【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小麗一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;小麗把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花

1通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論

2小華同學(xué),用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng),為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是:

3小明、小麗等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后,又提出這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:

①聲音要傳播出去,需要東西做媒介;

②聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介:

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):如右圖所示,

隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越 .(填“大”或“小”).

由此現(xiàn)象可以推理:猜想 是正確的

4探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟:

A、提出猜想假設(shè)

B、得出結(jié)論

C、分析歸納

D、實(shí)驗(yàn)研究

E、發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題

你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是 .(填字母序號(hào)

【答案】1聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的2在桌子上撒一些沙;蚣(xì)小的紙屑

3小, 4 E A D C B

【解析】

試題分析:1題目所示的現(xiàn)象可說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;2由于桌的質(zhì)量很大,振動(dòng)不明顯,可能通過(guò)其它的方法把這個(gè)振動(dòng)放大,可以在桌子上撒一些沙粒或細(xì)小的紙屑,通沙;蚣埿嫉恼駝(dòng)間接反應(yīng)出桌面的振動(dòng);3抽氣時(shí),瓶?jī)?nèi)的空氣越來(lái)越少,聲音越來(lái)越弱,可以說(shuō)明聲音的傳播是因?yàn)槠績(jī)?nèi)的空氣,所以可知猜想是正確的;4正確的步驟順序應(yīng)是E A D C B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲乙兩物質(zhì)的比熱容分別為c1、c2 , 各取其一部分,并使所取部分質(zhì)量之比為 m1:m2=3:2,若使所取部分各自吸收的熱量之比Q1:Q2=2:1,則各自升高的溫度為△t1、△t2 , △t1與△t2之比以及c1與 c2之比的比值可能分別是(
A.2:3,2:1
B.3:2,1:2
C.3:5,5:2
D.5:3,2:5

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【題目】利用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重200N的物體,勻速提高5m,不計(jì)滑輪自重、繩重及摩擦,繩子自由端施加的拉力F為N.若實(shí)際拉力F為60N,則實(shí)際拉力F所做的功為J.

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【題目】下列估測(cè)值中,最符合實(shí)際的是(
A.中學(xué)生正常步行速度約為6m/s
B.一個(gè)普通礦泉水瓶的容積約為500L
C.人教版初中物理書(shū)的質(zhì)量約為0.2kg
D.教室門的高度約為2dm

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【題目】如圖所示,在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是(
A.蠟燭在玻璃板中成的是實(shí)像
B.蠟燭在玻璃板中成的像比實(shí)物大
C.蠟燭移近玻璃板時(shí),像會(huì)遠(yuǎn)離玻璃板
D.蠟燭與它的像到玻璃板的距離相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,若電阻R1、R2并聯(lián)且能正常工作,則甲表是表(填“電流”或“電壓”),乙表測(cè)的是的(填“電流”或“電壓”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是研究動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).讓鋼球從斜面上滾下,打到一個(gè)木塊上,觀察木塊被推動(dòng)的距離.

(1)讓同一鋼球從不同的高度滾下時(shí),原來(lái)的位置越高,滾到斜面下端時(shí)________越大,把木塊推得越遠(yuǎn).說(shuō)明在鋼球質(zhì)量相同的情況下,鋼球的________越大,動(dòng)能越大.

(2)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,滾到斜面下端時(shí)速度相同,鋼球的質(zhì)量越大,把木塊推得越遠(yuǎn).說(shuō)明在鋼球速度相同的情況下,鋼球的________越大,動(dòng)能越________.

(3)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:運(yùn)動(dòng)物體的_________________________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)二胡演奏過(guò)程中小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響,他決定對(duì)此進(jìn)行研究,經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他和同學(xué)們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選編號(hào)________、________兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)在驗(yàn)證猜想三時(shí),小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒(méi)有把表中的數(shù)據(jù)填全表中的位置所缺數(shù)據(jù)是________。

(3)小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中,采用的研究方法是_____________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在比較水和煤油比熱容大小的實(shí)驗(yàn)中,小明取了兩只相同的燒杯,且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油.他用兩個(gè)完全相同的“熱得快”同時(shí)給它們加熱,并記錄得到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

水的溫度/℃

20

22

24

26

28

30

32

34

煤油的溫度/℃

20

24

28

32

36

40

44

48


(1)小明給水和煤油加熱,選用兩個(gè)同樣的“熱得快”的目的是
(2)兩種液體相比較,溫度升高比較快的是;
(3)它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)升溫不同的原因是不同.
(4)如圖是小明跟據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖線,其中表示的是水吸熱升溫情況.

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