起重機(jī)提吊貨物時(shí)，貨物所受重力G和拉力T之間的關(guān)系是

A. 貨物勻速上升時(shí)，T>G

B. 貨物勻速下降時(shí)，T<G

C. 只有當(dāng)貨物靜止時(shí)，T=G

D. 不論貨物勻速上升、勻速下降或靜止時(shí)，T=G

D 【解析】A、貨物勻速上升時(shí)，貨物處于平衡狀態(tài)，受平衡力的作用，此時(shí)的貨物只受兩個(gè)力的作用：①起重機(jī)豎直向上的拉力T；②重力G．根據(jù)二力平衡的條件可知，這兩個(gè)力相等，故A錯(cuò)誤．B、貨物勻速下降時(shí)，貨物處于平衡狀態(tài)，受平衡力的作用，此時(shí)的貨物只受兩個(gè)力的作用：①起重機(jī)豎直向上的拉力T；②重力G．根據(jù)二力平衡的條件可知，這兩個(gè)力相等，故B錯(cuò)誤．C、貨物靜止時(shí)，貨物處于平衡狀態(tài)，受平衡力的作用，...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理課時(shí)同步練習(xí)：7.2 彈力 題型：單選題

關(guān)于彈簧測力計(jì)上零刻度的意義，下列說法中不正確的是

A. 指針的初始位置

B. 彈簧的伸長為零

C. 彈簧所受的拉力為零

D. 彈簧的長度為零

D 【解析】A、指針的初始位置就是從彈簧的原長的末端開始標(biāo)注的，故A正確； B、在沒有施加拉力時(shí)，彈簧沒有伸長，這就是彈簧的原長，原長是不計(jì)算在彈簧的伸長量之內(nèi)的，故B正確； C、零刻度線是彈簧沒受拉力時(shí)的起點(diǎn)，以此為零，再度量受到拉力時(shí)的伸長量，故C正確； D、彈簧的長度不可能為零，彈簧都有自己的固有的原長，故D錯(cuò)誤； 故選D．

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科目：初中物理 來源：2018年春滬粵版物理八年級(jí)下冊課后習(xí)題：9.4神奇的升力 題型：填空題

導(dǎo)學(xué)號(hào)03034084(2017·山東東營中考)校園里時(shí)常出現(xiàn)小“旋風(fēng)”,當(dāng)“旋風(fēng)”經(jīng)過時(shí),旋渦中心氣流的速度_____,旋渦內(nèi)部氣體壓強(qiáng)_____,容易把地面上的紙屑“吸”向空中。(均選填“大”或“小”)

大 小 【解析】校園里時(shí)常出現(xiàn)小“旋風(fēng)”，當(dāng)“旋風(fēng)”經(jīng)過時(shí)。旋渦中心內(nèi)部氣流高速旋轉(zhuǎn)，內(nèi)部氣體流速大，壓強(qiáng)小，外部氣體流速小，壓強(qiáng)大，所以地面上的紙屑“吸”向空中。 故答案為：大；小。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理課時(shí)同步練習(xí)：二力平衡 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將連接卡片的兩根線，跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力大小_________．

（2）為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，此時(shí)，拉著卡片的兩根細(xì)線_________（必須/可以不）平行，觀察卡片_________（剛釋放時(shí)/最終）是否保持平衡．

（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是__________________．

（4）該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是___________________________．

相等 必須 剛釋放時(shí) 作用在同一物體上 減小卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 【解析】（1）保持兩個(gè)拉力在同一直線上，調(diào)整細(xì)線兩端的鉤碼，當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量相等時(shí)，對(duì)小卡片的拉力相等，小卡片平衡； (2)為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，此時(shí)，拉著卡片的兩根細(xì)線必須平行，觀察卡片剛釋放時(shí)是否保持平衡； （3）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片，由于二力不...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理課時(shí)同步練習(xí)：二力平衡 題型：填空題

“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)的目的是：探究當(dāng)物體只受兩個(gè)力作用而處于靜止或____________狀態(tài)時(shí)，這兩個(gè)力有怎樣的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要記下__________的示數(shù)．若實(shí)驗(yàn)時(shí)作用在物體上的兩個(gè)力方向相同，則物體__________（填“可能”或“不可能”）處于平衡狀態(tài)．

勻速直線運(yùn)動(dòng) 彈簧測力計(jì) 不可能 【解析】當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，即說明物體處于平衡狀態(tài)；在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)，才可以比較二力大小關(guān)系；二力平衡時(shí)，二力的方向是相反的，如果二力的方向相同，則二力不能夠使物體處于平衡狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理課時(shí)同步練習(xí)：二力平衡 題型：單選題

電動(dòng)平衡車是一種時(shí)尚代步工具．當(dāng)人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 平衡車勻速行駛時(shí)，相對(duì)于平衡車上的人，車是靜止的

B. 平衡車的重力與地面對(duì)平衡車的支持力是一對(duì)平衡力

C. 平衡車輪對(duì)地面的壓力與地面對(duì)車輪的支持力是相互作用力

D. 關(guān)閉電機(jī)，平衡車仍繼續(xù)前進(jìn)是由于其具有慣性

B 【解析】平衡車勻速行駛時(shí)，相對(duì)于平衡車上的人，車的位置沒有改變，所以車是靜止的，故A正確。 平衡車的重力與地面對(duì)平衡車的支持力，兩個(gè)力大小不相等，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤。 平衡車輪對(duì)地面的壓力與地面對(duì)車輪的支持力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，分別作用在兩個(gè)物體上，是相互作用力，故C正確。 關(guān)閉電機(jī)，由于慣性平衡車仍繼續(xù)前進(jìn)，故D正確。 故B符合題意為答...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理課時(shí)同步練習(xí)：二力平衡 題型：單選題

下列各種情況下，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變的是

A. 小朋友正在蕩秋千

B. 跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中豎直勻速下落

C. 地球同步衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)

D. 在草地上向前滾動(dòng)的足球

B 【解析】A、小朋友正在蕩秋千時(shí)，速度和運(yùn)動(dòng)方向都會(huì)發(fā)生變化，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故A錯(cuò)誤；B、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落，速度不變，方向?yàn)橹本�，故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變，故B正確；C、地球同步衛(wèi)星繞著圓形軌道勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，速度大小不變，但方向時(shí)刻在改變，故C錯(cuò)誤；D、草地上向前滾動(dòng)的足球，速度會(huì)越來越慢，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，故D錯(cuò)誤．故選B．

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科目：初中物理 來源：2018年春滬粵版物理八年級(jí)下冊課后習(xí)題：專題整合訓(xùn)練6 題型：作圖題

如圖所示,一位同學(xué)在用水平方向的力推箱子,請(qǐng)畫出箱子受到的重力、支持力及推力的示意圖_____。

【解析】箱子放在水平地面上，重力與支持力為一對(duì)平衡力，即大小相等，方向相反，重力豎直向下，支持力豎直向上； 如圖推力的方向向右，當(dāng)幾個(gè)力共同作用在一個(gè)物體時(shí)，作用點(diǎn)畫在物體的重心，即物體的幾何中心，如圖：

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊同步練習(xí)：8.3 摩擦力 題型：單選題

家里的浴室中，為了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中錯(cuò)誤的是( )

A. 浴室鋪上帶有凹凸花紋的地磚 B. 人沐浴時(shí)穿的拖鞋鞋底帶有凹凸花紋

C. 腳底下墊放一條毛巾 D. 穿上平底的塑料拖鞋

D 【解析】A、凹凸花紋的地磚使接觸面更粗糙，從而增大摩擦，與題意不符；B、拖鞋鞋底有凹凸花紋也是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，與題意不符；C、腳底下放毛巾也可以增大接觸面的粗糙，從而增大摩擦，與題意不符；D、平底拖鞋比較光滑，再加上鞋底與地面間的一層水隔開，使摩擦力更小，所以該措施是錯(cuò)誤的，與題意相符．

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同步練習(xí)冊答案