分析 影響蒸發(fā)快慢的因素有:液體的溫度、液體的表面積和液體表面的空氣流動速度;要加熱蒸發(fā),可以升高液體的溫度、增大液體的表面積和加快液體表面的空氣流動速度;
蒸發(fā)是汽化的一種,汽化要吸熱.
解答 解:
噴霧可以增加空氣中的水分,風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣的流動速度,從而加快了水分的蒸發(fā);
蒸發(fā)要從周圍物體中吸收熱量,從而起到降溫的目的.
在發(fā)燒病人的額頭上蓋上沾水的毛巾也是利用了蒸發(fā)吸熱的作用
故答案為:蒸發(fā);吸收;吸熱.
點評 解答此題需要知道:①蒸發(fā)的快慢和空氣流動速度的關(guān)系;②蒸發(fā)要吸熱.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1>F2 | B. | F1=F2 | C. | F1<F2 | D. | 無法確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 白紙上有縮小的光斑(小亮點),光斑的大小不變 | |
B. | 白紙上的光斑先變大,再變小 | |
C. | 白紙上的光斑先變小,再變大 | |
D. | 白紙上有放大的光斑(暗亮點),光斑的大小不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.44 cm | B. | 1.4175 cm | C. | 1.423 cm | D. | 1.42 cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “長嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”--次聲波傳播很遠(yuǎn) | |
B. | “聞其聲,知其人”--發(fā)聲體不同,音色不同 | |
C. | “隔墻有耳”--固體也能傳聲 | |
D. | 用超聲波清洗眼鏡--聲波可以傳播能量 |
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