【題目】如圖所示,冬冬同學(xué)站在平面鏡前3m處,她的像到鏡面的距離為 m;她走向平面鏡,則成的像的大小 (填“變大”、“變小”、“不變”),現(xiàn)將一塊和平面鏡一般大的木板放在鏡子后面1m處,如圖所示,這時(shí)她 (填“仍能”或“不能”)在鏡中看到自己的像.
【答案】3;不變;能
【解析】
試題分析:平面鏡成像的特點(diǎn)是:
①所成的像是虛像;
②像和物體形狀、大小相同;
③像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直;
④像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等.
解:①由平面鏡成像的特點(diǎn)知,當(dāng)人到鏡面的距離為3m時(shí),像到鏡面的距離也為3m,
②根據(jù)平面鏡成像的物點(diǎn),像和物體形狀大小相同,當(dāng)她走向平面鏡,物距減小了,但她在平面鏡中像的大小不變;
③平面鏡成像是利用了光的反射原理,故在鏡后放一物體并不防礙光的反射,同時(shí)也不會(huì)防礙成像.所以這時(shí)他仍能在鏡中看到自己的像.
故答案為:3;不變;能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:電壓為6V的電源、電流表、電壓表、五個(gè)定值電阻(阻值分別為8Ω、12Ω、18Ω、24Ω、30Ω)、滑動(dòng)變阻器(1A 30Ω)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)小華選用8Ω的定值電阻,根據(jù)甲圖連接實(shí)物,將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最左端,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn),電壓表的指針偏轉(zhuǎn)超過(guò)其量程,電流表示數(shù)不為零,則以下操作中,最合理的操作是 .
A.立即將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最右端 |
B.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),將電壓表接入電路的量程改為15V |
C.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),檢查定值電阻是否發(fā)生斷路 |
D.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),檢查滑動(dòng)變阻器是否發(fā)生短路 |
(2)排除故障后,小華調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其值為 V,記下此時(shí)對(duì)應(yīng)的電流;將定值電阻阻值換為12Ω時(shí),則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向 (“左”、“右”)移動(dòng),使電壓表保持圖乙的值不變,才能完成第二組數(shù)據(jù)的測(cè)量.
(3)測(cè)量第三組數(shù)據(jù)時(shí),小華換用阻值為30Ω的定值電阻,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,無(wú)法完成實(shí)驗(yàn),因?yàn)殡妷罕硎緮?shù)總比圖乙的示數(shù) (“大”、“小”).通過(guò)分析計(jì)算,小華認(rèn)為若用現(xiàn)有的方案和器材完成實(shí)驗(yàn),接入的定值電阻阻值不得大于 Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在盛有水的燒杯中,將兩支試管A、B插入燒杯的水中(試管未碰底).A試管內(nèi)的液體是下表中的某一種物質(zhì),B試管內(nèi)的液體是水.當(dāng)燒杯受到酒精燈持續(xù)加熱后,A試管內(nèi)的液體會(huì)沸騰起來(lái),B試管內(nèi)的水 (選填“能”或“不能”)沸騰.根據(jù)給出的物質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn),可判斷A試管內(nèi)的液體是 .
一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下幾種物質(zhì)的沸點(diǎn):
物質(zhì) | 沸點(diǎn)(℃) | 物質(zhì) | 沸點(diǎn)(℃) |
水 | 100 | 甘油 | 290 |
煤油 | 150 | 酒精 | 78 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5Ⅴ),電流表、電壓表各一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”),導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫(huà)線將圖乙實(shí)物圖連接完整(注意電流表的量程選擇);
(2)小李實(shí)驗(yàn)時(shí),在c、b間先接入5Ω的電阻,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ,并記下相應(yīng)的電流值;再改接10Ω的電阻,此時(shí)滑片P應(yīng)向 (選填“E”或“F”)端移動(dòng),小李移動(dòng)變阻器滑片P的目的是: ;
(3)小李為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是 ;
(4)小東組按圖把5Ω的電阻接入,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表示數(shù)變大時(shí),電流表示數(shù)隨之減小,原因可能是 ;
(5)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)在探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律:
(1)甲同學(xué)剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針迅速達(dá)到最右端,乙同學(xué)立即切斷電源,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時(shí)沒(méi)有 ;
(2)實(shí)驗(yàn)中乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲所示的兩種情況,請(qǐng)分析在使用電流表時(shí)存在問(wèn)題的原因 ,糾正的方法是: ;
(3)甲和同組同學(xué)終于完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接,甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后,感覺(jué)比其它實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開(kāi)開(kāi)關(guān)又仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.02A的讀數(shù),這時(shí)才意識(shí)到使用電流表之前還必須 ;
(4)丙同學(xué)所接電路圖如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器,電流都會(huì)減弱一些”,請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因: ;
(5)甲選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),乙選用規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為 的方案較好,理由是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在使用電流表測(cè)量通過(guò)某一燈泡的電流的實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置,于是他立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)。則:
(1)測(cè)量時(shí)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_______________________。
(2)該同學(xué)為了完成實(shí)驗(yàn),下一步應(yīng)該采取的措施是_________________________________。
(3)改正錯(cuò)誤后,該同學(xué)再閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)指針的示數(shù)是1.8A,請(qǐng)你在圖中畫(huà)出指針的位置。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭電路中常用帶有開(kāi)關(guān)的移動(dòng)插座,插座上的開(kāi)關(guān)與插座是_ _聯(lián),插座與插座之間是__聯(lián)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物態(tài)變化,需要吸熱的是( )
A. 早春,皚皚的白雪開(kāi)始消融 B. 初夏,青青的小草掛上露珠
C. 深秋,紅紅的蘋(píng)果蒙上白霜 D. 嚴(yán)冬,靜靜的池塘覆上薄冰
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明仔細(xì)觀察了如圖所示的光路圖,總結(jié)出以下幾條結(jié)論,其中不正確的是( )
A.光從玻璃射入空氣時(shí),折射角小于入射角
B.光發(fā)生反射時(shí),反射角等于入射角
C.光從空氣射入玻璃時(shí),入射角大于折射角
D.光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
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