將金屬塊掛在彈簧測力計下端,先后浸沒在水和酒精中,金屬塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖中甲、乙所示。則金屬塊在水中受到的浮力為 ▲ N,金屬塊密度為 ▲ kg/m3。(ρ酒精=0.8×103kg/m3,g取10N/kg )
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是一瓶飲用礦泉水.用手擠壓礦泉水瓶,瓶子會變癟,這說明力可以使物體 ▲ ;從空瓶口向外吸氣,瓶子也會變癟,這個現(xiàn)象證明 ▲ 的存在.如圖,在礦泉水瓶上扎兩個相同大小的小孔A和B,發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較急,這是因為 ▲ .
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為了探究:壓力的作用效果與受力面積和壓力的大小是否有關.小剛找了這些器材:規(guī)格相同的兩塊海綿和相同的三本字典.設計了下面的實驗:
圖(a)海綿平放在桌面上;圖(b)海綿上平放一本字典;圖(c)海綿上疊放兩本字典;圖(d)海棉上立放一本字典;圖(e)一本字典平放在桌面上.
(1)實驗中,小剛是根據(jù) ▲ 來比較壓力的作用效果;下列研究事例中,也采用這種研究方法的是 ▲ ;
A.用壓強計兩管中液面的高度差,比較液體內部壓強的大小
B.牛頓對大量的實驗事實進行深入研究,總結出牛頓第一定律
C.在研究滑動摩擦力與壓力大小的關系時,控制接觸面的粗糙程度相同
(2)通過實驗圖(b)、(c),可以得出結論: ▲ ;
(3)通過觀察比較圖 ▲ 后得出:在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
(4)設圖(b)中字典對海綿的壓強是Pb,圖(e)中字典對桌面的壓強是Pe,則Pb ▲ (填“大于”、“等于”或“小于”)Pe,原因是 ▲ ;
(5)小明同學想測量物理課本平放在水平桌面上時產生的壓強,請你幫小明完成實驗步驟:
A.用 ▲ 直接測出物理課本的重力為G;
B.用刻度尺分別測出物理課本的長a和寬b;
C.則物理課本平放水平桌面上時,產生的壓強P= ▲ .
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同學們在進行估測大氣壓實驗時,首先讀出注射器的最大刻度為V,用刻度尺量出其全部刻度的長度為L;然后按照如圖所示的過程,慢慢的拉注射器(甲圖沒有蓋上橡皮帽、乙圖在排盡空氣后蓋上了橡皮帽),剛好拉動活塞時,彈簧測力計示數(shù)分別是F1和F2.下列計算式正確且最接近真實值的是( ▲ )
A.F1L/V B.F2L/V
C.(F2-F1)L/V D.(F2+F1)L/V
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木塊與小車向右做勻速直線運動,遇到一障礙物時,小車停下,木塊從車上的a點滑至b點(如圖甲),是因為木塊具有 ▲ ;木塊能停在b點,說明木塊在滑動過程中受到向 ▲ (填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊,用手拉著小車向左運動(如圖乙).則木塊受到的摩擦力方向向 ▲ (選填“左”或“右”),大小是 ▲ N.
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小強利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內部壓強的特點.
(1)實驗前,小強發(fā)現(xiàn)壓強計U形管兩邊紅墨水的高度不相等,如圖所示,接下來的操作應該是( ▲ ).
A.再多加一些紅墨水 B.倒出一些紅墨水 C.取下軟管重新安裝 D.按壓金屬盒的橡皮膜
(2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖乙所示,由此可知液體內部的壓強與 ▲ 有關.
(3)小強保持乙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實驗情形如圖丙所示.比較乙、丙兩次實驗,小強得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內部的壓強越大的結論.你認為他的結論是否可靠?
答: ▲ .原因是: ▲ .
(4)他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關系,當探頭在液體中的深度相同時,U形管左右兩側液面的高度差對比不明顯,則下面操作不能使兩側液面高度差對比更加明顯的是 ▲ (選填序號)① 燒杯中換密度差更大的液體 ② U形管中換用密度更小的酒精 ③ 將U型管換成更細的.
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如圖是某品牌榨汁機。為保障安全,該榨汁機設置了雙重開關——電源開關S1和安全開關S2。當杯體倒扣在主機上時, S2自動閉合,此時再閉合S1,電動機才能啟動,開始榨汁。下列電路圖符合上述要求 的是
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(2015?巴中)如圖所示,一物體在拉力F的作用下沿斜面向上勻速運動,在向上運動的過程中,下列說法正確的是( 。
A. 物體的動能不變,機械能不變
B. 物體的重力勢能增大,機械能增大
C. 物體的重力勢能轉化為動能
D. 物體的動能轉化為重力勢能
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如圖(7)所示,圓柱形容器中盛有適量的水,現(xiàn)把長方體物塊A放入容器中。已知A的密度為0.6×103kg/m3,高為15cm,底面積是容器底面積的。則物塊A靜止時浸入水中的深度為 cm,水對容器底部產生的壓強增加 Pa。(A不吸水,g取10N/kg)
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