分析 (1)根據(jù)杠桿平衡的條件即可判斷;根據(jù)FA與G對杠桿的作用效果即可判斷.
(2)分析比較(a)、(b)和(c)的對斜面的壓力大小與物體重力大小的數(shù)據(jù)變化得出結(jié)論.
(3)在物體重力不變的條件下,根據(jù)物體對斜面的壓力的影響因素即可判斷;
(4)根據(jù)物體對斜面的壓力方向與物體重力方向間,利用幾何中三角形的關(guān)系即可判斷.
解答 解:
(1)由于直尺在FB和FA的作用下與在FB和G作用下都能夠保持傾角α不變,說明直尺能處于平衡狀態(tài),則直尺滿足了杠桿平衡的條件;
壓力FA與鉤碼的重力G對杠桿的作用效果都是使直尺順時針轉(zhuǎn)動,由于同一幅圖中兩次FB的大小、方向和作用點都相同,所以FA的作用效果與G的作用效果是相同的.
(2)分析比較(a)、(b)和(c)的數(shù)據(jù)可知:物體重力大小增大為原來的幾倍,物體對斜面的壓力大小也增大為原來的幾倍,所以,物體對斜面的壓力大小與物體重力大小成正比.
(3)物體在水平面上對水平面的壓力與物體的重力相等,當傾角α增大時物體對斜面的壓力變小,所以在物體重力不變的條件下,可以通過減小傾角α來增大物體對斜面的壓力,故C正確;
當物體在傾角α一定的斜面上時,物體對斜面的壓力不變,與物體對斜面的作用點位置無關(guān),故AB錯誤;
(4)由于物體對斜面的壓力方向垂直于斜面向下,物體重力方向豎直向下(即與水平面垂直),根據(jù)直角三角形的關(guān)系可知,物體對斜面的壓力方向與物體重力方向間夾角的大小等于α.
故答案為:
(1)杠桿平衡的;相同;(2)對斜面的壓力大小與物體重力大小成正比;(3)C;(4)等于.
點評 本題考查杠桿平衡條件的實驗探究,知道杠桿中的各力的作用效果是使杠桿轉(zhuǎn)動,關(guān)鍵是明確重力的力臂做法.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
導(dǎo)體代號 | 長度/m | 橫截面積/πm2 | 材料 |
A | 1.0 | 0.2 | 錳銅 |
B | 1.0 | 0.4 | 錳銅 |
C | 1.0 | 0.6 | 錳銅 |
D | 0.5 | 0.4 | 錳銅 |
E | 1.5 | 0.4 | 錳銅 |
F | 1.0 | 0.6 | 鎳鉻合金 |
G | 1.0 | 0.6 | 鐵 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 跳遠運動員助跑一段距離才起跳 | B. | 蘋果熟了,從樹上落向地面 | ||
C. | 擲出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛行 | D. | 箭被弓射出后仍向前運動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用手拍打衣服上的灰塵,灰塵脫落 | |
B. | 錘頭松了,將錘柄在地上撞幾下,錘頭套緊 | |
C. | 騎自行車時,為了減速捏剎車閘 | |
D. | 運動員用助跑跳遠,會跳得更遠 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 3.0 | |
電流I/A | 0.2 | 1.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “引體向上”的同學(xué)握住單杠懸空靜止,這時該同學(xué)受力平衡 | |
B. | “踢足球”利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的道理 | |
C. | “仰臥起坐”利用了大氣壓的道理 | |
D. | “單杠表演時手上搓鎂粉”利用了增大摩擦的道理 |
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