在很遠(yuǎn)處的電燈光射到凸透鏡上,此電燈的像( )
A.在透鏡兩倍焦距外 B.在透鏡的焦點(diǎn)以內(nèi)
C.在電燈的同一側(cè) D.在焦點(diǎn)以外兩倍焦距以內(nèi)
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科目:初中物理 來源: 題型:
一個在水平地面上滾動的小球,由快變慢最后停下來,這是因?yàn)椋海ā 。?/p>
A.沒有力對它作用的緣故 B.摩擦力使它改變了運(yùn)動狀態(tài)
C.重力使它改變了運(yùn)動狀態(tài) D.它的慣性逐漸減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
給已關(guān)機(jī)的手機(jī)打電話,聽到與基地臺相連的交換機(jī)發(fā)出的提示音是“你撥打的用戶已關(guān)機(jī)”;若給不在服務(wù)區(qū)的手機(jī)打電話時(shí),聽到的提示音是“你撥打的用戶暫時(shí)無法接通”,這說明( )
A.手機(jī)關(guān)機(jī)時(shí)向基地臺發(fā)射了一個關(guān)機(jī)信號,手機(jī)不在服務(wù)區(qū)時(shí)與基地臺失去聯(lián)系
B.手機(jī)不在服務(wù)區(qū)時(shí)向基地臺發(fā)射了一個不在服務(wù)區(qū)信號,手機(jī)關(guān)機(jī)時(shí)與基地臺失去聯(lián)系
C.手機(jī)關(guān)機(jī)和不在服務(wù)區(qū)時(shí)分別向基地臺發(fā)射了相應(yīng)信號
D.手機(jī)關(guān)機(jī)和不在服務(wù)區(qū)時(shí)都沒有向基地臺發(fā)射相應(yīng)信號
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的是反映某種物質(zhì)三種狀態(tài)的微觀模型.圖乙中的物質(zhì)為________態(tài).該物質(zhì)由圖甲的狀態(tài)直接變?yōu)閳D丙的狀態(tài)時(shí),發(fā)生的物態(tài)變化為________,
下列事例中所發(fā)生的物態(tài)變化與這一過程相同的是________(填序號).
①固體清香劑用了一段時(shí)間后變。
②打開冰箱冷凍室的門,看到有“白氣”冒出.
③新鮮的蔬菜放置兩天后變蔫.
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),當(dāng)他把蠟燭移到距離透鏡36 cm的地方時(shí),在光屏上觀察到如圖所示的像,則該凸透鏡的焦距可能是( )
A.40 cm B.30 cm
C.20 cm D.10 cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
在森林中旅游時(shí),請不要隨意丟棄飲料瓶,因?yàn)轱嬃掀績?nèi)進(jìn)入水后,相當(dāng)于一個__________鏡,對太陽光有__________作用,容易引發(fā)火災(zāi).
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明用焦距為10 cm的透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),凸透鏡、蠟燭、光屏的位置如圖所示.
(1)要使光屏處在像的位置,在蠟燭和透鏡不動的情況下,光屏就向________移動,直到屏上的像______________為止.
(2)在完成(1)基礎(chǔ)上,將蠟燭與光屏的位置互換,透鏡不動,光屏上得到一個____________實(shí)像.
(3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,蠟燭變短了,要使蠟燭的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)該將光屏向________移動.
(4)換用另一塊凸透鏡,再次將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度后,在光具座上無論如何移動光屏,都不能承接到燭焰的像,原因可能是__________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了減少噪聲污染,很多市區(qū)禁止機(jī)動車鳴喇叭.從聲學(xué)上講,這是從__________處減弱噪聲.人們以________為單位表示噪聲強(qiáng)弱的等級.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明設(shè)計(jì)并連接了如圖甲所示的測量電阻的電路,所使用的電源為兩節(jié)干電池.指出他在電路設(shè)計(jì)或連接上存在的一個問題:______________________;經(jīng)改正后,所測得的數(shù)據(jù)繪出的圖象如圖乙所示,該待測電阻的阻值為________Ω.
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