【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明用玻璃板、兩支相同的蠟燭A和B、刻度尺、白紙等器材在桌面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)他發(fā)現(xiàn)在桌面上無論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都無法與蠟燭A 的像 完全重合,造成這種現(xiàn)象的原因是_____________________。
(2)在尋找蠟燭A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭_____(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動(dòng)蠟燭B,使它與蠟燭A的像重合。
(3)移開蠟燭B,用白紙做屏幕放在該位置,在蠟燭A這一側(cè)透過玻璃板觀察白紙將____(選填“能”或“不能”)看到A的像,這種觀察方法____(選填“能”或“不能”)說明平面鏡所成的像是虛像。
【答案】 玻璃板與桌面不垂直 A 能 不能
【解析】探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上無論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都無法與蠟燭A 的像完全重合,說明蠟燭A所成的像不在桌面上,而平面鏡成像時(shí),物體與像關(guān)于平面鏡對(duì)稱,故說明此時(shí)玻璃板與桌面不垂直;在尋找蠟燭A的像的位置時(shí),因?yàn)槠矫骁R所成像為虛像,故眼睛應(yīng)該在蠟燭A這一側(cè)觀察,才能看到像,移動(dòng)蠟燭B,使它與蠟燭A的像重合;移開蠟燭B,用白紙做屏幕放在該位置,因原來能看到B與蠟燭A所成的像重合,故在蠟燭A這一側(cè)透過玻璃板觀察白紙將能看到A的像,這種觀察方法不能說明平面鏡所成的像是虛像,若驗(yàn)證像的虛實(shí),則應(yīng)該不透過玻璃板直接觀察白紙上有無蠟燭A的像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量,還可以發(fā)電呢!如圖所示,幾只水果提供的電力足以點(diǎn)亮一排發(fā)光二極管!水果在這里扮演了“電源”的角色,關(guān)于這個(gè)電路說法錯(cuò)誤的是( )
A. 水果的作用是給電路提供電壓
B. 此時(shí)電路中有電荷在發(fā)生定向移動(dòng)
C. 水果中儲(chǔ)存的是電能
D. 把水果串聯(lián)起來可以提高電壓
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí),利用如圖甲所示的裝置,實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下小車,使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng),先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越來越小,觀察小車移動(dòng)的距離,從而得出阻力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是(不必解釋錯(cuò)誤的原因)______ ;
(2)小明用正確方法做了三次實(shí)驗(yàn),小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上,可以得出結(jié)論是:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離越______;
(3)推理:小車在水平面受到的阻力為零時(shí),小車將做______ 運(yùn)動(dòng);
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明和小華進(jìn)行了交流,為什么在實(shí)驗(yàn)中不可能觀察到小車在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的情形呢?是因?yàn)?/span>___________ 。
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【題目】如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P由中點(diǎn)滑向最右端,以下分析正確的是( )
A. 電路的總電阻變大 B. V示數(shù)變大
C. 電路的總功率變大 D. A1表示數(shù)與A2示數(shù)之差變大
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【題目】如圖所示,在光滑的水平臺(tái)面上,一輕彈簧左端固定,右端連接一金屬小球,O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)小球的位置.開始時(shí)通過小球壓縮彈簧到A位置(已知AO=OB),釋放小球,研究小球在水平方向上的受力和運(yùn)動(dòng)情況,則( )
A. 小球從A運(yùn)動(dòng)到O的過程中所受彈力方向向右、速度不斷增大
B. 小球從O運(yùn)動(dòng)到B的過程中所受彈力方向向右、速度不斷減小
C. 小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)將停止運(yùn)動(dòng)并保持靜止
D. 小球在運(yùn)動(dòng)過程中所受彈力的方向保持不變
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【題目】在“研究彈簧的伸長(zhǎng)量與外力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度L0=10 cm,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加拉力F,用記錄的拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F-x圖象如圖所示。實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。
(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1 N,彈簧的伸長(zhǎng)量就增加________cm。
(2)當(dāng)彈簧受到4 N的拉力作用時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為________cm。
(3)彈簧測(cè)力計(jì)的原理是:在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量跟受到的拉力成________。
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【題目】在“研究彈簧的伸長(zhǎng)量與外力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度L0=10 cm,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加拉力F,用記錄的拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F-x圖象如圖所示。實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。
(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1 N,彈簧的伸長(zhǎng)量就增加________cm。
(2)當(dāng)彈簧受到4 N的拉力作用時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為________cm。
(3)彈簧測(cè)力計(jì)的原理是:在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量跟受到的拉力成________。
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【題目】物理小組探究“彈簧的伸長(zhǎng)量與其受到的拉力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)彈簧下懸掛50g的物體,物體靜止時(shí),彈簧受到的拉力是_____N。
(2)探究過程中,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)?jiān)谙聢D中作出彈簧的伸長(zhǎng)量與其受到的拉力的關(guān)系圖線。
(________)
懸掛物質(zhì)量/g | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 |
彈簧伸長(zhǎng)量/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(3)彈簧的伸長(zhǎng)量為3.5cm時(shí),彈簧受到的拉力是_____N。
(4)由圖線得出,彈簧的伸長(zhǎng)量和其受到的拉力成_____。
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【題目】小明和小聰探究光的反射規(guī)律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。先將平面鏡放在水平桌面上,再將紙板ABCD________放置在平面鏡上,讓一束激光緊貼紙板射向O點(diǎn);在硬紙板ONBC面內(nèi)________看到反射光(選“能”或“不能”);如果保持入射光的方向不變,將硬紙板ONBC面以O(shè)N為軸向后折轉(zhuǎn),如圖乙所示,則在ONBC面內(nèi)________(選填“能”或“不能”)看到反射光。此現(xiàn)象說明________。
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