沒入水中，在將該重物從水中拉出的過程中，滑輪組的機械效率如何變化？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．質(zhì)量是4kg的鉛球正在空中飛行（g取10N/kg），它所受重力的大小是40N，此時鉛球不受（選填“受到”或“不受”）手的推力．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．因研究石墨烯而獲得2010年諾貝爾物理學獎之后，安德烈•海姆進而研究氧化石墨烯薄膜并獲得新進展．為探究氧化石墨烯薄膜的物理特性，他進行了這樣一組實驗，如圖所示：
①將氧化石墨烯薄膜覆蓋在有刻度的空燒杯口上，測得總質(zhì)量m1；
②將薄膜揭開，向燒杯內(nèi)倒入酒精與水的混合物，蓋緊薄膜，測得其總質(zhì)量m2；
③一個月后，檢查發(fā)現(xiàn)薄膜覆蓋緊密完好，燒杯內(nèi)液體體積明顯減小，測得此時總質(zhì)量m3；
④以后，燒杯內(nèi)液體體積保持不變．已知ρ酒精=0.8×103 kg/m3，

問：（1）一個月后，燒杯內(nèi)剩余的液體密度是多少？是何種物質(zhì)？
（2）求混合前原有水的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于足球比賽中涉及到的物理知識，下列分析正確的是（　　）
A．足球鞋底凹凸不平，是為了增大對地面的壓力，從而增大摩擦力
B．只要腳對球施加的力大小相同，對球的作用效果是相同的
C．用頭頂足球時，頭感到疼，說明力的作用是相互的
D．守門員用力把球抱在懷中，說明要使物體靜止，必須要有力作在物體上

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示是利用太陽能電源工作的一種新型動力車．它上面的太陽能接收板的有效面積為8m2，天氣晴朗且接收板正對陽光時，每平方米面積上每秒鐘能接收到太陽輻射的能量為1000J，太陽能電池提供的電壓為120V，可供電動機正常工作的電流為10A．
（1）太陽能屬于可（選填“可”或“不可”）再生能源．
（2）太陽能電池將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的效率是15%．

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