【題目】為探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān),某實驗小組利用斜面、質(zhì)量不同的小鋼球、木塊等器材進行了如圖所示的實驗.
(1)實驗中小鋼球的動能的大小是通過_______________來判斷的.
(2)實驗中通過________兩圖來探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.兩次實驗,讓小鋼球從同一高度自由滾下,目的是使小鋼球滾到斜面底端時具有相同的________.
(3)實驗中通過甲、乙兩圖可以得出結(jié)論:在質(zhì)量一定時,物體的________越大,動能越大.
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【題目】下列四幅圖對應(yīng)的說法正確的是:
A. 圖甲:通電導(dǎo)線周圍存在磁場,將小磁針移走,磁場消失
B. 圖乙:電流一定時,電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數(shù)有關(guān)
C. 圖丙:改變電流方向并對調(diào)N、S極,導(dǎo)體棒擺動方向隨之改變
D. 圖丁:判斷出電源的左端為正極
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【題目】如圖所示是“風(fēng)能太陽能互補”節(jié)能燈,它“頭頂”小風(fēng)扇,“肩扛”太陽能電池板,“腰插”蓄電池.關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計解釋合理的是( 。
A. 太陽能電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化電能
B. 蓄電池儲存能量的過程是將機械能和太陽能轉(zhuǎn)化成電能
C. 節(jié)能燈工作時是將電能轉(zhuǎn)化成光能和內(nèi)能
D. 小風(fēng)扇工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能
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【題目】如圖所示,將鉛筆的一端削尖,用兩個手指作用在鉛筆的兩端,使鉛筆保持靜止狀態(tài),下列說法中正確的是
A. 左邊手指對鉛筆的壓力大于右邊手指對鉛筆的壓力
B. 左邊手指對鉛筆的壓力小于右邊手指對鉛筆的壓力
C. 左邊手指對鉛筆的壓強大于右邊手指對鉛筆的壓強
D. 左邊手指對鉛筆的壓強小于右邊手指對鉛筆的壓強
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【題目】在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中:
(1)甲同學(xué)的猜想是:①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).
乙同學(xué)的猜想是:②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)
丙同學(xué)的猜想是:③電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
根據(jù)你掌握的電學(xué)知識,你認為:④電阻還與________有關(guān).
(2)現(xiàn)有金屬材料甲與金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲,規(guī)格如下表.選用導(dǎo)線A和 B 進行實驗,可以探究________(選填“甲”“乙”或“丙”)同學(xué)的猜想.要想探究猜想:①應(yīng)該選用________(選下面表格中導(dǎo)線的字母代號)兩根導(dǎo)線進行實驗.在此實驗中運用了________方法.
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【題目】如圖所示,滑雪運動員的質(zhì)量為50kg;每塊滑雪板質(zhì)量為0.5kg、面積為1500cm2.(滑雪棒質(zhì)量不計,g=10N/kg) 求運動員在雙腳滑雪過程中:
(1)滑雪板對雪地產(chǎn)生的壓力是多少?
(2)滑雪板對雪地產(chǎn)生的壓強是多少?
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【題目】某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置粗略測量蠟燭的熱值q,圖中A為穿有小木棍的容器(內(nèi)裝有水),B為下部開了許多通氣孔的罩子。
(1)觀察實驗裝置可知,實驗小組同學(xué)是通過測量______間接測量蠟燭燃燒放出的熱量;
(2)要完成本實驗,除了圖中的實驗器材,還必需的測量工具是_________和_______;
(3)某次實驗測得的數(shù)據(jù)如下表,則粗略測得這支蠟燭的熱值q =_____________J/kg。
(4)本實驗測出的熱值會比真實值更__________,造成這一偏差的原因是___________(寫一條即可)。
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【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變,當開關(guān)S閉合時,如果將滑動變阻器的滑片P向左滑動,下列說法中正確的是
A. 電壓表的示數(shù)變大,電流表的示數(shù)變大
B. 電壓表的示數(shù)變小,電流表的示數(shù)變大
C. 電壓表的示數(shù)變大,電流表的示數(shù)變小
D. 電壓表的示數(shù)變小,電流表的示數(shù)變小
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【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中,用酒精燈給燒杯中的水加熱,燒杯中盛有20℃、質(zhì)量為100g的水,在一個標準大氣壓下加熱至沸騰,假如完全燃燒酒精3g。[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),酒精的熱值為3.0×107J/kg]求:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)此過程中酒精燈燒水的熱效率。
(3)科學(xué)研究表明:1g 100℃的水汽化成同溫度的水蒸汽需要吸收2.26×103J的熱量。水開始沸騰后持續(xù)觀察沸騰現(xiàn)象,同時發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量減少了5g,求此過程水汽化成水蒸氣所吸收的熱量。
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