圖示為某市空氣中PM2.5的來源分布圖。PM2.5是指直徑小于等于 2.5 μm的顆粒物，其在空氣中濃度越高，就代表空氣污染越嚴重。為減少PM2.5排放量，改善空氣質(zhì)量，下列措施不可取的是

A．植樹造林，增大城市綠地面積

B．開發(fā)使用太陽能、核能等新能源

C．加大火力發(fā)電投入，擴大火力發(fā)電規(guī)模

D．推行城市公共自行車系統(tǒng)，打造綠色交通

 


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小軍朗讀課文時聲音太小.離他較遠的同學聽不清楚.老師請他聲音再大一點。這里的“聲音大一點”指的是聲音的（ �。�

A.音調(diào)

B.響度

C.音色

D.頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：


將規(guī)格都是“220V 100W”的一臺電風扇、一臺電視機和一把電烙鐵分別接入同一家庭電路中，通電時間相同，下列說法正確的是 

A、三個用電器產(chǎn)生的熱量相同；            B、電風扇產(chǎn)生的熱量最多；

 C、電烙鐵產(chǎn)生的熱量最多；                  D、電視機產(chǎn)生的熱量最多。 

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科目：初中物理 來源： 題型：


在學習牛頓第一定律的時候，我們做了如圖所示實驗。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.每次實驗時，小車可以從斜面上的任何位置開始下滑

B.實驗中運動的小車會停下來，說明力能改變物體的運動狀態(tài)

C.實驗表明，小車受到的摩擦力越小，運動的距離越近

D.根據(jù)甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律

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科目：初中物理 來源： 題型：


三位同學針對“在家庭電路中，離進戶線距離不同的用電器兩端的電壓是否完全相同”的問題進行探究。

(1)小柯設想借用實驗室量程為0～15伏的電壓表，直接測量家庭電路上各用電器兩端的電壓進行比較。僅從量程考慮，因為0～15伏的電壓表 ，所以小柯的設想無法實現(xiàn)。

(2)小雪設想利用如圖所示電路模擬家庭電路進行探究，所有導線選用電阻可以忽略不計的粗銅絲。如果用電壓表測量兩燈的電壓，結(jié)果應該是燈L1和L2兩端的電壓 。

(3)小妍參照小雪的電路圖進行了實驗，導線ab和cd拆自舊滑動變阻器上的電阻絲，電阻較大。小妍發(fā)現(xiàn)規(guī)格完全相同的燈L1和L2亮度不同，得出了“如果導線的電阻較大，離電源距離不同的電燈兩端電壓不同”的結(jié)論。她的依據(jù)是：規(guī)格相同的電燈亮度不同，是由于電燈兩端的 ，導致實際功率不同。

小雪和小妍采用不同的方法，都在探究同一問題，小柯感慨“方法總比問題多”！

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科目：初中物理 來源： 題型：


一輛卡車在水平路面上勻速行駛，下列選項中的兩個力屬于平衡力的是

A．卡車所受的重力和地面對卡車的支持力

B．卡車所受的重力和卡車對地面的壓力

C．卡車對地面的壓力和路面對卡車的支持力

D．地面對卡車的摩擦力和卡車對地面的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：


皮劃艇是一項水上運動項目。如圖所示，某次比賽中，兩運動員的總質(zhì)量為145kg，雙人劃艇的質(zhì)量為15kg，則該劃艇靜止時所受的浮力大小為 ____ N，排開水的體積為 ____ m3。(取g=10N/kg，ρ水=1.0×l03kg/m3 )

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科目：初中物理 來源： 題型：


經(jīng)測定，某志愿者的剎車反應時間（即圖中“反應過程”所用時間）是0.4s。在某次試驗中，該志愿者駕車以72km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離33m，則經(jīng)過           m距離后汽車才開始減速；若志愿者邊打電話邊駕車，以72km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛，在發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離39m，此時志愿者的剎車反應時間是           s。由此研究可知，駕駛員駕駛時打電話，駕駛員的剎車反應會          。（選填“變快”、“變慢”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖4 所示，均勻圓柱體甲和乙放置在水平地面上，現(xiàn)沿水平虛線切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均為h 。若此時甲、乙的剩余部分對地面的壓力相等，則甲、乙原先對地面的壓強的關(guān)系是

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同步練習冊答案